一种英语学习文具盒的制作方法

本实用新型涉及文具盒领域，具体是一种英语学习文具盒。

背景技术：

文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状，在我国，被发明的文具盒的功能大多局限于存放文具，只能通过对文具盒的外观设计的改变来提高文具盒的新颖性，但是这样并不能增加文具盒的功能，更是满足不了现在学生们对学习的需要。现如今随着英语课程的普及，许多学生出现了发音不准，发音僵化的现像，而得不到及时纠正，以至于出现厌学情绪，同时仅仅枯燥的学习也会让孩子产生逆反心理，目前文具盒的功能过于单一。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语学习文具盒，具有功能多样和提高学习兴趣的优点，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语学习文具盒，包括盒体，所述盒体的正前方设置有指纹锁，所述盒体的一侧设置有铅笔刀，所述盒体的一侧设置有盒盖，盒盖与盒体之间通过合页连接，盒盖的一侧设置有USB口，USB口的下方设置有充电口，所述盒盖的内侧设置有显示屏，显示屏的一侧设置有喇叭，所述盒体的内部设置有笔槽，笔槽的内部设置有笔套，笔槽的一侧设置有工具盒，工具盒上设置有隔板，工具盒的一侧设置有杂物盒，所述盒体上设置有键盘板，键盘板与盒体通过滑轨连接，所述键盘板上设置有电源，且电源的下方设置有微处理控制器，所述键盘板上设置有LED灯，所述LED灯的一侧设置有字母按键，字母按键的一侧设置有故事键，所述故事键的一侧设置有音乐键，音乐键的一侧设置有时钟。

作为本实用新型进一步的方案：所述所述电源、喇叭、显示屏、时钟和键盘板均与微处理控制器电性连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述LED灯的数量为2个，喇叭的数量为2个。

作为本实用新型进一步的方案：所述工具盒中间通过隔板隔开。

作为本实用新型进一步的方案：所述笔槽的数量为2个，字母按键上设置有26个与之一一对应的英文字母。

作为本实用新型进一步的方案：所述铅笔刀上设置有可伸缩的手动把柄。

与现有技术相比，本实用新型有益效果：

本实用新型英语学习文具盒，该装置功能多样，通过显示屏、音乐键、故事键和键盘板的设计提高了孩子的学习热情，时钟的设计合理的分配了孩子学与乐的安排，盒体上指纹锁的设计保证了文具盒的安全，显示屏的设计提高了孩子的学习热情，同时显示屏的两侧分别设置有喇叭，喇叭与显示屏均与微处理控制器电性连接，增加了画面感与生动感，盒盖的一侧设置有USB口和充电口，USB口不仅可以充电也可插入优盘读取信息，同时盒体上设置有键盘板，且键盘板与盒体之间通过滑轨连接，使用方便且减少占用面积，时钟的设计合理的控制了孩子学与乐的时间，让孩子劳逸结合，键盘板上设置有字母按键，字母按键的设计方便孩子快速的查找，同时键盘板的两侧设置有LED灯，可保护孩子的视力，同时盒体内侧设置有笔槽，笔槽内部设置有笔套，笔槽与笔套的设计防止笔的晃动造成的混乱，笔槽的一侧设置有工具盒，且工具盒的中间通过隔板隔开，可存放不同的用品，同时杂物盒的设计可存放零散的物品，节约空间，方便孩子快速的找到物品保。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的盒体内部结构图；

图3为本实用新型的整体结构图。

图中：1-盒盖；2-盒体；3-指纹锁；4-LED灯；5-微处理控制器；6-电源；7-合页；8-喇叭；9-显示屏；10-USB口；11-充电口；12-滑轨；13-时钟；14-音乐键；15-故事键；16-键盘板；17-字母按键；18-隔板；19-笔套；20-工具盒；21-杂物盒；22-笔槽；23-铅笔刀。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型实施例中，一种英语学习文具盒，包括盒体2，盒体2的正前方设置有指纹锁3，使用者通过控制指纹锁3打开，盒体2的一侧设置有铅笔刀23，铅笔刀23上设置有可伸缩的手动把柄，盒体2的一侧设置有盒盖1，盒盖1与盒体2之间通过合页7连接，盒盖1的一侧设置有USB口10，USB口10的下方设置有充电口11，盒盖1的内侧设置有显示屏9，显示屏9的一侧设置有喇叭8，盒体2的内部设置有笔槽22，笔槽22的内部设置有笔套19，盒体2内部通过设置笔槽22和笔套19固定笔，避免造成盒体2内部的混乱，笔槽22的一侧设置有工具盒20，工具盒20上设置有隔板18，工具盒20中间通过隔板18隔开，两侧可存放橡皮擦以及其他的物品，工具盒20的一侧设置有杂物盒21，通过杂物盒21的设计，孩子可存放各种物品，盒体2上设置有键盘板16，键盘板16与盒体2通过滑轨12连接，滑轨12的设计使键盘板16推拉方便，减少了储存空间，键盘板16上设置有电源6，且电源6的下方设置有微处理控制器5，电源6、喇叭8、显示屏9、时钟13和键盘板16均与微处理控制器5电性连接，键盘板16上设置有LED灯4，LED灯4的数量为2个，设置的LED灯4让孩子在学习的同时也更好的保护了眼睛，喇叭8的数量为2个，LED灯4的一侧设置有字母按键17，笔槽22的数量为2个，字母按键17上设置有26个与之一一对应的英文字母，如果孩子想要学习或者查询，通过字母按键17可快速的查找，字母按键17的一侧设置有故事键15，故事键15的一侧设置有音乐键14，音乐键14与故事键15的设计可让孩子放松心情，愉快学习，音乐键14的一侧设置有时钟13，时钟13的设计使孩子劳逸结合。

综上所述：本实用新型英语学习文具盒，该装置功能多样，通过显示屏9、音乐键14、故事键15和键盘板16的设计提高了孩子的学习热情，时钟13的设计合理的分配了孩子学与乐的安排，盒体2上指纹锁3的设计保证了文具盒的安全，显示屏9的设计提高了孩子的学习热情，同时显示屏9的两侧分别设置有喇叭8，喇叭8与显示屏9均与微处理控制器5电性连接，增加了画面感与生动感，盒盖1的一侧设置有USB口10和充电口11，USB口10不仅可以充电也可插入优盘读取信息，同时盒体2上设置有键盘板16，且键盘板16与盒体2之间通过滑轨12连接，使用方便且减少占用面积，时钟13的设计合理的控制了孩子学与乐的时间，让孩子劳逸结合，键盘板16上设置有字母按键17，字母按键17的设计方便孩子快速的查找，同时键盘板16的两侧设置有LED灯4，可保护孩子的视力，同时盒体2内侧设置有笔槽22，笔槽22内部设置有笔套19，笔槽22与笔套19的设计防止笔的晃动造成的混乱，笔槽22的一侧设置有工具盒20，且工具盒20的中间通过隔板18隔开，可存放不同的用品，同时杂物盒21的设计可存放零散的物品，节约空间，方便孩子快速的找到物品保。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。