一种篮球教学用摸高器的制作方法

本实用新型属于体育教学用具技术领域，具体涉及一种篮球教学用摸高器。

背景技术：

弹跳能力是决定篮球技能的一项重要内容，篮球教学过程中，为了提高运动员的弹跳能力，经常需要用到摸高器。但是目前使用的摸高器结构复杂，且不能精准地进行弹跳能力训练，影响运动员训练效果，因此设计一种结构简单、使用方便且能够提高弹跳训练效果的摸高器是非常有必要的。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种篮球教学用摸高器，解决了目前摸高器结构复杂、训练效果差的问题。

本实用新型所采用的技术方案是，一种篮球教学用摸高器，包括固定支架、底座、升降柱和控制装置，所述固定支架内部为中空结构，所述固定支架底部固定连接有底座，所述固定支架表面轴向开设有升降槽Ⅰ，所述固定支架内壁一侧开设有卡位槽Ⅰ，所述卡位槽Ⅰ相对一侧内壁开设有通孔，所述通孔外部径向开设有多个卡位槽Ⅱ；

所述固定支架内套设有升降柱，所述升降柱沿轴向开设有升降槽Ⅱ，所述升降柱顶部垂直于所述升降柱固定连接有横杆，所述横杆另一端穿过所述升降槽Ⅰ并固定连接有提示件，所述升降柱通过控制装置沿所述固定支架轴向上下运动；

所述控制装置包括提升板、提升带、旋转杆、限位块和手柄，所述旋转杆一端由通孔水平穿入，经过所述升降槽Ⅱ进入所述卡位槽Ⅰ内并与所述限位块固定连接，所述旋转杆另一端固定连接有手柄，所述升降柱底部固定连接有提升板，所述提升板两端分别固定连接有提升带，两条所述提升带远离所述提升板的一端分别与对应位置的所述旋转杆相连。

本实用新型的特点还在于，所述固定支架表面在所述升降槽Ⅰ两侧分别设有刻度，且所述横杆在所述刻度处设有标定件。

本实用新型的特点还在于，所述升降槽Ⅰ宽度小于所述升降柱外径。

本实用新型的特点还在于，所述卡位槽Ⅱ长度大于所述手柄长度。

本实用新型的特点还在于，所述卡位槽Ⅰ为燕尾槽。

本实用新型的特点还在于，所述提示件为铃铛。

本实用新型的特点还在于，所述底座底部设有万向轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型设有固定支架，固定支架内设有升降支架，升降支架可以通过控制装置在固定支架内部上下移动，固定支架表面设有升降槽，升降支架顶部设有横杆，横杆另一端穿过升降槽并固定连接有提示件，在篮球教学训练的过程中，可以根据教学训练目标，通过控制装置将横杆调至合适高度，训练者在摸高时，以摸到提示件为标准，当摸到提示件时，提示件会发出提示标志，代表摸高成绩合格，否则，即未达到训练要求；本实用新型结构简单，使用方便，能够根据实际需要进行摸高高度精准调整，有助于提高训练效果。

附图说明

图1是本实用新型提供的篮球教学用摸高器的结构示意图；

图2是图1中固定支架内部具体结构示意图；

图3是图1右视图；

图4是图1中横杆与升降柱连接关系示意图；

图5是图2中升降槽Ⅱ结构示意图。

附图标记说明：

1、固定支架，11、升降槽Ⅰ，12、刻度，13、卡位槽Ⅰ，14、卡位槽Ⅱ，2、底座，3、升降柱，31、升降槽Ⅱ，32、横杆，33、提示件，34、标定件，4、旋转杆，5、限位块，6、手柄，7、提升板，8、提升带。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

一种篮球教学用摸高器，如图1-5所示，包括固定支架1、底座2、升降柱3和控制装置，所述固定支架1内部为中空结构，所述固定支架1底部固定连接有底座2，所述底座2底部设有万向轮，方便移动，所述固定支架1表面轴向开设有升降槽Ⅰ11，所述固定支架1表面在所述升降槽Ⅰ11两侧分别设有刻度12，所述固定支架1中部内壁开设有卡位槽Ⅰ13，所述卡位槽Ⅰ13为燕尾槽，所述固定支架1内壁在与所述卡位槽Ⅰ13相对一侧开设有通孔，所述固定支架1外壁在所述通孔周围径向开设有多个卡位槽Ⅱ14；

所述固定支架1内套设有升降柱3，所述升降柱3沿轴向开设有升降槽Ⅱ31，所述升降柱3顶部垂直于所述升降柱3固定连接有横杆32，所述横杆32另一端穿过所述升降槽Ⅰ11并固定连接有提示件33，所述横杆32在所述刻度12处分别设有标定件34，所述升降柱3通过控制装置沿所述固定支架1轴向上下运动；

所述控制装置包括旋转杆4、限位块5、手柄6、提升板7和提升带8，所述旋转杆4一端由通孔水平穿入，经过所述升降槽Ⅱ31进入所述卡位槽Ⅰ13内并与所述限位块5固定连接，所述旋转杆4另一端固定连接有手柄6，所述升降柱3底部固定连接有提升板7，所述提升板7两端分别固定连接有提升带8，两条所述提升带8远离所述提升板7的一端分别与对应位置的所述旋转杆4相连。

进一步的，为了提高升降柱3的稳定性，所述升降槽Ⅰ11宽度小于所述升降柱3外径，且升降柱3在上下移动的过程中，旋转杆4不仅起到控制升降柱3升降的作用，还能够对升降柱3在移动过程中起到导向定位的作用，防止升降柱3前后倾斜，且由于升降槽Ⅰ11宽度小于所述升降柱3外径，能够有效地保证升降柱3在上下移动过程中的稳定性。

进一步的，为了能够使手柄卡进卡位槽Ⅱ14内，所述卡位槽Ⅱ14长度大于所述手柄6长度。

进一步的，为了能够区分摸高训练效果，所述提示件33为铃铛。

本实用新型的使用方法：在进行摸高训练时，将本实用新型移至合适位置，根据训练要求，将手柄6从卡位槽Ⅱ14中拉出，手握手柄6转动旋转杆4，使提升带8的长度发生变化，进而调整升降柱3顶部横杆32的高度，通过标定件34与刻度12进行精准高度设定，达到预定高度后，向内推旋转杆4，将手柄6卡进卡位槽Ⅱ14内，固定升降柱3，进行摸高训练；当手碰触至提示件33时，提示件33发出响声，即表示达到要求，否则未达到要求，根据实际再进行调整。

以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。