一种体育教学用跨栏架的制作方法

本实用新型是一种体育教学用跨栏架，属于体育教学器材领域。

背景技术：

18世纪末，跨栏活动正式成为体育运动项目，当时人们把110米跨栏比赛叫做障碍跑，属于男子运动项目，设置的障碍物是一般的栅栏，后来出现了埋在地上的木栏架，再后来又改为像锯木材用的支架，目前现有的跨栏架大多为固定式的结构，学生在练习跨栏时，会很容易被跨栏绊倒，由于跨栏时人体的速度正常较快，极易产生严重的摔伤。

现有技术公开了申请号为：201720185061.9的一种体育教学用跨栏架，包括横杆和用于支撑横杆的两根立柱，立柱的横截面为正方形，两根立柱上对应设有多个用于放置横杆的支架，支架设置在立柱的一侧，支架为“L”形，包括水平杆和竖直杆，水平杆与立柱固定连接，竖直杆垂直于水平杆设置，立柱底部相对的两侧分别设有底座和配重块，配重块与支架设置在立柱的同一侧，配重块包括横截面为半圆形的弧面、与弧面相对的平面以及弧面与平面之间的两个侧面，两个侧面与立柱平行设置，平面与立柱固定连接，但是该现有技术跨栏高度是固定不变的，导致难以根据比赛者的年龄段来进行调整。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种体育教学用跨栏架，以解决现有技术跨栏高度是固定不变的，导致难以根据比赛者的年龄段来进行调整的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种体育教学用跨栏架，其结构包括横杆、锁紧器、连接杆、支撑柱、固定板、底座、垫块、固定杆、螺栓、高度调节装置，所述横杆的侧表面与连接杆的侧表面相贴合，所述锁紧器的下表面与连接杆的上表面相贴合，所述支撑柱的侧表面设有螺栓，所述支撑柱的前表面与固定板的后表面相连接，所述底座的侧表面与固定杆相焊接，所述垫块的上表面与支撑柱的下表面相贴合，所述垫块的上表面设有螺栓，所述高度调节装置与支撑柱的外表面相连接，所述高度调节装置包括支撑块、齿轮、旋转杆、齿条、固定基座，所述支撑块的下表面与齿条的上表面相焊接，所述齿条的外表面与齿轮的外表面相啮合，所述旋转杆的外表面与齿轮的内表面相贴合，所述旋转杆的外表面与固定基座的外表面相连接，所述固定基座的外表面与支撑柱的内表面相焊接，所述支撑块的上表面与连接杆的下表面相贴合，所述支撑柱内设有齿条，所述旋转杆的外表面与支撑柱相连接。

进一步地，所述连接杆的下表面与支撑柱的上表面相贴合，所述固定板的下表面与底座的上表面相贴合。

进一步地，所述底座的上表面与垫块的下表面相连接，所述垫块的前表面与固定板的后表面相连接。

进一步地，所述横杆的下方设有固定杆。

进一步地，所述固定杆为长方体结构。

进一步地，所述横杆为木头制成的，重量较轻。

进一步地，所述底座是由铸铁制成的，耐磨性较好。

有益效果

本实用新型一种体育教学用跨栏架，结构上设有高度调节装置，高度调节装置与支撑柱的外表面相连接，当学生在使用教学用跨栏架时，通过高度调节装置可以根据学生不同的身高来调节不同的高度，从而加强教学效果，通过旋转旋转杆带动齿轮旋转，通过齿轮的旋转与齿条相啮合，从而带动齿条推动支撑块向上移动，通过支撑块的移动来带动连接杆上升，从而使得教学用跨栏架的高度发生改变，该体育教学用跨栏架可以根据学生不同的身高来调节不同的高度，从而加强教学效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种体育教学用跨栏架的结构示意图；

图2为本实用新型一种高度调节装置的剖面结构示意图。

图中：横杆-1、锁紧器-2、连接杆-3、支撑柱-4、固定板-5、底座-6、垫块-7、固定杆-8、螺栓-9、高度调节装置-10、支撑块-1001、齿轮-1002、旋转杆-1003、齿条-1004、固定基座-1005。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1、图2，本实用新型提供一种体育教学用跨栏架技术方案：其结构包括横杆1、锁紧器2、连接杆3、支撑柱4、固定板5、底座6、垫块7、固定杆8、螺栓9、高度调节装置10，所述横杆1的侧表面与连接杆3的侧表面相贴合，所述锁紧器2的下表面与连接杆3的上表面相贴合，所述支撑柱4的侧表面设有螺栓9，所述支撑柱4的前表面与固定板5的后表面相连接，所述底座6的侧表面与固定杆8相焊接，所述垫块7的上表面与支撑柱4的下表面相贴合，所述垫块7的上表面设有螺栓9，所述高度调节装置10与支撑柱4的外表面相连接，所述高度调节装置10包括支撑块1001、齿轮1002、旋转杆1003、齿条1004、固定基座1005，所述支撑块1001的下表面与齿条1004的上表面相焊接，所述齿条1004的外表面与齿轮1002的外表面相啮合，所述旋转杆1003的外表面与齿轮1002的内表面相贴合，所述旋转杆1003的外表面与固定基座1005的外表面相连接，所述固定基座1005的外表面与支撑柱4的内表面相焊接，所述支撑块1001的上表面与连接杆3的下表面相贴合，所述支撑柱4内设有齿条1004，所述旋转杆1003的外表面与支撑柱4相连接，所述连接杆3的下表面与支撑柱4的上表面相贴合，所述固定板5的下表面与底座6的上表面相贴合，所述底座6的上表面与垫块7的下表面相连接，所述垫块7的前表面与固定板5的后表面相连接，所述横杆1的下方设有固定杆8，所述固定杆8为长方体结构，所述横杆1为木头制成的，重量较轻，所述底座6是由铸铁制成的，耐磨性较好。

本专利所说的底座6液压支架的一个部件，它直接与底板接触，把支架的支撑力传递到底板，所述螺栓9机械零件，配用螺母的圆柱形带螺纹的紧固件，由头部和螺杆两部分组成的一类紧固件，需与螺母配合，用于紧固连接两个带有通孔的零件，这种连接形式称螺栓连接，如把螺母从螺栓上旋下，又可以使这两个零件分开，故螺栓连接是属于可拆卸连接。

在进行使用时，将底座6放置在一个合适的工作位置上，通过高度调节装置10可以根据学生不同的身高来调节不同的高度，通过旋转旋转杆1003带动齿轮1002旋转，通过齿轮1002的旋转与齿条1004相啮合，从而带动齿条1002推动支撑块1001向上移动，通过支撑块1001的移动来带动连接杆3上升，从而带动横杆1发生移动。

本实用新型解决了现有技术跨栏高度是固定不变的，导致难以根据比赛者的年龄段来进行调整，本实用新型通过上述部件的互相组合，结构上设有高度调节装置，高度调节装置与支撑柱的外表面相连接，当学生在使用教学用跨栏架时，通过高度调节装置可以根据学生不同的身高来调节不同的高度，从而加强教学效果，通过旋转旋转杆带动齿轮旋转，通过齿轮的旋转与齿条相啮合，从而带动齿条推动支撑块向上移动，通过支撑块的移动来带动连接杆上升，从而使得教学用跨栏架的高度发生改变，该体育教学用跨栏架可以根据学生不同的身高来调节不同的高度，从而加强教学效果，具体如下所述:

所述高度调节装置10包括支撑块1001、齿轮1002、旋转杆1003、齿条1004、固定基座1005，所述支撑块1001的下表面与齿条1004的上表面相焊接，所述齿条1004的外表面与齿轮1002的外表面相啮合，所述旋转杆1003的外表面与齿轮1002的内表面相贴合，所述旋转杆1003的外表面与固定基座1005的外表面相连接，所述固定基座1005的外表面与支撑柱4的内表面相焊接，所述支撑块1001的上表面与连接杆3的下表面相贴合，所述支撑柱4内设有齿条1004，所述旋转杆1003的外表面与支撑柱4相连接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。