一种箱体式书包的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学习用品，尤其是涉及一种箱体式书包。
【背景技术】
[0002]对于每个上学的学生来说，书包是必备品之一。目前，学生使用的书包多数为软质书包，虽然软质书包可随意放置，可缩小占用空间，但是软质书包在使用过程中存在以下问题:I)目前学生的书包内放置的书本及其他文具比较多，即使学生在背起书包前将书本整齐的叠放于书包内，但在书本及其他文具自身的重力作用及书包晃动的作用下，书本及其他文具会乱置，在这种情形下极易导致部分书本变形，特别是较薄的书本变形会更加厉害，此外也极易导致部分书本的部分书页被折角或被撕破，这多少会影响书本的正常使用；2)由于书包内放置的书本及其他文具比较多，因此会导致书包太沉，尤其对于低年级的学生来说，个子比较小，不仅背上的书包的压力无法平衡分散于背部和腰部，增加了学生的肩背负担，影响了学生的脊柱，而且会导致学生无法保持背部挺直，久而久之会引起驼背，这对于学生的身体发育是极不利的。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种箱体式书包，其结构简单、使用方便，且能够保持书包内的书本不变形，能够将书本压力平衡分散于背部和腰部。
[0004]本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为:一种箱体式书包，包括书包本体和设置于所述的书包本体上的两根书包肩带，其特征在于:所述的书包本体由顶部开口的硬质箱体和整片式的硬质盖面组成，所述的硬质箱体的两侧侧面件的顶部为向上凸的曲面造型，两根所述的书包肩带的首端均活动连接于所述的硬质箱体的后面件的上部上，且两根所述的书包肩带的尾端均活动连接于所述的硬质箱体的底面件上，所述的硬质盖面的一端与所述的硬质箱体的后面件的顶部缝制连接，所述的硬质箱体的顶部开口和所述的硬质箱体的前面件完全由所述的硬质盖面覆盖，所述的硬质盖面覆盖于所述的硬质箱体的顶部开口的部分为向上凸的曲面造型、且与所述的硬质箱体的两侧侧面件的顶部相吻合，所述的硬质盖面的另一端的内侧缝制有锁连接片，所述的锁连接片与所述的硬质箱体的底面件之间设置有锁装置。
[0005]所述的锁装置包括安装于所述的锁连接片上的锁孔件和安装于所述的硬质箱体的底面件上的与所述的锁孔件相配合的锁扣件。锁扣件设置于硬质箱体的底面件上，使得锁装置位于硬质箱体的底部，从而更为安全可靠;锁孔件与锁扣件可直接采用现有的常见的书包锁件。
[0006]所述的书包肩带由上背带和下背带组成，所述的上背带分为上、中和下三部分，所述的上背带的上部的首端与所述的硬质箱体的后面件的上部活动连接，所述的上背带的中部呈向所述的硬质箱体的后面件的中心部位凸的弧形状，所述的上背带的下部与所述的下背带的首端通过用于调节所述的书包肩带的使用长度的连接扣可拆卸的连接，所述的下背带的尾端连接有一个可旋转的圆形金属配件，所述的圆形金属配件安装于所述的硬质箱体的底面件上。将上背带的中部设计成向硬质箱体的后面件的中心部位凸的弧形状，即使得上背带的中部与人体的肩相适配，从而使得学生背着该书包时能够更舒适;上背带的下部与下背带的首端通过现有的连接扣可拆卸的连接，可通过连接扣自由调节整根书包肩带的使用长度，以适应不同身高的学生;通过在下背带的尾端连接一个圆形金属配件，可使下背带绕硬质箱体的底面件360度旋转，从而使得学生使用时能够任意方向拉动下背带而不会损坏下背带，能够配合上背带的开合度一并调整角度，使书包肩带更符合学生的个人身形。
[0007]所述的上背带的上部的宽度大于所述的上背带的下部的宽度，所述的上背带的中部的宽度由所述的上背带的上部的宽度渐变至所述的上背带的下部的宽度。上背带较宽的上部与学生的肩膀接触，由于其足够宽，因此增加了与学生的肩的接触面积，从而使得学生的肩的负担减轻，使该书包背起来更为轻便、合身;上背带的下部起连接上背带与下背带的作用，因此在确保连接可靠性的前提下，可设计得尽量窄，可有效减少材料成本。
[0008]所述的硬质箱体的后面件分为四个区域，分别为下梯形区域、邻接于所述的下梯形区域的左侧的左梯形区域、邻接于所述的下梯形区域的右侧的右梯形区域、剩余区域，所述的下梯形区域、所述的左梯形区域和所述的右梯形区域上均缝制有装填有太空记忆棉的靠垫。学生使用该书包时，三部分靠垫与背接触，由于太空记忆棉具有良好的慢回弹力，因此三部分靠垫能够将压力均匀分散至整个接触面，从而可减轻从肩胛骨到背上的压力，避免了活动时书包与背部撞击危害脊柱，具有很好的调整背部姿势的作用。
[0009]所述的硬质盖面及所述的硬质箱体的任一个侧面件或两个侧面件上设置有若干条起安全提示作用的反光条。反光条和该书包的设计一体化，可在灯光照射下形成反射光线，使人能清楚辨认该书包和使用者所在。
[0010]所述的硬质箱体的任一个或两个侧面件上安装有挂钩;任一根或两根所述的书包肩带的外侧安装有吊环。安装挂钩便于学生将便当盒、水壶及饰品之类物件挂于该书包上；安装吊环也便于学生将水壶及饰品之类物件挂于该书包上。
[0011]所述的硬质箱体的后面件的上部安装有手提环，手提环的安装便于学生直接用手拎拿该书包，也便于挂放该书包。
[0012]所述的硬质箱体的前面件的外侧缝制有辅助包体，辅助包体可用于装各种文具等。
[0013]与现有技术相比，本实用新型的优点在于:
[0014]I)由于书包本体由硬质箱体与硬质盖面组成，因此在硬质箱体内整齐的叠放书本后，在书本及其他文具自身的重力作用及书包晃动的作用下，书本也不会随意乱置，从而有效地避免了书本变形，也避免了书本的书页被折角或被撕破。
[0015]2)硬质箱体能够将书本的重量均衡于该书包之上，同时能够将书本的压力平衡分散于背部和腰部，不仅可以减少学生的肩背负担以保护脊柱，还可以迫使学生保持背部挺直状态以达到防治驼背的效果。
[0016]3)硬质盖面采用全片设计，可以保持该书包外观的整体性、简洁性，更能够有效地防止雨水从硬质箱体的顶部开口进入硬质箱体内，即具有防雨作用，以保护硬质箱体内的书本不被雨水淋湿。
【附图说明】
[0017]图1为实施例一的箱体式书包的立体结构示意图；
[0018]图2为实施例一的箱体式书包的底部结构示意图；
[0019]图3为实施例二的箱体式书包的后部结构示意图；
[0020]图4为实施例二的箱体式书包的底部结构示意图；
[0021 ]图5为实施例三的箱体式书包的后部结构示意图；
[0022]图6为实施例四的箱体式书包的立体结构示意图。
【具体实施方式】
[0023]以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。
[0024]实施例一:
[0025]本实施例提出的一种箱体式书包，如图1和图2所示，其包括书包本体I和设置于书包本体I上的两根书包肩带2，书包本体I由顶部开口的硬质箱体11和整片式的硬质盖面12组成，硬质箱体11的两侧侧面件111的顶部为向上凸的曲面造型，两根书包肩带2的首端均活动连接于硬质箱体11的后面件112的上部上，且两根书包肩带2的尾端均活动连接于硬质箱体11的底面件113上，硬质盖面12的一端与硬质箱体11的后面件112的顶部缝制连接，硬质箱体11的顶部开口和硬质箱体11的前面件114完全由硬质盖面12覆盖，硬质盖面12覆盖于硬质箱体11的顶部开口的部分为向上凸的曲面造型、且与硬质箱体11的两侧侧面件111的顶部相吻合，硬质盖面12的另一端的内侧缝制有锁连接片4，锁连接片4与硬质箱体11的底面件113之间设置有锁装置。在此，硬质盖面12采用全片设计，可以保持该书包外观的整体性、简洁性，更能够有效地防止雨水从硬质箱体11的顶部开口进入硬质箱体11内，即具有防雨作用，以保护硬质箱体11内的书本不被雨水淋湿。
[0026]在本实施例中，锁装置包括安装于锁连接片4上的锁孔件41和安装于硬质箱体11的底面件113上的与锁孔件41相配合的锁扣件42