一种茄子品种知识教育扑克牌的制作方法

本发明具体涉及一种科普茄子品种知识、具有一定教育性和趣味性的扑克牌。

背景技术：

茄子(Solanum melongena L.)别名落苏，属喜温性蔬菜作物，起源于亚洲东南亚热带地区，古印度为最早驯化地，是在全球范围内广泛种植的重要蔬菜作物之一，具有较高的经济效益和营养价值。茄子在我国的栽培历史悠久，品种类型丰富，种植面积居于世界之首，是分布广、消费量大、食用方法多、深受居民欢迎的大众性蔬菜种类。另外，茄子还是矿物质、维生素和某些强力抗氧化活性多酚的良好来源，有美容和降低胆固醇的功效。

茄子可分为三个变种：(1)圆茄：植株高大、果实大，圆球、扁球或椭圆球形，中国北方栽培较多；(2)长茄：植株长势中等，果实细长棒状，中国南方普遍栽培；(3)矮茄：植株较矮，果实小，卵或长卵。茄子品种的颜色主要为紫色、红色、绿色和白色。长期以来，因各地消费习惯及生态气候不同，栽培品种形成不同生态类型，生产与销售的区域性的强化使得茄子的外观品质需要符合当地消费习惯，例如：有的习惯于长茄，而有的偏重于圆茄；有喜欢紫色茄，而有的喜爱青茄。这种差异使得大众对茄子的品种知识了解甚少。

故借此发明以大众喜闻乐见的扑克牌为载体，向大众普及茄子基础知识，从外观特征识别茄子品种，增加茄子科普的趣味，增进大众之间的交流，有着一定的教育意义和价值。另外，教育性扑克牌的游戏通用性较低，但此发明增加了新的玩法，真正做到寓教于乐。

技术实现要素：

为了使学生及大众乐于学习和了解茄子品种方面的知识，本发明的目的在于提供一种茄子品种知识教育扑克牌，增加了新的玩法，帮助学生和大众从外观特征识别茄子品种，增添了茄子科普的趣味，寓教于乐。

本发明的目的通过下述技术方案实现：

一种茄子品种知识教育扑克牌，该扑克牌每副由54张彩色纸牌构成，分为梅花、方块、红桃和黑桃4种花色，每种花色由13张纸牌构成，分别为2～10、J、Q、K、A，还有大王、小王2张纸牌。其中，茄子品种包括栽培种和野生种。

每张主牌(除了大小王以外的所有牌)都保留了原有扑克牌的左上角和右下角的花色和标识，在原有的中间花色部分换成茄子品种图片以及相关知识内容，同一点数不同花色的4张牌放置不同品种不同颜色的茄子照片及文字说明，同一花色不同点数的扑克牌放置不同品种不同形状的茄子照片及文字说明；这样，每张扑克牌既有纵向区别(不同品种不同颜色的茄子)，又有横向区别(不同品种不同形状的茄子)。

不同花色的主牌以不同颜色作为底色，优选白、黑两色作为主牌底色；其中，红桃和方块花色的底色为黑色，梅花和黑桃花色的底色为白色：这样不仅可以减少打牌过程中出现的错误，还可以使颜色浅淡的茄子品种更加突出。

所有的红桃花色的纸牌，在其花色中标示“+”；打出红桃花色牌的玩家可以要求下家供出1张花牌(J、Q、K、A)，并相应的给下家1张号码牌(2、3、4、5、6、7、8、9、10)，来提高游戏的难度。

大王牌以红色作为底色，小王牌以黄色作为底色；在原有扑克牌的基础上，将大小王牌中间图案换成盛开的茄子花，并对花的结构进行简单的文字说明。另外，在大王牌上标示“++”，在小王牌上标示“－”；打出大王牌的玩家可以要求对家2人分别供出1张花牌(J、Q、K、A)，并相应的分别给对家2人1张号码牌(2、3、4、5、6、7、8、9、10)；打出小王牌的玩家则需要供给下家1张花牌(J、Q、K、A)，并相应的接受下家的1张号码牌(2、3、4、5、6、7、8、9、10)，以提高游戏的娱乐性。

上述的茄子品种知识教育扑克牌可以用于生物教学和日常娱乐。

本发明具有如下的有益效果：本发明借助扑克牌为载体，加入茄子基础知识，可供学生及大众在娱乐时学习到相关茄子知识，达到茄子科普的作用；同时，相比于原有的扑克牌，本发明添加了新的规则，提高了游戏的难度，使其出现了新的玩法，增加了更多的趣味性。另外，本发明的扑克牌采用田间真实的茄子照片，可以帮助玩家非常直观地认识不同茄子品种的外形特征，从而进行识别，是彼此之间进行知识甚至学术交流的好工具。因此，达到边娱乐边学习的效果。

附图说明

图1是本发明茄子品种知识教育扑克牌的主牌设计模式图。

图2是实施例茄子品种知识教育扑克牌的大王牌设计图。

图3是实施例茄子品种知识教育扑克牌的小王牌设计图。

图4是实施例茄子品种知识教育扑克牌的红桃A设计图。

图5是实施例茄子品种知识教育扑克牌的梅花A设计图。

图6是实施例茄子品种知识教育扑克牌的方块A设计图。

图7是实施例茄子品种知识教育扑克牌的黑桃A设计图。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。这些实施例仅用于说明本发明而不是用于限制本发明的范围。

实施例

茄子品种知识教育扑克牌，该扑克牌每副由54张彩色纸牌构成，分为梅花、方块、红桃和黑桃4种花色，每种花色由13张纸牌构成，分别为2～10、J、Q、K、A，还有大王、小王2张纸牌。其中，茄子品种包括栽培种和野生种。

对于主牌(除了大小王以外的所有牌)，每张纸牌保留了原有扑克牌的左上角和右下角的花色和标识，在原有的中间花色部分换成茄子品种图片以及相关知识内容，同一点数不同花色的4张牌放置不同品种不同颜色的茄子照片及文字说明，同一花色不同点数的扑克牌放置不同品种不同形状的茄子照片及文字说明；这样，每张扑克牌既有纵向区别(不同品种不同颜色的茄子)，又有横向区别(不同品种不同形状的茄子)。

梅花、方块、红桃和黑桃4种花色的主牌以不同颜色作为底色，优选白、黑两色。其中，红桃和方块花色的底色为黑色，梅花和黑桃花色的底色为白色：这样不仅可以减少打牌过程中出现的错误，还可以使颜色浅淡的茄子品种更加突出。大王牌以红色作为底色，小王牌以黄色作为底色；在原有扑克牌的基础上，将大小王牌中间图案换成盛开的茄子花，并对花的结构进行简单的文字说明。

所有的红桃花色的纸牌，在其花色中标示“+”；打出红桃花色牌的玩家要求下家供出1张花牌(J、Q、K、A)，并给下家1张号码牌(2-10)。另外，在大王牌上标示“++”，在小王牌上标示“－”；打出大王牌的玩家要求对家供出2张花牌(J、Q、K、A)，并分别给对家2张号码牌(2-10)；打出小王牌的玩家则需要供给下家1张花牌(J、Q、K、A)，并接受下家的1张号码牌(2-10)，以提高游戏的难度和娱乐性。

实施例的扑克牌可以采用以下的游戏规则：

1.默认逆时针抓牌和出牌，人多时，可以多盒混用；

2.牌数平均后，由小王牌开局，“2”为最小，“A”为最大，其余依次变大；

3.除大王、小王牌外，不同品种不同形状却颜色相同的主牌以及不同颜色却形状相同的主牌，四张主牌放在一起可以变成“炸弹”，需要5张及以上相同序号的主牌放在一起才能压制；超过4张及以上相同序号的主牌放一起都可以变成“炸弹”；

4.出牌为红桃花色牌的玩家可以要求下家供出1张花牌(J、Q、K、A)，并相应的给下家1张号码牌(2-10)；

5.出牌为大王牌的玩家可以要求对家两人分别供出1张花牌(J、Q、K、A)，并分别给对家两人1张号码牌(2-10)；出牌为小王牌的玩家则需要供给下家1张花牌(J、Q、K、A)，并接受下家的1张号码牌(2-10)；

6.若玩家没有号码牌(花牌)，则把手中的最小牌(最大牌)给下家；若下家没有花牌(号码牌)，则把手中的最大牌(最小牌)给玩家；

7.最先将手中纸牌出完，就是胜利者。手中纸牌剩下最多的玩家需要进行洗牌。

综上所述，本发明的茄子品种知识教育扑克牌，在具有娱乐功能的基础上，有效地向大众普及了茄子品种信息，达到很好的知识教育效果，而且，传播途径广，更有效地提高了大众的蔬菜知识水平，具有成本低廉、覆盖面广泛、持续性强的优点。

以上就是对本发明具体实施例的详细描述。需要说明的是，本发明的实施方式并不受上述实施例的限制，本领域的技术人员可以在权利要求范围和精神内进行各种变动，都包含在本发明的保护范围之内。