本发明涉及体育领域，尤其涉及一种体育教学用乒乓球反应能力训练检测装置。
背景技术：
在日常的乒乓球训练的过程中，需要对反应能力进行训练，而对乒乓球反应能力训练的方法有很多，现有的就是老师将球拿起到一定高度，然后松手，让学生去抓乒乓球，但是这样学生的手的位置容易晃动，从而影响测量的准确性，不便对学生的反应能力进行准确测试，也有的是握尺子，虽然尺子上有刻度，但是在训练的时候缺少了对乒乓球球感的训练，还有的在训练的时候，一般是进行单手训练，不便对双手同时进行训练，从而影响了对反应能力的训练难度，从而降低了反应能力训练的效果，因此，需要设计一个可以对学生反应能力准确检测的装置来对学生的反应能力进行检测。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种体育教学用乒乓球反应能力训练检测装置。
本发明是通过以下技术方案实现：
一种体育教学用乒乓球反应能力训练检测装置，包括底盘，所述底盘上侧对称安装有导管，所述导管之间固定连接有第一连接杆和第二连接杆，所述导管表面外侧固定安装有防滑块，所述导管上端固定安装有进球斗，所述导管表面内侧固定连接有螺旋弹簧，所述螺旋弹
簧内部滑动配合有滑杆，所述滑杆内端固定安装有推板，所述推板外端固定安装有夹板，所述夹板表面均匀开有凹槽。
作为本发明的优选技术方案，所述导管为四棱柱且为空心结构。
作为本发明的优选技术方案，所述凹槽的直径大于乒乓球的直径。
作为本发明的优选技术方案，所述底盘上开有与导管相对应的通孔。
作为本发明的优选技术方案，所述滑杆与导管滑动配合。
作为本发明的优选技术方案，所述防滑块为橡胶材料制成。
作为本发明的优选技术方案，所述导管为透明亚克力材料制成。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明通过设置两个套管，从而方便对两只手同时进行反应能力训练，从而增加了训练难度，也可以检测出那只手反应更加灵敏，通过螺旋弹簧对夹板的还原，从而方便进行多次训练检测，从而可以通过平均值来检测出学生的反应能力快慢，通过防滑块的设置，从而避免将装置脱落，更好的对装置进行保护，通过套管的限制，从而可以让乒乓球通过套管下落，从而可以对乒乓球进行导向，提高了测试的准确性，通过多个凹槽的设置，从而可以对学生的反应能力进行准确检测，且结构简单，设计合理，操作方便，值得进行推广使用。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中：1、第一连接杆，2、进球斗，3、导管，4、防滑块，5、凹槽，6、夹板，7、底盘，8、第二连接杆，9、滑杆，10、螺旋弹簧，11、推板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：
一种体育教学用乒乓球反应能力训练检测装置，包括底盘7，所述底盘7上侧对称安装有导管3，所述导管3为透明亚克力材料制成，所述底盘7上开有与导管3相对应的通孔，所述导管3为四棱柱且为空心结构,所述导管3之间固定连接有第一连接杆1和第二连接杆8，所述导管3表面外侧固定安装有防滑块4，所述防滑块4为橡胶材料制成，所述导管3上端固定安装有进球斗2，所述导管3表面内侧固定连接有螺旋弹簧10，所述螺旋弹簧10内部滑动配合有滑杆9，所述滑杆9与导管3滑动配合，所述滑杆9内端固定安装有推板11，所述推板11外端固定安装有夹板6，所述夹板6表面均匀开有凹槽5，所述凹槽5的直径大于乒乓球的直径。
工作原理：乒乓球训练的时候，需要对学生的反应能力进行检测，
当需要对学生的反应能力进行检测的时候，让学生双手分别握住两个导管3上的防滑块4和推板11，当不对推板11按压的时候，夹板6就不会夹住乒乓球，然后老师拿起乒乓球，将两手分别放在两侧的进球斗2的上方，当老师松手的时候，乒乓球将会下落，学生需要对乒乓球下落进行准确判断，然后学生握紧手，从而将会对推板11进行推动，从而使滑杆9对夹板6推动，如果夹板6没有夹住乒乓球，则证明反应能力较差，如果夹住乒乓球，通过导管3观察乒乓球处于的凹槽5的位置，如果乒乓球进入的凹槽5越往上，就证明反应能力越好，观察两个导管3，从而可以分别观察左右手的反应能力，通过对反应能力的检测，从而更好的对反应能力进行训练。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。