本发明涉及互助辅导,尤其是涉及一种基于互联网的朋辈互助集成系统。
背景技术:
1、朋辈互助(peerhelping)又称同伴教育(peereducation),起源于20世纪60年代的美国高校,目前互助主要集中在心理辅导领域,指具有一定助人知识和助人技能的学生,在专业心理工作者指导下面向学生同辈开展的心理疏导和助人过程。朋辈互助辅导近几十年来在国内外高校中发展迅速,得到长足的发展和广泛的应用,也取得了较好的效果。许多研究调查都支持朋辈心理辅导对大学生心理健康有积极影响,尤其是在大学生人际交往方面的改善作用更为显著。但在实际实施过程中,高校朋辈互助仍存在如下问题:
2、1、朋辈辅导员的选拔筛选采用线下操作,筛选效率较低。
3、2、朋辈求助效率低,普及面窄,求助对象集中在班级专业内部;
4、3、朋辈互助质量缺乏有效的监管,同时朋辈互助伦理监督和危机报警效率低。
技术实现思路
1、本发明的目的是提供一种基于互联网的朋辈互助集成系统,解决上述存在的问题。
2、为实现上述目的,本发明提供了一种基于互联网的朋辈互助集成系统,包括筛选模块、朋辈辅导员数据库、结对模块以及反馈模块;
3、所述筛选模块用于对朋辈辅导员的基础能力进行筛选,并将符合条件的朋辈辅导员信息录入朋辈辅导员数据库;
4、朋辈辅导员数据库用于记录符合条件的朋辈辅导员信息和朋辈辅导员辅导数据;
5、结对模块用于用户对朋辈辅导员进行选择和发起求助申请;
6、反馈模块用于用户和朋辈辅导员对互助结果进行反馈评价以及朋辈辅导员对异常求助个案一键报警。
7、优选的,所述筛选模块包括心理筛选子模块、学业筛选子模块以及竞赛筛选子模块;
8、所述心理筛选子模块用于朋辈辅导员的心理测试和录入测试数据得到心理指数数据,心理筛选子模块根据心理指数数据和心理设定值进行自动筛选,其中心理指数包括心理健康水平指数、人格特质指数、助人意愿指数、解决问题能力指数、人际关系状况指数和人际沟通能力指数;
9、所述学业筛选子模块与教学系统相通讯,学业筛选子模块用于获取朋辈辅导员学科成绩、优势学科和奖学金获奖情况数据并根据其获得的学业数据和学业设定值进行自动筛选;
10、所述竞赛筛选子模块用于获取朋辈辅导员的竞赛数据并根据竞赛数据和设定值进行自动筛选。
11、优选的,朋辈辅导员数据库包括心理朋辈辅导员库、学业朋辈辅导员库以及竞赛朋辈辅导员库。
12、优选的,所述结对模块包括朋辈辅导员画像子模块和求助子模块;
13、所述朋辈辅导员画像子模块用于显示朋辈辅导员数据库的数据和反馈模块中的互助评价数据;
14、所述求助子模块用于用户发起求助申请以及朋辈辅导员的确认或拒绝。
15、优选的,所述反馈模块包括评价记录子模块和预警报告子模块;
16、所述评价记录子模块用于用户对互助结果进行评价和相关互助过程记录;
17、所述预警报告子模块用于朋辈辅导员对发现的异常求助用户进行信息预警,便于管理员及时介入进行线下干预。
18、因此,本发明采用上述一种基于互联网的朋辈互助集成系统,具有有益效果为:
19、(1)通过筛选模块进行朋辈辅导员的筛选,提高朋辈辅导员筛选效率,同时扩大了朋辈辅导员的筛选范围。
20、(2)根据朋辈辅导员的强项进行分类,通过结对模块进行结对互助,实现针对性辅导。
21、(3)同时在反馈模块进行评价反馈,同时对异常求助用户进行信息预警,便于管理员及时介入进行线下干预。
22、下面通过附图和实施例,对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
1.一种基于互联网的朋辈互助集成系统,其特征在于:包括筛选模块、朋辈辅导员数据库、结对模块以及反馈模块;
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的朋辈互助集成系统,其特征在于:所述筛选模块包括心理筛选子模块、学业筛选子模块以及竞赛筛选子模块;
3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的朋辈互助集成系统,其特征在于:朋辈辅导员数据库包括心理朋辈辅导员库、学业朋辈辅导员库以及竞赛朋辈辅导员库。
4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的朋辈互助集成系统,其特征在于:所述结对模块包括朋辈辅导员画像子模块和求助子模块;
5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的朋辈互助集成系统,其特征在于:所述反馈模块包括评价记录子模块和预警报告子模块;