本发明涉及一种体育教学设备技术领域，具体是一种便于移动的排球教学用多功能装置。
背景技术：
排球是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方(每方六人)各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。这项运动源于美国，1895年，美国马萨诸塞州(旧称麻省)霍利约克市，一位叫威廉·g·摩根的体育工作人员发明的。初期，排球被称为mintonette。1896年，霍尔斯泰德教授根据比赛特点，提议改为volleyball(空中击球)，即现代国际通用名称volleyball(排球)。
目前，排球运动在我国非常流行，各个学校也均开设有排球教学课程。但，现在的排球架是固定不动，受场地所限，不方便移动，球网高度一定，不能根据不同年级的学生进行针对性教学，且功能较为单一。因此，本领域技术人员提供了一种便于移动的排球教学用多功能装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种便于移动的排球教学用多功能装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种便于移动的排球教学用多功能装置，包括第一安装座、第二安装座、固定座、伸缩杆、支撑杆和球网，所述第一安装座和第二安装座的下端左右两侧均设置有万向轮，所述第一安装座和第二安装座的上端一侧均设置有固定座，所述固定座内侧滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆上端设置有支撑杆，所述支撑杆之间通过第一卡环连接有球网。
作为本发明进一步的方案：所述第一安装座和第二安装座左右两侧均设置有固定装置。
作为本发明再进一步的方案：所述固定装置包括固定块、第二螺纹杆、第三限位块、手柄、防滑套、支撑脚和防滑垫；所述固定块内部设置有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆上端设置有第三限位块，所述第三限位块上端设置有手柄，所述手柄上套设有防滑套，所述第二螺纹杆下端设置有支撑脚，所述支撑脚下端设置有防滑垫。
作为本发明再进一步的方案：所述第一安装座上端右侧设置有收纳盒。
作为本发明再进一步的方案：所述收纳盒包括贵重物品放置盒、盒盖、排球放置区和杂物放置区；所述贵重物品放置盒上端设置有盒盖，所述盒盖上端中部设置有提手，所述贵重物品放置盒后侧从左至右分别设置有排球放置区和杂物放置区。
作为本发明再进一步的方案：所述第二安装座上端右侧设置有安装槽，所述安装槽内设置有记分牌，所述记分牌包括底座、竖杆、横轴和记分卡，所述底座设置在安装槽内且安装槽与底座之间设置有弹性垫，所述底座上端设置有竖杆，所述竖杆上端设置有横轴，所述横轴下端左右两侧均活动连接有多个记分卡。
作为本发明再进一步的方案：所述固定座包括外壳、第一限位块、转轴、旋钮、轴承、主齿轮、从齿轮、第一螺纹杆、滑座和第二限位块；所述外壳上端设置有第一限位块，所述外壳内侧下部设置有转轴，所述转轴的一端贯穿外壳的一侧且端部设置有旋钮，所述转轴的另一端通过轴承固定连接外壳，所述转轴上设置有主齿轮，所述主齿轮啮合连接有从齿轮，所述从齿轮上端设置有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上端套设有滑座，所述滑座上端设置有伸缩杆，所述伸缩杆滑动连接外壳，所述外壳内侧在滑座和从齿轮之间设置有第二限位块。
作为本发明再进一步的方案：所述球网包括第一网块和多个第二网块。
作为本发明再进一步的方案：所述第一网块包括第一上横杆、第一下横杆、第一弹性网和第一卡扣，所述第一上横杆和第一下横杆之间设置有第一弹性网，所述第一上横杆和第一下横杆左右两端均设置有第一卡扣。
作为本发明再进一步的方案：所述第二网块包括第二上横杆、第二下横杆、第二弹性网、第二卡扣和第二卡环；所述第二上横杆和第二下横杆之间设置有第二弹性网，所述第二上横杆和第二下横杆的一侧均设置有第二卡扣，所述第二上横杆和第二下横杆的另一侧均设置有第二卡环。
作为本发明再进一步的方案：所述第一网块和第二网块通过第一卡扣和第二卡环活动连接；所述第一网块通过第二卡扣活动连接第一卡环；所述第二网块通过第一卡扣活动连接第一卡环。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、球网为组合式，通过卡扣和卡环连接，方便拆卸，能随意调整球网的长度，同时，在装置需要移动时，由于是由单个网块组成，方便了移动。
2、第一安装座和第二安装座均设置有万向轮，人员可以方便、省力、便捷的移动装置，同时，固定装置可对安装座进行稳定，避免其受到外力时发生移动，固定装置结构简单，操作便利。
3、通过固定座可调整球网的高度，可在教学时根据不同年级的学生调节不同高度，因材施教。
4、收纳盒可对教师和学生的物品或者上课需要用到的物品收集和管理，避免其丢失；记分牌可在训练时记录分数。
5、该装置不仅方便移动，还具有多种功能，能为排球教学提供较多的便利，值得大范围推广。
附图说明
图1为一种便于移动的排球教学用多功能装置的结构示意图。
图2为一种便于移动的排球教学用多功能装置中固定装置的结构示意图。
图3为一种便于移动的排球教学用多功能装置中收纳盒的结构示意图。
图4为一种便于移动的排球教学用多功能装置中第一网块和第二网块的结构示意图。
图中：1-第一安装座、2-第二安装座、3-固定座、301-外壳、302-第一限位块、303-转轴、304-旋钮、305-轴承、306-主齿轮、307-从齿轮、308-第一螺纹杆、309-滑座、310-第二限位块、4-伸缩杆、5-支撑杆、6-万向轮、7-球网、701-第一网块、7011-第一上横杆、7012-第一下横杆、7013-第一弹性网、7014-第一卡扣、702-第二网块、7021-第二上横杆、7022-第二下横杆、7023-第二弹性网、7024-第二卡扣、7025-第二卡环、8-固定装置、801-固定块、802-第二螺纹杆、803-第三限位块、804-手柄、805-防滑套、806-支撑脚、807-防滑垫、9-收纳盒、901-贵重物品放置盒、902-盒盖、903-排球放置区、904-杂物放置区、10-记分牌、101-底座、102-竖杆、103-横轴、104-记分卡、11-第一卡环。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1～4，本发明实施例中，一种便于移动的排球教学用多功能装置，包括第一安装座1、第二安装座2、固定座3、伸缩杆4、支撑杆5和球网7，所述第一安装座1和第二安装座2的下端左右两侧均设置有万向轮6，所述第一安装座1和第二安装座2的上端一侧均设置有固定座3，所述固定座3内侧滑动连接有伸缩杆4，所述伸缩杆4上端设置有支撑杆5，所述支撑杆5之间通过第一卡环11连接有球网7。
所述第一安装座1和第二安装座2左右两侧均设置有固定装置8。
所述固定装置8包括固定块801、第二螺纹杆802、第三限位块803、手柄804、防滑套805、支撑脚806和防滑垫807；所述固定块801内部设置有第二螺纹杆802，所述第二螺纹杆802上端设置有第三限位块803，所述第三限位块803上端设置有手柄804，所述手柄804上套设有防滑套805，所述第二螺纹杆802下端设置有支撑脚806，所述支撑脚806下端设置有防滑垫807。
所述第一安装座1上端右侧设置有收纳盒9。
所述收纳盒9包括贵重物品放置盒901、盒盖902、排球放置区903和杂物放置区904；所述贵重物品放置盒901上端设置有盒盖902，所述盒盖902上端中部设置有提手，所述贵重物品放置盒901后侧从左至右分别设置有排球放置区903和杂物放置区904。
所述第二安装座2上端右侧设置有安装槽，所述安装槽内设置有记分牌10，所述记分牌10包括底座101、竖杆102、横轴103和记分卡104，所述底座101设置在安装槽内且安装槽与底座101之间设置有弹性垫，所述底座101上端设置有竖杆102，所述竖杆102上端设置有横轴103，所述横轴103下端左右两侧均活动连接有多个记分卡104。
所述固定座3包括外壳301、第一限位块302、转轴303、旋钮304、轴承305、主齿轮306、从齿轮307、第一螺纹杆308、滑座309和第二限位块310；所述外壳301上端设置有第一限位块302，所述外壳301内侧下部设置有转轴303，所述转轴303的一端贯穿外壳301的一侧且端部设置有旋钮304，所述转轴303的另一端通过轴承305固定连接外壳301，所述转轴303上设置有主齿轮306，所述主齿轮306啮合连接有从齿轮307，所述从齿轮307上端设置有第一螺纹杆308，所述第一螺纹杆308上端套设有滑座309，所述滑座309上端设置有伸缩杆4，所述伸缩杆4滑动连接外壳301，所述外壳301内侧在滑座309和从齿轮307之间设置有第二限位块310。
所述球网7包括第一网块701和多个第二网块702。
所述第一网块701包括第一上横杆7011、第一下横杆7012、第一弹性网7013和第一卡扣7014，所述第一上横杆7011和第一下横杆7012之间设置有第一弹性网7013，所述第一上横杆7011和第一下横杆7012左右两端均设置有第一卡扣7014。
所述第二网块702包括第二上横杆7021、第二下横杆7022、第二弹性网7023、第二卡扣7024和第二卡环7025；所述第二上横杆7021和第二下横杆7022之间设置有第二弹性网7023，所述第二上横杆7021和第二下横杆7022的一侧均设置有第二卡扣7024，所述第二上横杆7021和第二下横杆7022的另一侧均设置有第二卡环7025。
所述第一网块701和第二网块702通过第一卡扣7014和第二卡环7025活动连接；所述第一网块701通过第二卡扣7024活动连接第一卡环11；所述第二网块702通过第一卡扣7014活动连接第一卡环11。
本发明的工作原理是：
本发明涉及一种便于移动的排球教学用多功能装置，该装置在教学使用时，通过移动第一安装座1和第二安装座2的位置确定教学时装置的位置，底部设置的万向轮6可以使装置方便、省力、快捷的移动装置，位置确定后，通过固定装置8将安装座与地面固定，可防止安装座在外力作用下发生移动，通过手柄804旋转第二螺纹杆802，操作简单，方便实用，安装座上端的固定座3可通过旋钮304的调节，使伸缩杆4上下移动，并带动支撑杆5的升降，从而实现球网7高度的调整，可适应不同的训练，球网7设置为组合式，通过卡扣和卡环连接，可拆卸，方便组成任意长度，也方便其转移，第一安装座1上设置有收纳盒9，可供教师和学生放置手机等物品，同时也可放置排球或其他杂物，能做到教学物品和人员物品的统一管理，方便了人员的同时也可防止物品的丢失，第二安装座2上端设置有记分牌10，可在练习课时方便对分数的统计，该装置具有多种功能，能为排球教学提供较多的便利，值得大范围推广。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。