一种体育教学用计时器的制作方法

本实用新型涉及计时器技术领域，具体为一种体育教学用计时器。

背景技术：

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识和技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志和品质等。

目前体育教学种类较多，如短跑和长跑等，这些大部分都需要用到计时器，而现有的计时器在使用过程中，由于使用者要不停的按动计时器，在连续按动计时器时，计时器容易从手上滑落，故而提出一种体育教学用计时器来解决上述所提的问题。

技术实现要素：

(1)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用计时器，具备连续按动计时器时不容易出现意外滑落等优点，解决了连续按动计时器时容易出现滑落的问题。

(二)技术方案

为实现上述连续按动计时器时不容易出现意外滑落的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用计时器，包括壳体，所述壳体的底部固定连接有连接绳，所述连接绳的外侧均与限位块的内侧活动连接，所述壳体的顶部从左到右依次固定安装有开始键和暂停键，所述壳体的正面固定安装有归零键和位于归零键上方的显示屏，所述壳体的内部开设有卡槽，所述壳体的内部活动安装有位于卡槽下方的转动杆，所述转动杆的外侧固定安装有安装块，所述安装块底部的右侧固定安装有第一连接杆，所述壳体的内腔右侧壁固定安装有位于安装块下方的支撑板，所述支撑板的顶部固定安装有第二连接杆，所述第一连接杆和第二连接杆通过拉力弹簧固定连接，所述安装块的顶部固定安装有位于壳体内部的套管，所述套管的内部固定安装有弹簧伸缩杆，所述弹簧伸缩杆的顶部固定安装有一端延伸至套管上方的套杆，所述套杆的顶部固定安装有一端延伸至卡槽内部的卡栓，所述套杆的右侧固定安装有一端穿过套管并延伸至壳体右侧的调节杆。

优选的，所述壳体和调节杆的外侧均包裹有橡胶，且调节杆的右侧为圆弧设计。

优选的，所述卡栓可为铁，且卡栓的高度不小于零点八毫米。

优选的，所述连接绳的数量有两个，且连接绳可为棉绳。

优选的，所述壳体和套管的右侧均开设有矩形孔，且套管右侧的矩形孔孔径与调节杆的直径相匹配，壳体右侧的矩形孔孔径与套管的直径相匹配。

优选的，所述显示屏可为塑胶，且显示屏的长度不小于二厘米，显示屏高度不小于一点二厘米。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用计时器，具备以下有益效果：

1、该体育教学用计时器，通过设置壳体，当需要使用计时器时，手持壳体，向下移动到调节杆，套杆开始压缩弹簧伸缩杆，弹簧伸缩杆带动套杆和卡栓移动到套管内，当卡栓离开卡槽后，拉力弹簧开始收缩带动安装块在转动杆上旋转，转动杆带动套管移出壳体，使用者手持壳体，通过手指夹持套管，即可达到连续按动壳体时不容易出现意外滑落的目的。

2、该体育教学用计时器，通过设置壳体，壳体的外侧包裹有橡胶，防止使用者在使用壳体时出现滑脱的现象，调节杆的外侧包裹橡胶，是为了使用者在夹持调节杆时，增加手指的舒适感，设置连接绳可为棉绳，是为了当用完计时器时，将计时器挂在身上，方便携带。

附图说明

图1为本实用新型剖视图；

图2为本实用新型结构示意图。

图中：1壳体、2连接绳、3限位块、4开始键、5暂停键、6归零键、7显示屏、8卡槽、9转动杆、10安装块、11第一连接杆、12支撑板、13第二连接杆、14拉力弹簧、15套管、16弹簧伸缩杆、17卡栓、18调节杆、19套杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种体育教学用计时器，包括壳体1，壳体1的底部固定连接有连接绳2，连接绳2的数量有两个，且连接绳2可为棉绳，设置连接绳2可为棉绳，是为了当用完计时器时，将计时器挂在身上，方便携带，连接绳2的外侧均与限位块3的内侧活动连接，壳体1的顶部从左到右依次固定安装有开始键4和暂停键5，壳体1的正面固定安装有归零键6和位于归零键6上方的显示屏7，显示屏7可为塑胶，且显示屏7的长度不小于二厘米，显示屏7高度不小于一点二厘米，壳体1的内部开设有卡槽8，壳体1的内部活动安装有位于卡槽8下方的转动杆9，转动杆9的外侧固定安装有安装块10，安装块10底部的右侧固定安装有第一连接杆11，壳体1的内腔右侧壁固定安装有位于安装块10下方的支撑板12，支撑板12的顶部固定安装有第二连接杆13，第一连接杆11和第二连接杆13通过拉力弹簧14固定连接，安装块10的顶部固定安装有位于壳体1内部的套管15，壳体1和套管15的右侧均开设有矩形孔，且套管15右侧的矩形孔孔径与调节杆18的直径相匹配，壳体1右侧的矩形孔孔径与套管15的直径相匹配，套管15的内部固定安装有弹簧伸缩杆16，弹簧伸缩杆16的顶部固定安装有一端延伸至套管15上方的套杆19，套杆19的顶部固定安装有一端延伸至卡槽8内部的卡栓17，卡栓17可为铁，且卡栓17的高度不小于零点八毫米，套杆19的右侧固定安装有一端穿过套管15并延伸至壳体1右侧的调节杆18，壳体1和调节杆18的外侧均包裹有橡胶，且调节杆18的右侧为圆弧设计，通过设置壳体1，壳体1的外侧包裹有橡胶，防止使用者在使用壳体1时出现滑脱的现象，调节杆18的外侧包裹橡胶，是为了使用者在夹持调节杆18时，增加手指的舒适感，通过设置壳体1，当需要使用计时器时，手持壳体1，向下移动到调节杆18，套杆19开始压缩弹簧伸缩杆16，弹簧伸缩杆16带动套杆19和卡栓17移动到套管15内，当卡栓17离开卡槽8后，拉力弹簧14开始收缩带动安装块10在转动杆9上旋转，转动杆9带动套管15移出壳体1，使用者手持壳体1，通过手指夹持套管15，即可达到连续按动壳体1时不容易出现意外滑落的目的。

综上所述，该体育教学用计时器，通过设置壳体1，当需要使用计时器时，手持壳体1，向下移动到调节杆18，套杆19开始压缩弹簧伸缩杆16，弹簧伸缩杆16带动套杆19和卡栓17移动到套管15内，当卡栓17离开卡槽8后，拉力弹簧14开始收缩带动安装块10在转动杆9上旋转，转动杆9带动套管15移出壳体1，使用者手持壳体1，通过手指夹持套管15，即可达到连续按动壳体1时不容易出现意外滑落的目的，通过设置壳体1，壳体1的外侧包裹有橡胶，防止使用者在使用壳体1时出现滑脱的现象，调节杆18的外侧包裹橡胶，是为了使用者在夹持调节杆18时，增加手指的舒适感，设置连接绳2可为棉绳，是为了当用完计时器时，将计时器挂在身上，方便携带。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。