本实用新型涉及塑胶积木玩具领域，具体涉及一种拼图积木块储存装置及拼图积木玩具。
背景技术：
现有拼图积木块储存方式大多都是用盒子堆叠存放，就是在一个盒子内堆叠多层拼图积木块，这种方式初次使用看起来还行，因为产品刚出厂都是会把拼图积木块不同种类区分开来存放，但是后期回收的的时候存放想要再将拼图积木块堆叠成多层且区分种类就很麻烦了，且这种方式使用起来也不好，用户如想要找其中一种拼图积木块时要去每一层翻看，很容易再次弄乱拼图积木块的存放方式。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于克服现有技术存在的不足，提供一种拼图积木块储存装置及拼图积木玩具。
一种拼图积木块储存装置，包括上壳和下壳，上壳的一侧和下壳的一侧通过连接件连接，连接后上壳和下壳组成书本样式，上壳和下壳的内壁均设有积木搭建孔，拼图积木块通过搭建积木的形式固定在所述积木搭建孔上，上壳和下壳内部用于存放同一种或同一类拼图积玩具的拼图积木木块。
进一步地，上壳和下壳外壁至少一个面设有用于显示拼图积玩具类型的部位。
进一步地，用于显示拼图积玩具类型的部位上布置有文字或图案中的至少一种。
进一步地，所述连接件采用百折胶。
进一步地，上壳和下壳相互连接的一侧结构完全相同，
进一步地，下壳与上壳连接的一个侧边中，在侧边所在面上设有一个凹槽和一个凸起，上壳的结构与下壳一样，在上壳的一个侧边所在面上也设有一个凹槽和一个凸起，上壳的内壁朝下时，上壳的所述凹槽和凸起刚好对应下壳的凸起和凹槽且相互嵌入。
进一步地，上壳的所述凸起和下壳的所述凸起中至少一个所在的外侧壁设有用于显示拼图积玩具类型的部位。
进一步地，上壳和下壳形状和结构完全一样，生产时只需要生产其中任一个即可。
本发明提供的一种含有所述拼图积木块储存装置的拼图积木玩具，包括所述拼图积木块储存装置和固定搭建在拼图积木块储存装置中的积木搭建孔的拼图积木木块。搭建在拼图积木块储存装置中每一列或每一行拼图积木块之间都留有手指位。
与现有技术相比，本实用新型具有如下优点和技术效果：
本实用新型将传统拼图积木块存放装置做成教课书本样式，便于不同种类拼图积木块的存储和使用，结构简单，生产成本低。每一本书可以存放一个类型的拼图积木块，可以更加方便使用。翻开上下壳，内壁结构是普通积木搭建孔，可以将拼图积木块用搭建积木的形式固定在上下塑胶壳内壁；相同类型的拼图积木块可以放在同一内壁上，当此类型是属于拼图画时，可以在存放时就按照完整的拼图画拼装方式放置，这样更加有辨识度，且更加方便使用。
附图说明
图1是实例中一种拼图积木块储存装置的书本样式结构示意图。
图2是实例中一种拼图积木块储存装置上下壳连接示意图。
图3是实例中一种拼图积木块储存装置翻开时的侧视图。
图4是图3所示一种拼图积木块储存装置俯视结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的实施作进一步说明，但本实用新型的实施和保护不限于此。
如图1~图4所示，一种拼图积木块储存装置，包括上壳1和下壳2，上壳的一侧和下壳的一侧通过连接件3连接，所述连接件3采用百折胶。连接后上壳和下壳组成书本样式（如图1），上壳和下壳的内壁均设有积木搭建孔，拼图积木块4通过搭建积木的形式固定在所述积木搭建孔上，上壳和下壳内部用于存放同一种或同一类拼图积玩具的拼图积木木块。如图2上壳和下壳连接的一侧结构完全相同。
如图1上壳和下壳外壁至少一个面设有用于显示拼图积玩具类型的部位104。用于显示拼图积玩具类型的部位上布置有文字或图案中的至少一种。
如图2，下壳与上壳连接的一个侧边中，在侧边所在面上设有一个凹槽101和一个凸起102，上壳的结构与下壳一样，在上壳的一个侧边所在面上也设有一个凹槽和一个凸起，上壳的内壁朝下时，上壳的所述凹槽和凸起刚好对应下壳的凸起和凹槽且相互嵌入。上壳的所述凸起和下壳的所述凸起中至少一个所在的外侧壁设有用于显示拼图积玩具类型的部位
本实例中，上壳和下壳形状和结构完全一样，生产时只需要生产其中任一个即可。
如图4，一种含有所述拼图积木块储存装置的拼图积木玩具，包括所述拼图积木块储存装置和固定搭建在拼图积木块储存装置中的积木搭建孔的拼图积木木块。搭建在拼图积木块储存装置中每一列或每一行拼图积木块之间都留有手指位103。
本实例将传统拼图积木块存放装置做成教课书本样式，封面做成上下2块塑胶外壳，且上下壳是一样的，每一本书可以存放一个类型的拼图积木块，可以更加方便使用。如图3、图4，翻开上下塑胶外壳，内壁结构是普通积木搭建孔，可以将拼图积木块用搭建积木的形式固定在上下塑胶壳内壁。
拼图积木块存放于塑胶上下壳内壁（如图3），每个竖列中间都留有手指位，用于方便取拼图积木块；每本书都有2面位置可以放拼图积木块，每面位置可以更加详细的区分存放拼图积木块；相同类型的拼图积木块放在同一内壁上，当此类型是属于拼图画时，可以在存放时就按照完整的拼图画拼装方式放置，这样更加有辨识度，且更加方便使用。