一种幼儿教育用艺术学习玩具的制作方法

本发明涉及一种幼儿学习玩具，尤其涉及一种幼儿教育用艺术学习玩具。

背景技术：

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要读都对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。

玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。

随着国内人民生活水平不断提高，家长越来越多的关注儿童的身心发育，越来越多的父母认识到了婴幼儿早教的重要性，但是费用高、时间紧等诸多因素，使得更多的父母选择了幼儿学习玩具。现有的幼儿学习玩具存在不能吸引幼儿注意、无聊和无法将教育和玩乐很好的结合起来的缺点，因此亟需研发一种能引起幼儿的好奇心的、有趣和将教育和玩乐很好的结合起来的幼儿教育用艺术学习玩具。

技术实现要素：

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有的幼儿学习玩具不能吸引幼儿注意、无聊和无法将教育和玩乐很好的结合起来的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能引起幼儿的好奇心的、有趣和将教育和玩乐很好的结合起来的幼儿教育用艺术学习玩具。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种幼儿教育用艺术学习玩具，包括有底板、左侧板、水箱、活塞、第一连杆、硬质水管、喷头、导杆、第一弹性件、第二滑轨、第二滑块、第一齿条、第一滑块、楔形块、第二连杆、第二齿条、齿轮、第一滑轨、升降杆、接触轮、固定挡块、第二弹性件、花、花心、第三连杆、第三滑轨、第三滑块、第四连杆、滑轮、拉绳和拉环，底板顶部左端设有左侧板，左侧板右侧从上至下依次设有导杆、第一弹性件、第二滑轨和第一滑轨，第一滑轨和底板之间设有水箱，水箱的左侧和左侧板接触，水箱内竖直设有活塞，水箱左侧设有硬质水管，硬质水管的顶部右端设有喷头，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块顶部连接有第一齿条，第一齿条和活塞右侧之间连接有第一连杆，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块顶部连接有楔形块，弹性件和楔形块的左侧相连接，楔形块右侧水平设有第二连杆，第二连杆的右端连接有第二齿条，第一滑轨的右端连接有齿轮，齿轮均与第一齿条和第二齿条啮合，导杆上设有导孔，导孔内设有升降杆，升降杆的底端设有接触轮，接触轮和楔形块接触，升降杆下部设有固定挡块，固定挡块与导杆之间连接有第二弹性件，导杆顶部连接有花，花位于导孔的正上方，花内设有花心，升降杆的顶端与花心连接，喷头位于花的左上方，导杆底部右侧垂直设有第三连杆，第三连杆底部连接有第三滑轨，第三滑轨上滑动式连接有第三滑块，第三滑块的底部与第二齿条相连，第三滑轨底部右侧竖直设有第四连杆，第四连杆位于第三滑块的右方，第四连杆底端连接有滑轮，第二齿条的右端连接有拉绳，拉绳的底端绕过滑轮，拉绳的底端连接有拉环。

优选地，还包括有彩灯，花心的顶端设有彩灯。

优选地，还包括有限位块，第三滑轨底部设有限位块，限位块位于第三滑块和第四连杆之间。

优选地，水箱的材质为Q235钢。

工作原理：孩子可以用手拉着拉环向下运动，拉环通过拉绳带动第二齿条向右移动，第三滑块随之在第三滑轨上向右滑动，第二齿条通过第二连杆带动楔形块向右移动，第一滑块随之在第一滑轨上向右滑动，此时第一弹性件被拉伸。因为接触轮和楔形块接触，接触轮随之向上运动，带动升降杆向上运动，此时第二弹性件被压缩，升降杆带动花心向上运动，花心从花中冒出，看起来就像花在盛开一样。第二齿条同时带动齿轮顺时针转动，齿轮带动第一齿条向左移动，第一滑块随之在第一滑轨上向左滑动，第一齿条通过第一连杆带的活塞在水箱内向左移动，水箱内的水通过硬质水管，然后从喷头喷出，并喷在花上，如此形成喷头一喷水花就开放的景象。孩子的手放开拉环，在第一弹性件的作用下，楔形块向左移动，在第二弹性件的弹力作用下，升降杆向下运动，升降杆带动花心向下运动，花心缩回花内，看起来好像花在凋谢一样。第一滑块随之在第一滑轨上向左滑动，楔形块通过第二连杆带动第二齿条向左移动，第三滑块随之在第三滑轨上向左滑动。第二齿条带动齿轮逆时针转动，齿轮带动第一齿条向右移动，第一齿条通过第一连杆带的活塞在水箱内向右移动，喷头停止喷水，同时花也在凋谢。只要孩子不断地拉下拉环再放开，花就会不断地喷水盛开和停水凋谢，孩子能够从中感受到自然的美妙，同时也会适当激起孩子对自然和机械的好奇心。

因为还包括有彩灯，花心的顶端设有彩灯，打开彩灯后，在夜晚时也能使用该玩具，孩子拉下拉环，花盛开时，在彩灯的作用下会显得更加美丽。

因为还包括有限位块，第三滑轨底部设有限位块，限位块位于第三滑块和第四连杆之间，第三滑块向右滑动时，会被限位块阻止，防止第三滑块一直滑动。

因为水箱的材质为Q235钢，所以水箱不易腐蚀，使用年限长。

（3）有益效果

本发明达到了能引起幼儿的好奇心的、有趣和将教育和玩乐很好的结合起来的效果。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明的第二种主视结构示意图。

图3为本发明的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-左侧板，3-水箱，4-活塞，5-第一连杆，6-硬质水管，7-喷头，8-导杆，9-第一弹性件，10-第二滑轨，11-第二滑块，12-第一齿条，13-第一滑块，14-楔形块，15-第二连杆，16-第二齿条，17-齿轮，18-第一滑轨，19-导孔，20-升降杆，21-接触轮，22-固定挡块，23-第二弹性件，24-花，25-花心，26-第三连杆，27-第三滑轨，28-第三滑块，29-第四连杆，30-滑轮，31-拉绳，32-拉环，33-彩灯，34-限位块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种幼儿教育用艺术学习玩具，如图1-3所示，包括有底板1、左侧板2、水箱3、活塞4、第一连杆5、硬质水管6、喷头7、导杆8、第一弹性件9、第二滑轨10、第二滑块11、第一齿条12、第一滑块13、楔形块14、第二连杆15、第二齿条16、齿轮17、第一滑轨18、升降杆20、接触轮21、固定挡块22、第二弹性件23、花24、花24心、第三连杆26、第三滑轨27、第三滑块28、第四连杆29、滑轮30、拉绳31和拉环32，底板1顶部左端设有左侧板2，左侧板2右侧从上至下依次设有导杆8、第一弹性件9、第二滑轨10和第一滑轨18，第一滑轨18和底板1之间设有水箱3，水箱3的左侧和左侧板2接触，水箱3内竖直设有活塞4，水箱3左侧设有硬质水管6，硬质水管6的顶部右端设有喷头7，第二滑轨10上滑动式连接有第二滑块11，第二滑块11顶部连接有第一齿条12，第一齿条12和活塞4右侧之间连接有第一连杆5，第一滑轨18上滑动式连接有第一滑块13，第一滑块13顶部连接有楔形块14，弹性件和楔形块14的左侧相连接，楔形块14右侧水平设有第二连杆15，第二连杆15的右端连接有第二齿条16，第一滑轨18的右端连接有齿轮17，齿轮17均与第一齿条12和第二齿条16啮合，导杆8上设有导孔19，导孔19内设有升降杆20，升降杆20的底端设有接触轮21，接触轮21和楔形块14接触，升降杆20下部设有固定挡块22，固定挡块22与导杆8之间连接有第二弹性件23，导杆8顶部连接有花24，花24位于导孔19的正上方，花24内设有花24心，升降杆20的顶端与花24心连接，喷头7位于花24的左上方，导杆8底部右侧垂直设有第三连杆26，第三连杆26底部连接有第三滑轨27，第三滑轨27上滑动式连接有第三滑块28，第三滑块28的底部与第二齿条16相连，第三滑轨27底部右侧竖直设有第四连杆29，第四连杆29位于第三滑块28的右方，第四连杆29底端连接有滑轮30，第二齿条16的右端连接有拉绳31，拉绳31的底端绕过滑轮30，拉绳31的底端连接有拉环32。

还包括有彩灯33，花24心的顶端设有彩灯33。

还包括有限位块34，第三滑轨27底部设有限位块34，限位块34位于第三滑块28和第四连杆29之间。

水箱3的材质为Q235钢。

工作原理：孩子可以用手拉着拉环32向下运动，拉环32通过拉绳31带动第二齿条16向右移动，第三滑块28随之在第三滑轨27上向右滑动，第二齿条16通过第二连杆15带动楔形块14向右移动，第一滑块13随之在第一滑轨18上向右滑动，此时第一弹性件9被拉伸。因为接触轮21和楔形块14接触，接触轮21随之向上运动，带动升降杆20向上运动，此时第二弹性件23被压缩，升降杆20带动花24心向上运动，花24心从花24中冒出，看起来就像花24在盛开一样。第二齿条16同时带动齿轮17顺时针转动，齿轮17带动第一齿条12向左移动，第一滑块13随之在第一滑轨18上向左滑动，第一齿条12通过第一连杆5带的活塞4在水箱3内向左移动，水箱3内的水通过硬质水管6，然后从喷头7喷出，并喷在花24上，如此形成喷头7一喷水花24就开放的景象。孩子的手放开拉环32，在第一弹性件9的作用下，楔形块14向左移动，在第二弹性件23的弹力作用下，升降杆20向下运动，升降杆20带动花24心向下运动，花24心缩回花24内，看起来好像花24在凋谢一样。第一滑块13随之在第一滑轨18上向左滑动，楔形块14通过第二连杆15带动第二齿条16向左移动，第三滑块28随之在第三滑轨27上向左滑动。第二齿条16带动齿轮17逆时针转动，齿轮17带动第一齿条12向右移动，第一齿条12通过第一连杆5带的活塞4在水箱3内向右移动，喷头7停止喷水，同时花24也在凋谢。只要孩子不断地拉下拉环32再放开，花24就会不断地喷水盛开和停水凋谢，孩子能够从中感受到自然的美妙，同时也会适当激起孩子对自然和机械的好奇心。

因为还包括有彩灯33，花24心的顶端设有彩灯33，打开彩灯33后，在夜晚时也能使用该玩具，孩子拉下拉环32，花24盛开时，在彩灯33的作用下会显得更加美丽。

因为还包括有限位块34，第三滑轨27底部设有限位块34，限位块34位于第三滑块28和第四连杆29之间，第三滑块28向右滑动时，会被限位块34阻止，防止第三滑块28一直滑动。

因为水箱3的材质为Q235钢，所以水箱3不易腐蚀，使用年限长。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。