本实用新型属于音乐训练配套设备领域，尤其是涉及一种互动音乐训练仪。
背景技术：
现有技术中，有很多可发出音乐的设备供小朋友使用，但是基本都是属于通过按键则会输出不同音阶的机器，而这种机器缺乏互动性且不能随时移动，相对小朋友使用来说就比较死板，不能满足儿童的实际情况。
技术实现要素：
有鉴于此，本实用新型旨在提出一种互动音乐训练仪，以解决灵活性强且安全性高。
为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：
一种互动音乐训练仪，其包括控制器、训练块和触摸传感器；
所述控制器包括蓝牙接收器、蓝牙适配器、数据处理单元和音频导出单元；
所述训练块为魔方型且内部中空的块体，该训练块的边缘以及四角均车有倒圆角，所述训练块上端面的边缘处均开有容纳触摸传感器的触摸传感器容纳槽，该训练块的下断面边缘处开有发音凹槽，该发音凹槽内开有与该训练块内部连通的发音孔；
所述训练块内部放置有控制器、音响和电源，所述音响设立位置与发音孔位置对应，所述电源为控制器以及音响提供电力，所述控制器中的音频导出单元与音响电连接；
所述触摸传感器与控制器电连接，所述蓝牙接收器与数据处理单元信号连接。
进一步的，所述电源的充电接头穿出训练块内部而至于其外部，且该电源的充电插头为可折叠式插头。
进一步的，所述训练块的上端面上开有电源插头容纳孔，所述电源的充电插头置于该电源插头容纳孔内。
进一步的，所述发音凹槽为弧形槽。
进一步的，所述训练块的高端为350-750mm。
进一步的，所述训练块为正方体。
相对于现有技术，本实用新型所述的一种互动音乐训练仪具有以下优势：
本实用新型所述的控制器、训练块和触摸传感器配合设立符合人体工程学，训练块体可坐可站、任性享用、灵动轻和随心所欲；
全导角设计零伤害；
亚光金属质感触碰感应区：奥漫优悦全新音乐传感技术、肢体互动、让音乐沟通不仅限于时空；
通过触摸传感器将儿童肢体之间的互动过程物理转换为音响可用的音响，在短时间内激活大脑中枢，实现一系列的康复理疗作用及互动效果，使儿童迅速获得高质量的身心愉悦与放松，以达到寓教于乐的最佳效果。
附图说明
构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型实施例所述的一种互动音乐训练仪整体结构示意图。
附图标记说明：
1-触摸传感器，2-训练块，3-发音凹槽，4-发音孔，5-电源插头容纳孔。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
如图1所示，一种互动音乐训练仪，其包括控制器、训练块2和触摸传感器1；
所述控制器包括蓝牙接收器、蓝牙适配器、数据处理单元和音频导出单元；
所述训练块2为魔方型且内部中空的块体，该训练块2的边缘以及四角均车有倒圆角，所述训练块2上端面的边缘处均开有容纳触摸传感器的触摸传感器容纳槽，该训练块2的下断面边缘处开有发音凹槽3，该发音凹槽3为弧形槽，该发音凹槽3内开有与该训练块2内部连通的发音孔4；
所述训练块2内部放置有控制器、音响和电源，所述音响设立位置与发音孔4位置对应，所述电源为控制器以及音响提供电力，且该电源的充电插头为可折叠式插头，所述电源的充电接头穿出训练块2内部而至于其外部，所述控制器中的音频导出单元与音响电连接；所述训练块2的上端面上开有电源插头容纳孔5，所述电源的充电插头置于该电源插头容纳孔5内。
所述触摸传感器1与控制器电连接，所述蓝牙接收器与数据处理单元信号连接。
所述训练块2的高端为350-750mm，且最好所述训练块2为正方体。
本实施例的工作原理：
控制器通过蓝牙适配器连接外部蓝牙设备，此时外部蓝牙设备就可以通过本仪器的蓝牙适配器以及控制器进行设备的连接，然后可以将外部的一些音乐传递给本仪器使用；
控制器会接收到触摸传感器1传递过来的信号而通过数据处理单元和音频导出单元输出音乐并通过音响而发声。
整个训练块2均未有愣角，故而对于儿童的使用那是相当安全的；
而电源插头可隐藏在电源插头容纳孔5内，这样就可以在需要充电的时候再将电源插头立起，节省空间的同时还能保证整个训练块的使用效果；
那么平时进行使用的时候，由于高度设立的比较符合儿童的身高，因此儿童可以坐在训练块上或者依靠在训练块上，进而实现了多种形式的使用模式。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。