本发明涉及一种趣味沙漏，尤其涉及一种幼儿早教用趣味沙漏。
背景技术：
幼儿早教指婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降，一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。幼儿早教理论以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”最为科学，它依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
目前幼儿早教玩具存在趣味性不强、玩具观赏性不好、不能很好地吸引幼儿注意力的缺点，因此亟需研发一种趣味性强、玩具观赏性好、能很好地吸引幼儿注意力的幼儿早教用趣味沙漏。
技术实现要素：
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服目前幼儿早教玩具趣味性不强、玩具观赏性不好、不能很好地吸引幼儿注意力的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种趣味性强、玩具观赏性好、能很好地吸引幼儿注意力的幼儿早教用趣味沙漏。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种幼儿早教用趣味沙漏，包括有沙漏、顶板、第一开关按钮、第一弹簧、第一支板、第一铁块、第一支杆、第二支杆、第二弹簧、主动轮、花朵、第一电机、从动轮、扇形齿轮、拉线、齿条、锤头、铜锣和沙子，沙漏内顶部设有顶板，顶板底部设有第一开关按钮和第一弹簧，第一弹簧位于第一开关按钮的两侧，第一弹簧下部连接有第一支板，第一支板上部设有第一铁块，第一铁块与第一开关按钮垂直对应，第一支板底部从左至右依次设有第一支杆、第二支杆和第二弹簧，第一支杆下部设有主动轮，主动轮前侧设有花朵，第二支杆下端设有第一电机，第一开关按钮和第一铁块均与第一电机之间有电路连接，第一电机的输出轴上连接有从动轮，从动轮位于第一电机前侧，主动轮和从动轮之间绕有拉线，第一电机后侧设有扇形齿轮，第二弹簧下部设有齿条，齿条与扇形齿轮啮合，齿条底部设有锤头，沙漏上部右内壁设有铜锣，铜锣上部与锤头底部接触，沙漏底部设有沙子。
优选地，还包括有底板、第二开关按钮、第三弹簧、第二支板、第二铁块、第二电机和假山，底板设在沙漏底部，底板上部设有第二开关按钮和第三弹簧，第三弹簧位于第二开关按钮的两侧，第三弹簧上部连接有第二支板，第二支板底部设有第二铁块，第二铁块与第二开关按钮垂直对应，第二支板上部设有第二电机，第二开关按钮和第二铁块均与第二电机之间有电路连接。
优选地，拉线的材质为钢丝。
优选地，第一支杆的材质为q235钢。
优选地，第二支杆的材质为q235钢。
优选地，沙子为彩沙。
工作原理：当幼儿哭闹时，可以使用本发明。将沙漏翻转使顶部朝下，沙子逐渐落在第一支板上，沙子重量以及重力能使第一支板向下移动，第一弹簧被压缩，第一铁块接触第一开关按钮连通电路，第一电机被启动开始逆时针旋转，第一电机带动从动轮和扇形齿轮逆时针旋转，从动轮通过拉线带动主动轮逆时针旋转，主动轮带动花朵逆时针旋转，扇形齿轮逆时针旋转带动齿条上下移动，当扇形齿轮的齿与齿条啮合时，齿条向下移动，第二弹簧被压缩，当扇形齿轮的齿不与齿条啮合时，第二弹簧伸长，齿条向上移动，锤头随之向上移动并敲击铜锣，铜锣发出响声，齿条不断上下移动，锤头不断敲击铜锣，铜锣间断发出响声，这样可以吸引幼儿的注意，使幼儿不再哭闹。当不需要使用本发明时，可以将本发明顶部朝上，沙子漏到沙漏底部，第一铁块不与第一开关按钮接触电路不接通，第一电机停止旋转，所有器件随之停止运动。
因为还包括有底板、第二开关按钮、第三弹簧、第二支板、第二铁块、第二电机和假山，底板设在沙漏底部，底板上部设有第二开关按钮和第三弹簧，第三弹簧位于第二开关按钮的两侧，第三弹簧上部连接有第二支板，第二支板底部设有第二铁块，第二铁块与第二开关按钮垂直对应，第二支板上部设有第二电机，第二开关按钮和第二铁块均与第二电机之间有电路连接，第二电机的输出轴上连接有假山，将沙漏翻转过来，沙子逐渐落在第二支板上，沙子重量以及重力能使第二支板向下移动，第三弹簧被压缩，第二铁块接触第二开关按钮连通电路，第二电机被启动开始旋转，第二电机带动假山旋转。这样可以吸引幼儿的注意，使幼儿不再哭闹。当不需要使用本发明时，可以将本实用横着放置，第二铁块不与第二开关按钮接触电路不接通，第二电机停止旋转，假山随之停止运动。
因为拉线的材质为钢丝，钢丝更加结实耐用。
因为第一支杆的材质为q235钢，q235钢的承载力更强，可以增加第一支杆的使用年限。
因为第二支杆的材质为q235钢，q235钢的承载力更强，可以增加第二支杆的使用年限。
因为沙子为彩沙，彩沙给本发明增加色彩，使本发明更加吸引幼儿的注意力。
(3)有益效果
本发明达到了趣味性强、玩具观赏性好、能很好地吸引幼儿注意力的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视结构示意图。
图2为本发明的第二种主视结构示意图。
附图中的标记为：1-沙漏，2-顶板，3-第一开关按钮，4-第一弹簧，5-第一支板，6-第一铁块，7-第一支杆，8-第二支杆，9-第二弹簧，10-主动轮，11-花朵，12-第一电机，13-从动轮，14-扇形齿轮，15-拉线，16-齿条，17-锤头，18-铜锣，19-沙子，20-底板，21-第二开关按钮，22-第三弹簧，23-第二支板，24-第二铁块，25-第二电机，26-假山。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种幼儿早教用趣味沙漏，如图1-2所示，包括有沙漏1、顶板2、第一开关按钮3、第一弹簧4、第一支板5、第一铁块6、第一支杆7、第二支杆8、第二弹簧9、主动轮10、花朵11、第一电机12、从动轮13、扇形齿轮14、拉线15、齿条16、锤头17、铜锣18和沙子19，沙漏1内顶部设有顶板2，顶板2底部设有第一开关按钮3和第一弹簧4，第一弹簧4位于第一开关按钮3的两侧，第一弹簧4下部连接有第一支板5，第一支板5上部设有第一铁块6，第一铁块6与第一开关按钮3垂直对应，第一支板5底部从左至右依次设有第一支杆7、第二支杆8和第二弹簧9，第一支杆7下部设有主动轮10，主动轮10前侧设有花朵11，第二支杆8下端设有第一电机12，第一开关按钮3和第一铁块6均与第一电机12之间有电路连接，第一电机12的输出轴上连接有从动轮13，从动轮13位于第一电机12前侧，主动轮10和从动轮13之间绕有拉线15，第一电机12后侧设有扇形齿轮14，第二弹簧9下部设有齿条16，齿条16与扇形齿轮14啮合，齿条16底部设有锤头17，沙漏1上部右内壁设有铜锣18，铜锣18上部与锤头17底部接触，沙漏1底部设有沙子19。
还包括有底板20、第二开关按钮21、第三弹簧22、第二支板23、第二铁块24、第二电机25和假山26，底板20设在沙漏1底部，底板20上部设有第二开关按钮21和第三弹簧22，第三弹簧22位于第二开关按钮21的两侧，第三弹簧22上部连接有第二支板23，第二支板23底部设有第二铁块24，第二铁块24与第二开关按钮21垂直对应，第二支板23上部设有第二电机25，第二开关按钮21和第二铁块24均与第二电机25之间有电路连接。
拉线15的材质为钢丝。
第一支杆7的材质为q235钢。
第二支杆8的材质为q235钢。
沙子19为彩沙。
工作原理：当幼儿哭闹时，可以使用本发明。将沙漏1翻转使顶部朝下，沙子19逐渐落在第一支板5上，沙子19重量以及重力能使第一支板5向下移动，第一弹簧4被压缩，第一铁块6接触第一开关按钮3连通电路，第一电机12被启动开始逆时针旋转，第一电机12带动从动轮13和扇形齿轮14逆时针旋转，从动轮13通过拉线15带动主动轮10逆时针旋转，主动轮10带动花朵11逆时针旋转，扇形齿轮14逆时针旋转带动齿条16上下移动，当扇形齿轮14的齿与齿条16啮合时，齿条16向下移动，第二弹簧9被压缩，当扇形齿轮14的齿不与齿条16啮合时，第二弹簧9伸长，齿条16向上移动，锤头17随之向上移动并敲击铜锣18，铜锣18发出响声，齿条16不断上下移动，锤头17不断敲击铜锣18，铜锣18间断发出响声，这样可以吸引幼儿的注意，使幼儿不再哭闹。当不需要使用本发明时，可以将本发明顶部朝上，沙子19漏到沙漏1底部，第一铁块6不与第一开关按钮3接触电路不接通，第一电机12停止旋转，所有器件随之停止运动。
因为还包括有底板20、第二开关按钮21、第三弹簧22、第二支板23、第二铁块24、第二电机25和假山26，底板20设在沙漏1底部，底板20上部设有第二开关按钮21和第三弹簧22，第三弹簧22位于第二开关按钮21的两侧，第三弹簧22上部连接有第二支板23，第二支板23底部设有第二铁块24，第二铁块24与第二开关按钮21垂直对应，第二支板23上部设有第二电机25，第二开关按钮21和第二铁块24均与第二电机25之间有电路连接，第二电机25的输出轴上连接有假山26，将沙漏1翻转过来，沙子19逐渐落在第二支板23上，沙子19重量以及重力能使第二支板23向下移动，第三弹簧22被压缩，第二铁块24接触第二开关按钮21连通电路，第二电机25被启动开始旋转，第二电机25带动假山26旋转。这样可以吸引幼儿的注意，使幼儿不再哭闹。当不需要使用本发明时，可以将本实用横着放置，第二铁块24不与第二开关按钮21接触电路不接通，第二电机25停止旋转，假山26随之停止运动。
因为拉线15的材质为钢丝，钢丝更加结实耐用。
因为第一支杆7的材质为q235钢，q235钢的承载力更强，可以增加第一支杆7的使用年限。
因为第二支杆8的材质为q235钢，q235钢的承载力更强，可以增加第二支杆8的使用年限。
因为沙子19为彩沙，彩沙给本发明增加色彩，使本发明更加吸引幼儿的注意力。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。