专利名称：一种教学用跳高标杆的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及体育教学用品领域，具体提供一种教学用跳高标杆。
背景技术：
跳高是中小学体育教学的必修课程之一。现有公知的跳高标杆主要由支撑竖杆及硬质水平标杆构成，硬质水平标杆直接放置在两支撑竖杆的定位座上。硬质水平标杆的设置存在以下不足一、多为金属杆或塑料杆，易弯、易损；二、下落过程中易导致学生受伤，给学生造成心理压力。
发明内容本实用新型是针对上述现有技术的不足，提供一种结构简单、使用安全方便的教学用跳高标杆。 本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种教学用跳高标杆，包括支撑竖杆及水平标杆，水平标杆设置在两支撑竖杆之间，支撑竖杆底端固定有底座，其特点是，所述水平标杆主要由两条软质标识带构成，软质标识带的两端均固定有磁铁，两条软质标识带之间及两条软质标识带与支撑竖杆之间均通过磁铁相吸合。所述软质标识带可以是细长布条，也可以是质量较轻的细绳。为了避免磁铁在下落过程中受到撞击而损坏，磁铁侧面固定有防护套。为了保证磁铁与支撑竖杆之间的吸合力，所述支撑竖杆至少有一个侧面应设计为平面。本实用新型的教学用跳高标杆和现有技术相比，具有以下突出的有益效果(一)使用安全，有效降低学生练习过程中的心理压力；(二)软质标识带与支撑竖杆之间通过磁力相吸合，高度调整方便；(三)软质标识带便于携带、存放。
附图I是本实用新型教学用跳高标杆的结构示意图；附图2是图I所不跳闻标杆的俯视图。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明，但不作为对本实用新型的限定。下面给出一个最佳实施例一种教学用跳高标杆，主要由支撑竖杆I、底座2、软质标识带3及磁铁4、磁铁5构成。所述支撑竖杆I的横截面为半圆形。两个底座2分别固定在支撑竖杆I的下端。[0018]软质标识带3的两端分别固定有磁铁4、磁铁5。两条软质标识带3通过磁铁4连接形成水平标杆，并通过磁铁5与支撑竖杆I相吸合。磁铁4、5外侧均包覆有防护套6。以上所述的实施例，只是本实用新型较优选的具体实 施方式的一种，本领域的技术人员在本实用新型技术方案范围内进行的通常变化和替换都应包含在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种教学用跳高标杆，包括支撑竖杆及水平标杆，水平标杆设置在两支撑竖杆之间，支撑竖杆底端固定有底座，其特征在于，所述水平标杆主要由两条软质标识带构成，软质标识带的两端均固定有磁铁，两条软质标识带之间及两条软质标识带与支撑竖杆之间均通过磁铁相吸合。
2.根据权利要求I所述的教学用跳高标杆，其特征在于，磁铁侧面固定有防护套。
3.根据权利要求I所述的教学用跳高标杆，其特征在于，所述支撑竖杆至少有一个侧面为平面。
专利摘要本实用新型涉及体育教学用品领域，具体提供一种教学用跳高标杆。其结构包括支撑竖杆及水平标杆，水平标杆设置在两支撑竖杆之间，支撑竖杆底端固定有底座，其特点是，所述水平标杆主要由两条软质标识带构成，软质标识带的两端均固定有磁铁，两条软质标识带之间及两条软质标识带与支撑竖杆之间均通过磁铁相吸合。与现有技术相比，本实用新型的教学用跳高标杆具有结构简单、使用安全方便等特点，尤其适合应用于对高度标定要求不太严格的中小学跳高教学中。
文档编号A63B5/02GK202569274SQ201220225388
公开日2012年12月5日 申请日期2012年5月18日 优先权日2012年5月18日
发明者常昆 申请人:常昆