一种服装结构教学用衣身模型的制作方法

文档序号:15025938发布日期:2018-07-27 17:41阅读:374来源:国知局

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种服装结构教学用衣身模型。



背景技术:

在服装结构制图教学中,衣身的平面制图比较简单,学生很容易掌握,但却不理解由平面转换成立体的效果,造成学生学习死记硬背的现象。

中国专利文献CN201974971U公开了一种服装结构教学用衣身模型,包括两个衣身前片和两个衣身后片,在衣身前片和衣身后片周围边缘压上磁条,通过磁条可以将衣身前片和衣身后片吸附在黑板上,还可以将磁条相互吸住组装成能穿在人台上的立体衣身,方便学生理解学习。

然而,上述方案具有如下缺陷:1、衣身模型有时需要人穿着进行教学,长时间使用后,制作衣身模型的帆布上容易滋生细菌,在夏天使用时,衣身模型直接与人身体接触,容易出现皮肤过敏等问题。



技术实现要素:

因此,本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术中的衣身模型容易滋生细菌的缺陷,从而提供一种具有自洁功能的服装结构教学用衣身模型。

为解决上述技术问题,本实用新型提供一种服装结构教学用衣身模型,包括服装衣片和设置在服装衣片周围的魔术贴,所述服装衣片包括,

防静电层,设置在与人体接触的最内层;

活性炭层,设置在所述防静电层的外层;

抗菌层,设置在所述活性炭层的外层;

强化层,设置在所述抗菌层的外层。

作为优选方案,所述服装衣片还包括,

防辐射层,设置在所述防静电层与所述活性炭层中间。

作为优选方案,所述服装衣片还包括,

隔热层,设置在所述活性炭层与所述抗菌层中间。

作为优选方案,还包括,

海绵垫,设置在与人体接触的所述防静电层的靠近人体一侧;

通气导管,一端与所述海绵垫连通,另一端与外界连通。

作为优选方案,所述通气导管具有多个与外界连通的通气孔。

本实用新型的技术方案,具有如下优点:。

1.本实用新型提供的服装结构教学用衣身模型,服装衣片采用多层设置,首先通过防静电层避免服装衣片与人身之间的静电,然后通过活性炭层去除异味,然后采用抗菌层防止病菌滋生,最后通过强化层对整体结构进行强化加固,实现服装衣片的自洁,避免病菌的产生。

2.本实用新型提供的服装结构教学用衣身模型,具有海绵垫和通气导管,通过海绵垫能够及时的将人身上的汗液进行吸附,然后在通气导管的作用下,加快蒸发及时排出衣服外部,增加衣服内的干燥度,提前避免细菌和异味的产生。

3.本实用新型提供的服装结构教学用衣身模型,具有防辐射层和隔热层,能够起到抵抗辐射和防晒的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的主视图。

图2为服装衣片的侧视图。

附图标记说明:

1、服装衣片;2、魔术贴;3、防静电层;4、活性炭层;5、抗菌层;6、强化层;7、防辐射层;8、隔热层;9、海绵垫;10、通气导管;11、通气孔。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外,下面所描述的本实用新型不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。

实施例1

本实施例提供一种服装结构教学用衣身模型,如图1所示,包括服装衣片1和设置在服装衣片1周围的魔术贴2,通过魔术贴2的互相粘接能够将服装衣片1组装成立体衣身。

如图2所示,所述服装衣片1包括防静电层3、活性炭层4、抗菌层5、强化层6、防辐射层7和隔热层8。

所述防静电层3设置在与人体接触的最内层;所述活性炭层4设置在所述防静电层3的外层;所述抗菌层5设置在所述活性炭层4的外层;所述强化层6设置在所述抗菌层5的外层;所述防辐射层7设置在所述防静电层3与所述活性炭层4中间;所述隔热层8设置在所述活性炭层4与所述抗菌层5中间。

如图1所示,所述衣身模型还包括海绵垫9和通气导管10。

所述海绵垫9设置在与人体接触的所述防静电层3的靠近人体一侧;所述通气导管10,一端与所述海绵垫9连通,另一端与外界连通;所述通气导管10具有多个与外界连通的通气孔11。

工作原理

当人穿上组装完成的立体衣身后,直接与人身接触的防静电层能够防止与人身产生静电,同时防静电层的布料采用涤纶为主体,专用涤纶长丝与高性能永久性导电纤维织造而成,具有优良的防静电防尘性能,活性炭层能够去除异味,抗菌层采用竹纤维等能够抗菌的材料制成,能够杀菌灭病毒,最后采用帆布等耐磨材料包裹在服装外侧,对整体进行防护加固。

当人身上容易出汗的部位出汗后,海绵垫9能够及时汗液吸收,然后将蒸发的汗液通过通气导管10及时排出衣服外部。

作为上述实施例的可替换方式,所述通气孔可以仅具有一个。

作为上述实施例的可替换方式,所述海绵垫和通气导管可以省略。

作为上述实施例的可替换方式,所述隔热层可以省略。

作为上述实施例的可替换方式,所述防辐射层可以省略。

显然,上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例,而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说,在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之中。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1