一种儿童多动症治疗用训练装置的制作方法

1.本发明涉及一种多动症治疗训练装置，具体涉及一种儿童多动症治疗用训练装置，属于儿童多动症治疗训练技术领域。


背景技术：

2.多动症是现在儿童中比较常见的一种病，但是很多家长又常常会忽视这种疾病，给孩子造成很大的伤害。多动症的表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。这些症状会影响到孩子生活中的很多地方，甚至影响到孩子以后的婚姻、就业等等。儿童多动症治疗需要进行注意力训练。
3.现有的专利文献“cn214549400u一种治疗儿童多动症的注意力集中训练装置”中，虽可进行注意力的训练，但不易训练难度的调节，不易满足不同的难度训练需求，整体的使用效果可能不佳。现在尚没有一种可进行训练难度调节的儿童多动症治疗用训练装置。


技术实现要素：

4.为了解决现有技术的不足，本技术提供了一种儿童多动症治疗用训练装置，用于解决现有技术中训练难度缺少调节的问题。
5.更进一步为了解决现有技术中不易进行丢球后，球体的收集，不易进行球体自动集中的问题。
6.根据本技术的一个方面，提供了一种儿童多动症治疗用训练装置，包括：底座、圆盘壳体、转动驱动组件、进球圆筒、输送机构、提升机构、接料盆以及连接条；其中，所述底座的顶部设置有所述圆盘壳体，所述圆盘壳体与所述底座之间转动安装，所述底座的顶部设置有所述转动驱动组件，所述转动驱动组件与所述圆盘壳体的底部连接，所述圆盘壳体的顶部表面安装有若干个可进行升降调节以及套口大小可调的所述进球圆筒，若干个所述进球圆筒呈环形阵列分布，所述圆盘壳体的内部安装有若干个呈环形阵列分布的所述输送机构，所述圆盘壳体的中部设置有中间孔，所述输送机构的末端延伸至所述中间孔的内部，所述进球圆筒与所述输送机构的进料端连接；所述底座的中部固定安装有所述提升机构，所述提升机构贯穿所述中间孔，所述提升机构的输出端底部设置有所述接料盆，所述提升机构包括：输送竖筒，所述接料盆的一侧外壁上固定安装有两个所述连接条，所述连接条的末端与所述输送竖筒的一侧外壁固定连接。
7.进一步地,所述圆盘壳体外边沿上套设有圆环套，所述圆环套的底部固定连接有多个支撑条，所述支撑条的底端与底座的顶部固定连接，所述圆环套的内套壁上开设有第二圆环槽，所述圆盘壳体的外边沿上固定安装有嵌边圆环，所述嵌边圆环与第二圆环槽间隙配合连接，所述第二圆环槽的内部设置有若干个呈环形阵列分布的滚珠，所述滚珠与嵌边圆环接触。
8.进一步地,所述转动驱动组件包括：调节电机、连接轴、圆柱齿轮以及直齿轮环，所述调节电机的外壳底部与底座的顶部固定连接，所述调节电机的输出轴端与连接轴的底端
固定连接，所述连接轴的顶端固定套接有圆柱齿轮，所述圆柱齿轮与直齿轮环啮合连接，所述直齿轮环固定安装在圆盘壳体的底部。
9.进一步地,所述输送机构包括：输送管、第一转轴、第一输送叶片以及料口，所述输送管的外管壁与圆盘壳体的底部内壁固定连接，所述输送管的一端顶部开设有料口，所述输送管的另一端延伸至中间孔的内部，所述第一转轴贯穿输送管的一端，且第一转轴与输送管转动安装，所述第一转轴的轴面上固定套接有第一输送叶片，所述第一输送叶片位于输送管的内部，所述第一转轴与圆盘壳体的壳壁转动安装，所述料口连通安装有连接管，所述连接管的一端部与输送管的外管壁固定焊接，所述输送管靠近中间孔的一端为开口端，所述输送管远离中间孔的一端为闭口端，所述连接管的末端固定安装有斗体，所述斗体为圆锥形结构。
10.进一步地,所述圆环套的内套壁上开设有第一圆环槽，所述第一圆环槽的内部固定安装有圆锥齿轮环，所述圆锥齿轮环的环形齿面上均匀设置有若干个圆锥齿轮头，所述圆锥齿轮头与圆锥齿轮环啮合连接，所述圆锥齿轮头与第一转轴的一端固定套接。
11.进一步地,所述进球圆筒与开设在圆盘壳体顶部的圆通孔间隙配合连接，所述进球圆筒的筒壁表面沿竖向开设有竖槽，所述进球圆筒的筒壁表面还开设有若干个缺槽，若干个所述缺槽沿竖槽的长度方向等间距分布，所述缺槽与竖槽连通，所述缺槽的顶部槽壁上开设有定位槽，所述定位槽的内部设置有第一弹簧，所述定位槽间隙配合连接有活动块，所述活动块的底端延伸至缺槽的内部，所述活动块通过第一弹簧与定位槽的槽壁弹性连接，所述第一弹簧的一端与活动块固定连接，所述第一弹簧的另一端与定位槽的槽壁固定连接，所述活动块的底部与水平面之间形成三十至五十度的夹角，所述进球圆筒与斗体间隙配合连接。
12.进一步地,所述进球圆筒的顶端筒口呈环形阵列设置有若干个活动插条，所述进球圆筒的筒壁上呈环状阵列开设有若干个插槽，所述活动插条贯穿插槽，且活动插条与插槽间隙配合连接，若干个所述活动插条的一端围成进球孔，所述活动插条的两侧表面均开设有若干个等间距分布的定位孔。
13.进一步地,所述活动插条的两侧均设置有定位机构，所述定位机构包括：内腔、导向孔、电磁铁、铁杆、第二弹簧、连板以及定位柱，所述内腔和导向孔均开设在进球圆筒的筒壁内部，所述导向孔与内腔连通，所述内腔与插槽连接，所述导向孔远离内腔的一端设置电磁铁，所述电磁铁固定嵌合安装在进球圆筒的筒壁内部，所述导向孔间隙配合连接有铁杆，所述铁杆的一端固定连接有连板，所述连板与内腔间隙配合连接，所述连板的板面上固定安装有多个定位柱，所述定位柱与定位孔间隙配合连接，所述铁杆的杆面上套设有第二弹簧，所述第二弹簧的一端与连板的板面固定连接，所述第二弹簧的末端与内腔的腔壁固定连接。
14.进一步地,所述提升机构还包括：驱动电机、第二转轴、第二输送叶片、出料管以及接料盘，所述接料盘固定安装在底座的顶部，所述接料盘与输送竖筒的底端固定连接，所述输送竖筒贯穿中间孔，所述输送竖筒的顶端固定安装有驱动电机，所述输送竖筒的中部转动安装有第二转轴，所述第二转轴的一端与驱动电机的输出轴端固定连接，所述第二转轴上固定套接有第二输送叶片，所述第二输送叶片位于输送竖筒的内部，所述输送竖筒的一侧底部开设有缺口，所述输送竖筒的一侧顶部固定连接有出料管，所述出料管与输送竖筒
连通，所述出料管位于接料盆的顶部。
15.进一步地,所述底座的顶部与圆盘壳体的底部之间具有间距，所述间距的大小大于接料盘的高度，且接料盘位于中间孔的底部。
16.本技术的有益之处在于：提供了一种可进行训练难度调节的儿童多动症治疗用训练装置，其用于儿童多动症注意力分散治疗，其通过将外部的球对齐进球孔，通过重力进行丢入到进球圆筒中，实现注意力的训练，其中进球圆筒具有若干个，且进球圆筒的高度以及进球孔的孔径均可调，从而可对丢球的难度进行调节，适用于不同的丢球训练，同时圆盘壳体采用转动安装，又具有转动驱动组件，从而可实现圆盘壳体的转动驱动，从而可改变儿童丢球的进球圆筒，避免重复多次向同一个进球圆筒进行丢球，同时整体具有输送机构，在进行丢球后，可进行球体的输送，进一步通过提升机构可进行提升，可将球输送到接料盆中，进行集中，为训练提供球，避免丢球后，人工进行收集，提高了整体的使用效果。
附图说明
17.构成本技术的一部分的附图用来提供对本技术的进一步理解，使得本技术的其它特征、目的和优点变得更明显。本技术的示意性实施例附图及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
18.图1是根据本技术一种实施例的一种儿童多动症治疗用训练装置的结构示意图；
19.图2是图1所示实施例中圆盘壳体内部的结构示意图；
20.图3是图2中a部放大的结构示意图；
21.图4是图1所示实施例中输送机构分布的结构示意图；
22.图5是图1所示实施例中滚珠分布的结构示意图；
23.图6是图1所示实施例中输送竖筒内部的结构示意图；
24.图7是图1所示实施例中进球圆筒内部的结构示意图；
25.图8是图1所示实施例中缺槽分布的结构示意图；
26.图9是图8中b部放大的的结构示意图；
27.图10是图1所示实施例中活动插条分布的结构示意图；
28.图11是图10中c部放大的结构示意图。
29.图中附图标记的含义：1、底座；2、圆盘壳体；3、支撑条；4、圆环套；5、进球圆筒；6、活动插条；601、进球孔；7、中间孔；8、输送竖筒；9、驱动电机；10、出料管；11、连接条；12、接料盘；13、调节电机；14、连接轴；15、圆柱齿轮；16、直齿轮环；17、输送管；18、第一转轴；19、连接管；20、圆通孔；21、第一圆环槽；22、嵌边圆环；23、圆锥齿轮环；24、圆锥齿轮头；25、第二圆环槽；26、滚珠；27、料口；28、第一输送叶片；29、第二转轴；30、第二输送叶片；31、缺口；32、接料盘；33、竖槽；34、斗体；35、缺槽；36、活动块；37、定位槽；38、第一弹簧；39、定位孔；40、内腔；41、导向孔；42、电磁铁；43、铁杆；44、第二弹簧；45、连板；46、定位柱。
具体实施方式
30.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人
员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
31.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
32.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
33.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
34.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
35.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
36.参照图1至图11，一种儿童多动症治疗用训练装置，包括：底座1、圆盘壳体2、转动驱动组件、进球圆筒5、输送机构、提升机构、接料盆12以及连接条11；其中，所述底座1的顶部设置有所述圆盘壳体2，所述圆盘壳体2与所述底座1之间转动安装，所述底座1的顶部设置有所述转动驱动组件，所述转动驱动组件与所述圆盘壳体2的底部连接，所述圆盘壳体2的顶部表面安装有若干个可进行升降调节以及套口大小可调的所述进球圆筒5，若干个所述进球圆筒5呈环形阵列分布，所述圆盘壳体2的内部安装有若干个呈环形阵列分布的所述输送机构，所述圆盘壳体2的中部设置有中间孔7，所述输送机构的末端延伸至所述中间孔7的内部，所述进球圆筒5与所述输送机构的进料端连接；所述底座1的中部固定安装有所述提升机构，所述提升机构贯穿所述中间孔7，所述提升机构的输出端底部设置有所述接料盆12，所述提升机构包括：输送竖筒8，所述接料盆12的一侧外壁上固定安装有两个所述连接条11，所述连接条11的末端与所述输送竖筒8的一侧外壁固定连接。
37.如图1至图3所示，作为具体方案，所述圆盘壳体2外边沿上套设有圆环套4，所述圆环套4的底部固定连接有多个支撑条3，所述支撑条3的底端与底座1的顶部固定连接，所述圆环套4的内套壁上开设有第二圆环槽25，所述圆盘壳体2的外边沿上固定安装有嵌边圆环22，所述嵌边圆环22与第二圆环槽25间隙配合连接，所述第二圆环槽25的内部设置有若干个呈环形阵列分布的滚珠26，所述滚珠26与嵌边圆环22接触；所述转动驱动组件包括：调节电机13、连接轴14、圆柱齿轮15以及直齿轮环16，所述调节电机13的外壳底部与底座1的顶部固定连接，所述调节电机13的输出轴端与连接轴14的底端固定连接，所述连接轴14的顶
端固定套接有圆柱齿轮15，所述圆柱齿轮15与直齿轮环16啮合连接，所述直齿轮环16固定安装在圆盘壳体2的底部，可进行圆盘壳体2的驱动，可实现多个进球圆筒5位置的调节，为儿童训练提供，不同的进球圆筒5，避免长期使用一个进球圆筒5，使儿童造成厌烦，每个进球圆筒5可通过设置不同的颜色或动漫图案，使进球圆筒5之间具有区别，便于吸引儿童进行使用。
38.如图2至图4所示，作为具体方案，所述输送机构包括：输送管17、第一转轴18、第一输送叶片28以及料口27，所述输送管17的外管壁与圆盘壳体2的底部内壁固定连接，所述输送管17的一端顶部开设有料口27，所述输送管17的另一端延伸至中间孔7的内部，所述第一转轴18贯穿输送管17的一端，且第一转轴18与输送管17转动安装，所述第一转轴18的轴面上固定套接有第一输送叶片28，所述第一输送叶片28位于输送管17的内部，所述第一转轴18与圆盘壳体2的壳壁转动安装，所述料口27连通安装有连接管19，所述连接管19的一端部与输送管17的外管壁固定焊接，所述输送管17靠近中间孔7的一端为开口端，所述输送管17远离中间孔7的一端为闭口端，所述连接管19的末端固定安装有斗体34，所述斗体34为圆锥形结构；所述圆环套4的内套壁上开设有第一圆环槽21，所述第一圆环槽21的内部固定安装有圆锥齿轮环23，所述圆锥齿轮环23的环形齿面上均匀设置有若干个圆锥齿轮头24，所述圆锥齿轮头24与圆锥齿轮环23啮合连接，所述圆锥齿轮头24与第一转轴18的一端固定套接，通过圆锥齿轮头24与圆锥齿轮环23提供驱动传动，从而实现所有输送机构的驱动，输送机构提供输送，使得球体进入到接料盘32中。如图6所示，作为具体方案，所述提升机构还包括：驱动电机9、第二转轴29、第二输送叶片30、出料管10以及接料盘32，所述接料盘32固定安装在底座1的顶部，所述接料盘32与输送竖筒8的底端固定连接，所述输送竖筒8贯穿中间孔7，所述输送竖筒8的顶端固定安装有驱动电机9，所述输送竖筒8的中部转动安装有第二转轴29，所述第二转轴29的一端与驱动电机9的输出轴端固定连接，所述第二转轴29上固定套接有第二输送叶片30，所述第二输送叶片30位于输送竖筒8的内部，所述输送竖筒8的一侧底部开设有缺口31，所述输送竖筒8的一侧顶部固定连接有出料管10，所述出料管10与输送竖筒8连通，所述出料管10位于接料盆12的顶部,通过输送机构的输送，配合提升机构的提升作用，使得球体进入到接料盘12中，进行自动集中，为训练提供球，避免丢球后，人工进行收集，提高了整体的使用效果。
39.如图7至图9所示，作为具体方案，所述进球圆筒5与开设在圆盘壳体2顶部的圆通孔20间隙配合连接，所述进球圆筒5的筒壁表面沿竖向开设有竖槽33，所述进球圆筒5的筒壁表面还开设有若干个缺槽35，若干个所述缺槽35沿竖槽33的长度方向等间距分布，所述缺槽35与竖槽33连通，所述缺槽35的顶部槽壁上开设有定位槽37，所述定位槽37的内部设置有第一弹簧38，所述定位槽37间隙配合连接有活动块36，所述活动块36的底端延伸至缺槽35的内部，所述活动块36通过第一弹簧38与定位槽37的槽壁弹性连接，所述第一弹簧38的一端与活动块36固定连接，所述第一弹簧38的另一端与定位槽37的槽壁固定连接，所述活动块36的底部与水平面之间形成三十至五十度的夹角，所述进球圆筒5与斗体34间隙配合连接，进球圆筒5在进行高度调节时，通过竖向拉动进球圆筒5，使得进球圆筒5沿圆通孔20进行竖向移动，其中竖槽33与连接管19对齐，移动时，连接管19可进入到竖槽33中，调节到需要的高度，同时连接管19与缺槽35对齐，通过转动进球圆筒5，使得连接管19进入到缺槽35中，从而实现高度调节的定位，连接管19与缺槽35相适配，在连接管19进入到缺槽35
中，连接管19可进行挤压活动块36底部，活动块36底面采用斜面，受到推力时，可向定位槽37内部移动，从而可进行压缩第一弹簧38，使得第一弹簧38产生压缩形变，在进行安装后，通过第一弹簧38为活动块36提供压力，从而为连接管19提供压力，从而提供了安装的限位，保障了安装的效果；在进行丢球训练时，需要进球圆筒5通过上述进行连接安装，进行定位安装才可进行丢球训练.
40.如图10至图11所示，作为具体方案，所述进球圆筒5的顶端筒口呈环形阵列设置有若干个活动插条6，所述进球圆筒5的筒壁上呈环状阵列开设有若干个插槽，所述活动插条6贯穿插槽，且活动插条6与插槽间隙配合连接，若干个所述活动插条6的一端围成进球孔601，所述活动插条6的两侧表面均开设有若干个等间距分布的定位孔39；所述活动插条6的两侧均设置有定位机构，所述定位机构包括：内腔40、导向孔41、电磁铁42、铁杆43、第二弹簧44、连板45以及定位柱46，所述内腔40和导向孔41均开设在进球圆筒5的筒壁内部，所述导向孔41与内腔40连通，所述内腔40与插槽连接，所述导向孔41远离内腔40的一端设置电磁铁42，所述电磁铁42固定嵌合安装在进球圆筒5的筒壁内部，所述导向孔41间隙配合连接有铁杆43，所述铁杆43的一端固定连接有连板45，所述连板45与内腔40间隙配合连接，所述连板45的板面上固定安装有多个定位柱46，所述定位柱46与定位孔39间隙配合连接，所述铁杆43的杆面上套设有第二弹簧44，所述第二弹簧44的一端与连板45的板面固定连接，所述第二弹簧44的末端与内腔40的腔壁固定连接，进行进球孔601的孔径调节时，通过使电磁铁42通电，电磁铁42对铁杆43的一端进行磁性吸附，使得铁杆43与导向孔41进行滑动，铁杆43进行移动时，铁杆43带动连板45和定位柱46一起进行移动，定位柱46与定位孔39分离，同时会进行压缩第二弹簧44，从而取消了活动插条6的定位，通过拉动活动插条6，活动插条6与插槽进行滑动，可实现调节，通过改变所有活动插条6的位置，从而实现进球孔601的孔径调节，调节后，电磁铁42断电，取消铁杆43的磁吸，通过第二弹簧44的弹力，可使铁杆43进行移动，使得定位柱46与定位孔39嵌合，实现调节后的重新定位。
41.所述底座1的顶部与圆盘壳体2的底部之间具有间距，所述间距的大小大于接料盘32的高度，且接料盘32位于中间孔7的底部。
42.使用方法：整个训练装置用于儿童多动症注意力分散的治疗训练，其中接料盆12中存放训练用的球，儿童站立在整个装置的右侧，通过拿取球，通过对齐进球孔601，丢下进球孔601，使得儿童注意力集中，球通过进球孔601进入到斗体34中，通过连接管19进入到料口27，然后进入到输送管17中，在丢球后，通过外部的控制开关进行调节电机13的控制，调节电机13通过连接轴14驱动圆柱齿轮15进行转动，通过圆柱齿轮15与直齿轮环16的啮合传动，使得圆盘壳体2进行转动，从而使得其上的进球圆筒5一起进行转动，从而改变整个装置一侧的进球圆筒5，在进行转动时，圆环套4处于固定装置，圆盘壳体2进行转动，从而圆锥齿轮头24可在圆锥齿轮环23上进行行走，即进行圆周运动，在进行运动时，通过圆锥齿轮头24与圆锥齿轮环23的啮合传动，可使得圆锥齿轮头24和第一转轴18一起进行转动，从而驱动第一输送叶片28进行转动，通过第一输送叶片28可为丢下的球提供输送，通过输送管17的开口端，球通过中间孔7落入到接料盘32中，驱动电机9带动第二转轴29进行转动，从而驱动第二输送叶片30进行转动，接料盘32中的球通过缺口31进入到输送竖筒8中，通过第二输送叶片30转动，可为球提供输送，进行提升，通过出料管10排出，进入到接料盆12，从而为训练提供球，其中调节电机13的控制通过监护人员或家长进行控制；
43.如图7所示，其中进球圆筒5只与圆通孔20进行嵌合，进球圆筒5未进行定位安装，进球圆筒5在进行高度调节时，通过竖向拉动进球圆筒5，使得进球圆筒5沿圆通孔20进行竖向移动，其中竖槽33与连接管19对齐，移动时，连接管19可进入到竖槽33中，调节到需要的高度，同时连接管19与缺槽35对齐，通过转动进球圆筒5，使得连接管19进入到缺槽35中，从而实现高度调节的定位，连接管19与缺槽35相适配，在连接管19进入到缺槽35中，连接管19可进行挤压活动块36底部，活动块36底面采用斜面，受到推力时，可向定位槽37内部移动，从而可进行压缩第一弹簧38，使得第一弹簧38产生压缩形变，在进行安装后，通过第一弹簧38为活动块36提供压力，从而为连接管19提供压力，从而提供了安装的限位，保障了安装的效果；在进行丢球训练时，需要进球圆筒5通过上述进行连接安装，进行定位安装才可进行丢球训练；
44.进行进球孔601的孔径调节时，通过使电磁铁42通电，电磁铁42对铁杆43的一端进行磁性吸附，使得铁杆43与导向孔41进行滑动，铁杆43进行移动时，铁杆43带动连板45和定位柱46一起进行移动，定位柱46与定位孔39分离，同时会进行压缩第二弹簧44，从而取消了活动插条6的定位，通过拉动活动插条6，活动插条6与插槽进行滑动，可实现调节，通过改变所有活动插条6的位置，从而实现进球孔601的孔径调节，调节后，电磁铁42断电，取消铁杆43的磁吸，通过第二弹簧44的弹力，可使铁杆43进行移动，使得定位柱46与定位孔39嵌合，实现调节后的重新定位；
45.通过高度的调节以及孔径的调节，从而实现丢球难度的调节，从而满足不同的训练需求。
46.本技术的技术方案，整个训练装置用于儿童多动症注意力分散治疗，其通过将外部的球对齐进球孔601，通过重力进行丢入到进球圆筒5中，实现注意力的训练，其中进球圆筒5具有若干个，且进球圆筒5的高度以及进球孔601的孔径均可调，从而可对丢球的难度进行调节，适用于不同的丢球训练，同时圆盘壳体2采用转动安装，又具有转动驱动组件，从而可实现圆盘壳体2的转动驱动，从而可改变儿童丢球的进球圆筒5，避免重复多次向同一个进球圆筒5进行丢球，同时整体具有输送机构，在进行丢球后，可进行球体的输送，进一步通过提升机构可进行提升，可将球输送到接料盆12中，进行集中，为训练提供球，避免丢球后，人工进行收集，提高了整体的使用效果。
47.以上所述仅为本技术的具体实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。