一种嵌入式益智教学玩具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种嵌入式益智教学玩具，包括主板（1）和若干豆类模型颗粒（2），所述主板（1）呈方形平板结构，所述主板（1）的上表面设有火车头模型凸块（4）及若干车厢模型凸块（3），所述车厢模型凸块（3）均匀设置若干与豆类模型颗粒（2）相对应的镶嵌孔。由于设有以上结构，该嵌入式益智教学玩具通过将各种豆类模型颗粒嵌入对应的车厢模型凸块内，让幼儿在游戏中提高对事物的辨识能力，本实用新型操作简易，能够增加幼儿学习乐趣，增强幼儿辨识事物的能力，并且有效锻炼幼儿的智力及手眼协调能力。
【专利说明】一种嵌入式益智教学玩具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种幼儿益智教学玩具，具体涉及的是一种嵌入式益智教学玩具。
【背景技术】
[0002]在幼儿的教学过程中，经常会使用到一些通过游戏过程达到益智教学效果的益智教学玩具，该益智教学玩具由于较具趣味性，不会如纸本单调乏味，且可重复使用，因此颇受幼儿的欢迎。目前，有些益智教学玩具，由于结构设计的比较复杂，操作较难，容易造成幼儿厌烦心理；此外，随着社会经济的发展和人类对知识的探索，社会智能化已经逐渐应用到了人们的日常生活领域，各种各样的电子玩具产品替代了很多原先的玩具，但电子玩具的智能化却减少了让幼儿自己思考和动手的机会，反而不利于幼儿的学习成长。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种操作简易，能够增加学习乐趣、增进专注力及手眼协调能力的嵌入式益智教学玩具。
[0004]为了达到上述之目的，本实用新型采用以下技术方案:一种嵌入式益智教学玩具，包括主板和若干豆类模型颗粒，所述主板呈方形平板结构，所述主板的上表面设有火车头模型凸块及若干车厢模型凸块，所述车厢模型凸块均匀设置若干与豆类模型颗粒相对应的镶嵌孔。
[0005]所述车厢模型凸块设有四个，每个车厢模型凸块对应一种豆类模型颗粒。
[0006]所述豆类模型颗粒包括绿豆模型颗粒、红小豆模型颗粒、黄豆模型颗粒及芸豆模型颗粒。
[0007]本实用新型的有益效果是，由于设有以上结构，该嵌入式益智教学玩具操作简易，能够增加幼儿学习乐趣，并且有效锻炼幼儿的智力及手眼协调能力。
【专利附图】
【附图说明】
[0008]图1为本实用新型的结构示意图。
[0009]图中:主板1，豆类模型颗粒2，车厢模型凸块3，火车头模型凸块4。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图对本实用新型作进一步的详细说明。
[0011]如图1所示，一种嵌入式益智教学玩具，包括主板I和若干豆类模型颗粒2，所述豆类模型颗粒2包括绿豆模型颗粒、红小豆模型颗粒、黄豆模型颗粒及芸豆模型颗粒；所述主板I呈方形平板结构，所述主板I的上表面设有火车头模型凸块4及若干车厢模型凸块3，所述车厢模型凸块3设有四个，每个车厢模型凸块3对应一种豆类模型颗粒2 ;所述车厢模型凸块3均匀设置若干与豆类模型颗粒2相对应的镶嵌孔。[0012]由于设有以上结构，该嵌入式益智教学玩具通过将各种豆类模型颗粒嵌入对应的车厢模型凸块内，让幼儿在游戏中提高对事物的辨识能力，本实用新型操作简易，能够增加幼儿学习乐趣，增强幼儿辨识事物的能力，并且有效锻炼幼儿的智力及手眼协调能力。
[0013]上述仅为本实用新型的较佳的实施例，但本实用新型的设计构思并不局限于此，凡利用此构思对本实用新型进行非实质性的改动，均应属于侵犯本实用新型保护范围的行为。
【权利要求】
1.一种嵌入式益智教学玩具，包括主板(I)和若干豆类模型颗粒(2)，所述主板(I)呈方形平板结构，其特征在于:所述主板(I)的上表面设有火车头模型凸块(4)及若干车厢模型凸块(3)，所述车厢模型凸块(3)均匀设置若干与豆类模型颗粒(2)相对应的镶嵌孔。
2.根据权利要求1所述的嵌入式益智教学玩具，其特征在于:所述车厢模型凸块(3)设有四个，每个车厢模型凸块(3 )对应一种豆类模型颗粒(2 )。
3.根据权利要求1或2所述的嵌入式益智教学玩具，其特征在于:所述豆类模型颗粒(2 )包括绿豆模型颗粒、红小豆模型颗粒、黄豆模型颗粒及芸豆模型颗粒。
【文档编号】A63H33/00GK203376898SQ201320471673
【公开日】2014年1月1日 申请日期:2013年8月5日 优先权日:2013年8月5日
【发明者】白海忠 申请人:浙江飞友康体设备有限公司