一种水族箱钓鱼玩具的制作方法

技术领域：

本实用新型涉及一种钓鱼玩具，尤其是一种水族箱钓鱼玩具。

背景技术：
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目前，市场上出现的钓鱼玩具较多，其操作过程基本模拟真实钓鱼的过程，通常是将多个玩具鱼放置在盛有水的玩具鱼池中，玩具鱼的嘴部有铁片，用于将玩具鱼钓上来的玩具钓鱼竿上有磁块。儿童将玩具钓鱼竿的玩具鱼钩放于玩具鱼池中，通过调整玩具钓鱼竿，让玩具鱼钩前的磁块吸住玩具鱼的嘴部以将玩具鱼从水中钓出，能够锻炼儿童的手眼协调能力。现有的玩具鱼在水中通常是直接放置着，操作中只能调整玩具鱼竿，对儿童而言，这样的钓鱼玩具虽容易上手，但玩法较为单一，难免有些枯燥，因此需要设计一种能充分锻炼儿童眼脑与肢体的协调能力的钓鱼玩具，这更有助于培养儿童肢体动作的准确性和注意力的稳定性。

技术实现要素：
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本实用新型提供了一种水族箱钓鱼玩具，该水族箱钓鱼玩具在操作时能够锻炼操作者脑、眼、手、脚相互协调，同时可以根据儿童自身需求采用不同的方式进行操作，玩法多样，有趣灵活。

本实用新型为解决上述技术问题所采用的技术方案是：

一种水族箱钓鱼玩具，包括水族箱、放置在水族箱内的玩具鱼、用于从水族箱钓出玩具鱼的玩具鱼竿，还包括与水族箱下端的箱座连接的脚控装置，所述脚控装置包括脚踩气泵，所述脚踩气泵通过导气管与水族箱箱座上的进气管连通，所述水族箱的箱座内还设置有锥形管，所述进气管和锥形管通过单向阀连接，所述箱座上对应锥形管的上端处开设多个排气孔。

优选地，所述脚踩气泵上设置有底板和脚踏板，所述脚踏板的两侧分别安装有带魔术贴的定位带，所述底板和脚踏板均设置为伸缩式，底板内套设有内底板，脚踏板内套设有内踏板。

优选地，所述水族箱的箱座的中间部位设置有储纳槽，所述进气管在箱座上对称设置为两个，两进气管分列于储纳槽两侧，每个进气管分别与对应的所述锥形管通过所述单向阀连接，所述两个进气管的外端口处分别连接有密封塞。

优选地，所述水族箱的上端设置有滑道，滑道内安装有配套的滑块，滑块上端安装有球头座，所述玩具鱼竿卡套或吸合在所述球头座上。

优选地，所述水族箱的箱座一侧开设有卡槽，卡槽内安装有置鱼板，所述箱座上还设置有支撑所述置鱼板的凸块。

优选地，所述玩具鱼的嘴部安装有铁片，所述玩具鱼竿的鱼钩上安装有磁块。

本实用新型采用上述结构，具有以下优点：

(1)水族箱的下端安装有箱座，脚控装置与箱座上的进气管外端口相连通，对脚控装置施压，空气从箱座上的排气孔进入，带动水中的玩具鱼翻滚、移动，区别于现有玩具鱼不动的玩法，增加了趣味性，能够调动儿童的积极性；

(2)由于脚控装置的作用，使得气流进入水中，玩具鱼是运动的，而玩具鱼竿卡套或吸合在球头座上，半球支座安装在水族箱滑道内的滑块上，可通过调节玩具鱼竿相对水族箱的角度和位置来锻炼眼脑手脚的协调性；

(3)脚踩气泵的底板和脚踏板分别设置为伸缩式，可根据儿童脚部尺寸来调整合适的底板和脚踏板长度，脚踏板上有定位带，协助儿童使其脚部在脚踏板上不滑移，使踩压时更为平稳安全；

(4)水族箱箱座上左右两侧都设置有进气管，这样可以根据玩具鱼在水中的位置，选择脚控装置与哪个进气管连接；同时让儿童左右双肢都得到锻炼；

(5)置鱼板用来放置钓出的玩具鱼，不用额外准备其他盛装容器，置鱼板安装在箱座卡槽内，取装方便。

附图说明：

图1为本实用新型实施例一的结构示意图。

图2为图1局部结构示意图(去除脚踩气泵)。

图3为本实用新型实施例一的脚踩气泵的结构示意图。

图4为本实用新型实施例一的箱座结构示意图。

图5为本实用新型实施例二的结构示意图。

图中，1、水族箱，11、箱座，12、滑道，13、滑块，14、球头座，141、球头座上半部分，1411、吸盘，142、球头座下半部分，15、凸块，16、排气孔，17、卡槽，2、脚踩气泵，21、脚踏板，211、内踏板，22、底板，221、内底板，23、定位带，24、气囊，3、导气管，4、进气管，41、密封塞，5、储纳槽，6、玩具鱼竿，61、鱼钩，7、玩具鱼，8、置鱼板，9、锥形管。

具体实施方式：

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图，对本实用新型进行详细阐述。

实施例一：

如图1、图2中所示，本实施例的水族箱1钓鱼玩具，包括水族箱1、放置在水族箱1内的玩具鱼7、用于从水族箱1钓出玩具鱼7的玩具鱼竿6、与水族箱1下端的箱座11连接的脚控装置。这里的玩具鱼7的嘴部安装有铁片，静止时玩具鱼7会沉在水底部，玩具鱼竿6的鱼钩61上安装有磁块，鱼钩61上的磁块与玩具鱼7嘴部的铁片吸合后，抬动玩具鱼竿6将玩具鱼7钓出水面。

如图3所示，上述的脚控装置包括一个脚踩气泵2，脚踩气泵2的结构可参考现有的脚踩气泵2设置，即包括气囊24、复位弹簧、吸气嘴和出气嘴，吸气嘴上安装有吸气单向阀，空气从外部进入到气囊24内而不会从气囊24流出到外部；出气嘴上安装有出气单向阀，空气被挤压出气囊24后不会返流。由于脚踩气泵2的工作原理为现有技术，因此不再做过多赘述。如图4所示，这里需要说明的是，脚踩气泵2的出气嘴与导气管3连接，导气管3与水族箱1箱座11上的进气管4连通，水族箱1的箱座11内还设置有锥形管9，进气管4和锥形管9通过单向阀(图中未示出)连接，箱座11上对应锥形管9的上端处开设多个排气孔16。锥形管9上端的多个排气孔16呈圆周分布。

脚踩气泵2上设置有底板22和脚踏板21，脚踏板21的两侧分别安装有带魔术贴的定位带23，底板22和脚踏板21均设置为伸缩式，底板22内套设有内底板221，脚踏板21内套设有内踏板211，可以根据需求进行抽拉。

水族箱1的箱座11的中间部位设置有储纳槽5，脚踩气泵2和导气管3可以收纳至储纳槽5内。进气管4在箱座11上对称设置为两个，两进气管4分列于储纳槽5两侧，每个进气管4分别与对应的锥形管9通过单向阀连接，两个进气管4的外端口处分别连接有密封塞41，打开密封塞41后，进气管4的外端口开放，以便于与导气管3连接。

水族箱1的上端设置有滑道12，滑道12内安装有配套的滑块13，滑块13上端安装有球头座14，玩具鱼竿6卡套在球头座14上。水族箱1的箱座11一侧开设有卡槽17，卡槽17内安装有置鱼板8，箱座11上还设置有支撑置鱼板8的凸块15。

儿童使用本实施例的水族箱1钓鱼玩具，能够体验水中钓鱼的乐趣及挑战性。将导气管3的一端与脚踩气泵2的出气嘴连接，从水族箱1的箱座11上选择左侧或右侧的进气管4外端的密封塞41代开，将导气管3的另一端与进气管4连通。儿童可根据自己脚部尺寸和舒适程度调整脚踏板21、底板22的长度，其监护人可在一旁协助，比如调整脚踏板21和底板22，然后将脚踏板21两侧的定位带23固定在一起，使脚在脚踏板21上不能轻易滑动，保证踩踏过程中的平稳安全。定位带23的两个自由端处可设置上魔术贴，粘合分开都比较方便。推动滑块13可使其在滑道12内移动，球头座14安装在滑块13的上端面，球头座14的上半部上有供玩具鱼竿6卡合的槽，将玩具鱼竿6卡套在槽内，球头座14的上半部可在其下半部内转动，以快速调节玩具鱼竿6的位置状态。

儿童玩耍过程中，脚部对脚踩气泵2不断踩压、松开，空气从脚踩气泵2的出气嘴进入到导气管3，经导气管3到达进气管4和锥形管9，最后从排气孔16进入到水族箱1的水中。水族箱1内的水位能够淹没玩具鱼7，但水位尽量在水族箱1最高水位的一半以下。空气从排气孔16排出时，会带动玩具鱼7在水中浮动、翻滚，由于单向阀的作用，空气会进入到水中，而水族箱1内的水不会进入到进气管4内，此时手部调整玩具鱼竿6的位置和角度，滑块13在滑道12上的位置改变，球头座14相对滑块13的角度改变，玩具鱼竿6的鱼钩61处的磁块将翻腾起来的玩具鱼7嘴上的铁片吸合，抬动玩具鱼竿6将玩具鱼7从水中钓出，取下玩具鱼7放在置鱼板8上。游戏中，儿童需要做出判断，脚部、手部、眼部协调，既体验了水中钓鱼的乐趣，又培养了肢体协调能力。而且由于玩具鱼7浮动的不确定性，增加了游戏中的挑战性，利于儿童在玩耍中培养专注力。

可以降低游戏难度，尤其对于初次接触或是较为年幼的儿童，可不使用脚控装置，或者可直接将玩具鱼竿6握在手中，熟练后，可借助脚控装置使水族箱1中的玩具鱼7浮动，更熟练后可将玩具鱼竿6套在球头座14上。本实施例难度系数的可调性使得儿童更好地适应该游戏，可根据自身情况做调整，难度循序渐进，也利于培养儿童不怕困难的良好心理品质。

水族箱1可作普通水族箱1使用，可以养观赏类鱼，不使用时，脚踩气泵2、导气管3、置鱼板8收纳至储纳槽5中，进气管4的密封塞41关闭。儿童玩耍时，可通过脚踩气泵2在游戏的同时不断给水族箱1充氧。

实施例二：

如图5所示，本实施例与实施例一的区别在于，本实施例的球头座14的上半部为球头座上半部分141，球头座上半部分141上安装有磁性的吸盘1411，球头座14的下半部为球头座下半部分142，球头座下半部分142安装在滑块13上；玩具鱼竿6上有与吸盘1411配套吸合的吸片，吸片吸合在吸盘1411上时，玩具鱼竿6固定在球头座上半部分141上。因此本实施例的玩具鱼竿6是吸合在球头座14上，而实施例一的玩具鱼竿6是卡套在球头座14上。本实施例的其他结构和使用方法均可参考实施例一。

上述具体实施方式不能作为对本实用新型保护范围的限制，对于本技术领域的技术人员来说，对本实用新型实施方式所做出的任何替代改进或变换均落在本实用新型的保护范围内。本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。