专利名称：一种方便教学用听诊器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及听诊器，具体涉及一种方便教学用听诊器。
背景技术：
目前，听诊器作为一种重要的医用器械在医疗领域得到了越来越广泛的应用，它为医生诊断疾病提供了方便。但是，目前临床所用的听诊器一次只能供一人听诊，作为教学用具，效果就不是很理想。在临床带教过程中，尤其是教学医院，如碰到典型病例的时需要一个一个轮流听诊，但是由于病人病情所限或者年龄小的患儿不配合常常致使听诊中断，不能让较多的医务人员或医学生都有机会听诊到病人的阳性体征。现在也出现了一种教学听诊器，具有一个胸件，胸件上连接出多个耳件，从而实现多人共同听诊。但是这种听诊器体积较大，存放不方便，使用也不方便。而且，在教学过程中，很多学生无法掌握好时间，以判断病人的心率。
实用新型内容本实用新型所解决的技术问题在于提供一种方便教学用听诊器，从而解决上述背景技术中的问题。本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:—种方便教学用听诊器，包括拾音器、主传音管和主听音器，所述拾音器具有安装柄，所述安装柄将所述拾音器和所述主传音管结合一体，所述主传音管的末端设置有所述主听音器；所述安装柄的侧部设置有至少一个安装接口，所述安装接口设置有用以开关的球阀，所述安装接口利用螺纹安装有旁传音管，所述旁传音管的末端设置有旁听音器；所述主传音管与所述主听音器结合的位置，设置有计时器。本实用新型在使用时，如果需要多人旁听，则可以连接多个旁传音管和旁听音器，实现多人同步旁听；如果不需要多人旁听，则可以将其他的旁传音管和旁听音器卸去，将安装接口的球阀关闭，避免干扰，听诊者利用主传音管和主听音器听诊即可。由于采用了以上技术方案，本实用新型具有以下有益效果:本实用新型提供的方便教学用听诊器，利用安装接口螺纹安装有旁传音管和旁听音器，能够实现多人旁听，满足教学的需求；在单人听诊或存放时，可以将旁传音管和旁听音器卸下，将安装接口的球阀关闭，避免干扰，听诊者利用主传音管和主听音器听诊，或将它们分开存放即可；使用方便，存放也更加方便。而且设置的计时器利于学生掌握时间，计数心率。
图1为本实用新型结构示意图；图中:1.拾音器，2.主传音管，3.主听音器，4.安装柄，5.安装接口，6.球阀，7.旁传音管，8.旁听音器，9.计时器。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。参见图1，一种方便教学用听诊器，包括拾音器1、主传音管2和主听音器3，所述拾音器I具有安装柄4，所述安装柄4将所述拾音器I和所述主传音管2结合一体，所述主传音管2的末端设置有所述主听音器3 ;所述安装柄4的侧部设置有两个安装接口 5，本实施例中，安装接口 5设置有用以开关的球阀6，其中一个安装接口 5利用螺纹安装有旁传音管7，所述旁传音管7的末端设置有旁听音器8 ;所述主传音管2与所述主听音器3结合的位置，设置有计时器9。本实用新型在使用时，如果需要多人旁听，则可以连接多个旁传音管7和旁听音器8，实现多人同步旁听；如果不需要多人旁听，则可以将其他的旁传音管7和旁听音器8卸去，将安装接口 5的球阀6关闭，避免干扰，听诊者利用主传音管2和主听音器3听诊即可。以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
权利要求1.一种方便教学用听诊器，包括拾音器、主传音管和主听音器，其特征在于:所述拾音器具有安装柄，所述安装柄将所述拾音器和所述主传音管结合一体，所述主传音管的末端设置有所述主听音器；所述安装柄的侧部设置有至少一个安装接口，所述安装接口设置有用以开关的球阀，所述安装接口利用螺纹安装有旁传音管，所述旁传音管的末端设置有旁听音器；所述主传音管与所述主听音器结合的位置设置有计时器。
专利摘要一种方便教学用听诊器，包括拾音器、主传音管和主听音器，所述拾音器具有安装柄，所述安装柄将所述拾音器和所述主传音管结合一体，所述主传音管的末端设置有所述主听音器；所述安装柄的侧部设置有至少一个安装接口，所述安装接口设置有用以开关的球阀，所述安装接口利用螺纹安装有旁传音管，所述旁传音管的末端设置有旁听音器；所述主传音管与所述主听音器结合的位置，设置有计时器。本实用新型使用和存放更加方便。
文档编号A61B7/02GK202932940SQ20122070439
公开日2013年5月15日 申请日期2012年12月19日 优先权日2012年12月19日
发明者龙飞艳, 严谨, 谷灿 申请人:中南大学湘雅三医院, 龙飞艳