一种体育教学用起跳板的制作方法

本实用新型属于体育教学用具，涉及一种体育教学用起跳板。

背景技术：

体育教学中，在跳远和鞍马等运动项目中，起跳板是常用的器械之一。现有的起跳板通常包括水平设置的底板和倾斜设置的踏板，踏板与底板之间设有弹簧，弹簧的底端固定在底座上，通过弹簧上端对踏板的回弹力使运动员获得起跳的助力。由于这种起跳板的踏板倾斜设置，运动员起跳时，踏板产生的回弹力向后倾斜，因此，只能给运动员弹跳高度上的助力，并不能给予运动员向前的助力。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用起跳板，克服现有技术存在的不能给予运动员起跳时向前助力的问题。

本实用新型的技术方案如下：一种体育教学用起跳板，包括水平设置的底板和倾斜设置的踏板，踏板为两节，两节踏板下面分别设有弹簧，弹簧的底端固定在底座上，两节踏板沿倾斜方向转动连接，一节踏板上设有转轴，另一节踏板上设有套环，两节踏板通过转轴与套环转动连接，踏板上较低的一端与底板转动连接，踏板上较高的一端下方设有限位柱，限位柱固定设置在底板上，限位柱的高度低于两节踏板的连接处距离底板的高度。

优选地，上述限位柱为圆筒形柱，限位柱上设有缓冲件。

优选地，上述两节踏板中，位于前面的踏板为前踏板，位于后面的踏板为后踏板，前踏板沿倾斜方向的长度大于后踏板沿倾斜方向的长度。

优选地，上述套环为两个且分别套接于转轴的两端。

本实用新型具有如下有益效果：本实用新型提供的体育教学用起跳板，踏板为两节且转动连接，两节踏板下面分别设有弹簧，运动员踏前踏板的瞬间，前面的一节踏板在运动员脚力的作用下沿转轴转动，倾斜方向发生反转，使弹簧的回弹力向前，从而给予运动员起跳时向前的助力，结构简单，加工方便。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的体育教学用起跳板结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的体育教学用起跳板在运动员起跳瞬间示意图。

图3为本实用新型实施例提供的前踏板结构示意图；

图4为图3的侧视图；

图5为本实用新型实施例提供的后踏板结构示意图；

图6为图5的侧视图；

图中，1.底板，2.踏板，2-1.前踏板，2-2.后踏板，3.转轴，4.套环，5.限位柱。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

实施例

一种体育教学用起跳板，参见图1-图6，包括水平设置的底板1和倾斜设置的踏板2，踏板2为两节，位于前面的踏板2为前踏板2-1，位于后面的踏板2为后踏板2-2，前踏板2-1和后踏板2-2下面分别设有弹簧，前踏板2-1和后踏板2-2沿倾斜方向转动连接，前踏板2-1上设有转轴3，后踏板2-2上设有套环4，前踏板2-1与后踏板2-2之间通过转轴3与套环4转动连接，后踏板2-2的下端与底板1之间转动连接，前踏板2-1的上端下方设有限位柱5，限位柱5固定设置在底板1上，限位柱5的高度低于前踏板2-1与后踏板2-2的连接处距离底板1的高度。

运动员踏前踏板2的瞬间，前踏板2-1在运动员脚力的作用下沿转轴3转动，倾斜方向发生反转，参见图2，使弹簧的回弹力向前，从而给予运动员起跳时向前的助力。

为了防止限位柱5影响弹簧的缓冲力，优选限位柱5为圆筒形柱，限位柱5上设有缓冲件。

为了保证运动员起跳时踩踏于前踏板2-1上，优选前踏板2-1沿倾斜方向的长度大于后踏板2-2沿倾斜方向的长度。

为了保证结构稳定，优选转轴3的长度大于踏板2的宽度，套环4为两个且分别套接于转轴3的两端。注：踏板2的宽度垂直于踏板2的倾斜方向。

为了结构稳定且便于加工，转轴3通过固定件与前踏板2-1固定连接，套环4通过固定件与后踏板2-2固定连接，

本实用新型提供的体育教学用起跳板，踏板为两节且转动连接，两节踏板下面分别设有弹簧，使踏板整体具有缓冲力，运动员踩踏踏板的瞬间，前踏板在运动员脚力的作用下沿转轴转动，其倾斜方向发生反转，使弹簧的回弹力向前，从而给予运动员起跳时向前的助力，充分发挥了助跳的作用，且结构简单，加工方便。