一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置与流程

本发明涉及儿童身心健康辅助筛查技术领域，尤其涉及一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置。

背景技术：

自闭症又称孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病。《dsm-iv-tr》将pdd分为5种：孤独性障碍、retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的pdd。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。

目前，自闭症尚无特效药物可以治疗。教育、训练等行为干预手段仍是最主要的治疗方法,并且越早干预，康复的效果越佳,改善和提高的可能性就越大。这就要求建立完善的自闭症诊断体系,能够进行自闭症的早期筛查(尤其是学龄前)。语言与认知能力的障碍一直是自闭症研究的重点,但是科研成果未能转化为诊断筛查的工具。而父母又往往是通过发现孩子语言与其它认知能力上的问题,才去医院寻求诊断。这就更要求能够精准确定自闭症儿童在语言与认知具体行为特征上的表现，在此基础上进行精确诊断和评估,从而开展更有针对性的干预治疗。然而家长识别儿童具有语言与认知障碍在进行干预治疗，程度上就相对较迟了，然后医生与儿童短时间接触，儿童具有被人的防备心态，产生抗拒沟通的情绪，因此很难进行精确的判断，为此我们提出一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置。

技术实现要素：

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置。

本发明提出的一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法包括以下步骤：

s1、准备筛查装置，筛查装置包括电极帽、检测结构和数据分析结构，对筛查装置进行检测，确保筛查装置使用正常；

s2、使用者佩戴电极帽，根据使用者的身高，将检测结构调整到适宜高度，将筛选装置通电启动；

s3、播放指定动画，同时通过电极帽对反馈的脑电波进行实时检测，并将实时检测的数据上传至数据分析结构；

s4、数据分析结构识别脑电波反馈平稳后，结合播放指定动画对使用者进行提问互动；

s5、对思考问题的使用者的脑电波实时进行传输至数据分析结构，数据分析结构针对脑电波的变化信息进行筛查；

s6、数据分析结构将筛查的结果进行反馈，并提供有益解决方案。

优选地，所述电极帽与检测结构和数据分析结构通过导线电性连接，所述电极帽内包括脑电波识别单元和脑电波传输单元。

优选地，所述检测结构包括语音输出单元、语音识别单元和语音输入单元，播放指定动画用于将使用者缓解情绪，放松心里防线，提高检测反馈的准确性。

优选地，所述数据分析结构包括数据接收单元、数据转换单元和数据显示单元，所述数据接收单元用于将发出互动问题后对脑电波进行精密采集，并对采集后的数据传输至数据转换单元，所述数据转换单元用于将接收的数据进行转换为结构内统一代码，数据显示单元用于将转换后的数据进行图像显示。

优选地，所述数据显示单元包括显示屏模块和图像突出色彩模块，所述显示屏模块用于将转换后的数据通过折线图的形式进行展示。

优选地，筛查标准为预设数值，超出预设数值会通过权利要求5中的数据显示单元用红色线段显示，低于或等于预设数值通过绿色线段显示。

一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的装置，包括检测结构，所述检测结构的正面内部设有动画显示板，所述检测结构的下方设有横板，所述横板上方固定安装有电动推杆，所述电动推杆的两侧设有连接杆，所述连接杆的数量为两个，所述连接杆之间转动连接有定位块，所述连接杆上开设有滑槽，所述滑槽内壁滑动设有滑块，所述滑块上转动连接有支撑杆

优选的，所述检测结构的底部与连接杆铰接，所述横板的顶部与连接杆铰接，所述电动推杆的输出端与检测结构的底部通过螺栓固定连接。

本发明中，所述一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置，通过不与儿童直接接触，用播放动画的方式使得儿童的心态放松，针对观看动画的脑电波反应和提出问题回答问题的脑电波反应，自动进行识别，可以根据儿童的身高不同对装置的高度进行调节，提高儿童使用的舒适度，进一步降低儿童筛查的抗拒心理。本发明设计简单巧妙，根据身高不同对筛选装置的高度进行调节，提高使用的舒适度，通过播放动画的形式对脑电波进行检测反馈，提高筛查的准确性，无接触筛查，降低儿童直接与医生接触的抵抗情绪，有利于检测的精确度，适合进行市场推广。

附图说明

图1为本发明提出的一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置的检测结构正视结构示意图；

图2为本发明提出的一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置的检测结构a处结构放大示意图。

图中：1检测结构、2动画显示板、3横板、4电动推杆、5连接杆、6定位块、7滑槽、8滑块、9支撑杆。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本发明作进一步解说。

实施例

参照图1-2，一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的方法，包括以下步骤：

s1、准备筛查装置，筛查装置包括电极帽、检测结构和数据分析结构，对筛查装置进行检测，确保筛查装置使用正常；

s2、使用者佩戴电极帽，根据使用者的身高，将检测结构调整到适宜高度，将筛选装置通电启动；

s3、播放指定动画，同时通过电极帽对反馈的脑电波进行实时检测，并将实时检测的数据上传至数据分析结构；

s4、数据分析结构识别脑电波反馈平稳后，结合播放指定动画对使用者进行提问互动；

s5、对思考问题的使用者的脑电波实时进行传输至数据分析结构，数据分析结构针对脑电波的变化信息进行筛查；

s6、数据分析结构将筛查的结果进行反馈，并提供有益解决方案。

本实施例中，电极帽与检测结构和数据分析结构通过导线电性连接，电极帽内包括脑电波识别单元和脑电波传输单元，检测结构包括语音输出单元、语音识别单元和语音输入单元，播放指定动画用于将使用者缓解情绪，放松心里防线，提高检测反馈的准确性，数据分析结构包括数据接收单元、数据转换单元和数据显示单元，数据接收单元用于将发出互动问题后对脑电波进行精密采集，并对采集后的数据传输至数据转换单元，数据转换单元用于将接收的数据进行转换为结构内统一代码，数据显示单元用于将转换后的数据进行图像显示，数据显示单元包括显示屏模块和图像突出色彩模块，显示屏模块用于将转换后的数据通过折线图的形式进行展示，筛查标准为预设数值，超出预设数值会通过权利要求5中的数据显示单元用红色线段显示，低于或等于预设数值通过绿色线段显示。

一种自闭症儿童早期语言与认知能力筛查的装置，包括检测结构1，检测结构1的正面内部设有动画显示板2，检测结构1的下方设有横板3，横板3上方固定安装有电动推杆4，电动推杆4的两侧设有连接杆5，连接杆5的数量为两个，连接杆5之间转动连接有定位块6，连接杆5上开设有滑槽7，滑槽7内壁滑动设有滑块8，滑块8上转动连接有支撑杆9

本实施例中，检测结构1的底部与连接杆5铰接，横板3的顶部与连接杆5铰接，电动推杆4的输出端与检测结构1的底部通过螺栓固定连接。

本实施例中，通过儿童佩戴电极帽观看动画，不与医生直接接触，降低儿童的抵触心理，在观看动画的同时对脑电波产生的数据实时反馈，通过提问互动的形式刺激脑电波反应，结合数据分析单元对识别的数据的反馈，筛查儿童是否存在语言和认知问题，同时在检测之前可以根据儿童的身高对检测结构1的高度进行调节，将推杆电机4启动推杆电机4将检测结构1向上推动，此时连接杆5之间的角度打开，连接杆上的滑槽7内壁滑动连接有滑块8，滑块8向定位块6的一侧滑动，使得支撑杆9将连接杆5之间进行进一步的支撑，提高检测结构1使用的稳定性。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。