一种教学实验箱的挂架结构的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教育教学领域，尤其涉及一种教学实验箱的挂架结构。
【背景技术】
[0002]传统的教学用实验箱，由于实验器材较多，不便在有限的空间内合理摆放；在实际教学实验过程中，由于器材凌乱，教师和学生无法高效进行实验，也不便于实验教师对实验器材进行准备和清点，降低了实验教学的效率，增加了实验教学的准备难度，并且散乱的实验器材也更容易丢失。如何保证实验过程中各个器材的合理摆放和显示固定，已经成为必须面对的问题
[0003]传统的教学用实验箱，包括箱体和与箱体铰接的箱盖，该箱盖只是作为箱体的一部分在用户收纳实验器材后盖合锁附而用，在实验中占用空间，几乎没有其他附加功能。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种将原有教学实验箱的箱盖变形而来，便于合理摆放和固定实验执行器材的挂架结构。
[0005]本实用新型采用的技术方案是:
[0006]—种教学实验箱的挂架结构，包括一面板，所述面板上间隔设有2组以上的通孔组，每组通孔组包括2个以上的固定用的通孔；所述面板的一侧边上设有一与面板成钝角的折边，所述折边上设有2个以上的插槽，所述教学实验箱的一侧面设有与插槽插接配合的连接柱。
[0007]所述通孔为长型槽孔。
[0008]所述面板由导磁金属材料成型，教学实验箱配套的实验执行器材底部固定有永磁体。
[0009]所示折边上设有拉手孔。
[0010]当挂架结构反面插接于教学实验箱时，所述面板与教学实验箱的表面成钝角，实验执行器材可拆卸摆放固定于面板上。
[0011]当挂架结构正面插接于教学实验箱时，所述面板盖合于教学实验箱。
[0012]本实用新型采用以上技术方案，在面板上开设通孔组，教学实验箱的实验执行器材可通过通孔组配合锁附螺栓或者螺母可拆卸固定于面板上；另一方面，挂架结构还可通过通孔组固定于固定支架或者活动臂上；同时，通过插槽与连接柱的配合，当挂架结构反面插接于教学实验箱时，所述面板与教学实验箱的表面成钝角，实验执行器材可拆卸摆放固定于面板上；当挂架结构正面插接于教学实验箱时，所述面板盖合于教学实验箱；拉手孔的设置方便把挂架从教学实验箱上拆卸下来。
【附图说明】
[0013]以下结合附图和【具体实施方式】对本实用新型做进一步详细说明；
[0014]图1本实用新型一种教学实验箱的挂架结构的结构示意图；
[0015]图2本实用新型一种教学实验箱的挂架结构使用示意图之一；
[0016]图3本实用新型一种教学实验箱的挂架结构使用示意图之二。
【具体实施方式】
[0017]如图1至3之一所示，本实用新型包括一面板1，所述面板I上间隔设有2组以上的通孔组，每组通孔组包括2个以上的固定用的通孔11 ;所述面板I的一侧边上设有一与面板成钝角的折边12，所述折边12上设有2个以上的插槽13，所述教学实验箱2的一侧面设有与插槽插13接配合的连接柱21。
[0018]所述通孔11为长型槽孔。
[0019]所述面板I由导磁金属材料成型，教学实验箱配套的实验执行器材底部固定有永磁体。
[0020]所示折边12上设有拉手孔14。
[0021]如图3所示，当挂架结构反面插接于教学实验箱2时，所述面板I与教学实验箱2的表面成钝角，实验执行器材可拆卸摆放固定于面板I上。
[0022]如图2所示，当挂架结构正面插接于教学实验箱2时，所述面板I盖合于教学实验箱。
[0023]本实用新型采用以上技术方案，在面板上开设通孔组，教学实验箱的实验执行器材可通过通孔组配合锁附螺栓或者螺母可拆卸固定于面板上；另一方面，挂架结构还可通过通孔组固定于固定支架或者活动臂上；同时，通过插槽与连接柱的配合，当挂架结构反面插接于教学实验箱时，所述面板与教学实验箱的表面成钝角，实验执行器材可拆卸摆放固定于面板上；当挂架结构正面插接于教学实验箱时，所述面板盖合于教学实验箱；拉手孔的设置方便把挂架从教学实验箱上拆卸下来。本实用新型结构简单，组装方便，应用范围广。
【主权项】
1.一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:其包括一面板，所述面板上间隔设有2组以上的通孔组，每组通孔组包括2个以上的固定用的通孔；所述面板的一侧边上设有一折边，所述折边上设有第一插槽，所述教学实验箱的一侧面设有与第一插槽插接配合的连接柱。2.根据权利要求1所述一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:所述通孔为长型槽孔。3.根据权利要求1所述一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:所述面板由导磁金属材料成型，教学实验箱配套的实验执行器材底部固定有永磁体。4.根据权利要求1所述一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:所示折边上设有拉手孑L。5.根据权利要求1所述一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:当挂架结构反面插接于教学实验箱时，所述面板与教学实验箱的表面成钝角，实验执行器材可拆卸摆放固定于面板上。6.根据权利要求1所述一种教学实验箱的挂架结构，其特征在于:当挂架结构正面插接于教学实验箱时，所述面板盖合于教学实验箱。
【专利摘要】本实用新型涉及教育教学领域，具体公开了一种教学实验箱的挂架结构；其包括一面板，所述面板上间隔设有2组以上的通孔组，每组通孔组包括2个以上的固定用的通孔；所述面板的一侧边上设有一折边，所述折边上设有第一插槽，所述教学实验箱的一侧面设有与第一插槽插接配合的连接柱。本实用新型通过在面板上设置2组以上的通孔组，教学实验箱的结果执行器材可通过固定于其面板上，同时挂架可通过通孔固定于各类固定支架或活动臂上；此外折边的设置，使用时，挂架可以直接活动插接于教学实验箱的一侧，无需额外的固定支架或者活动臂。本实用新型结构简单，组装方便，应用范围广。
【IPC分类】A45C11/24, G09B19/00
【公开号】CN205053129
【申请号】CN201520689012
【发明人】郭晓波, 龙超, 马明骏, 刘凤
【申请人】北京新大陆时代教育科技有限公司
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年9月8日