一种老年人认知障碍训练装置的制作方法

本实用新型属于老年人认知障碍训练装置技术领域，具体涉及一种老年人认知障碍训练装置。

背景技术：

认知障碍是脑卒中、脑外伤以及各类痴呆患者常见的神经心理学症状，训练包括注意力训练、记忆训练、计算力训练、及知觉障碍的训练等，会借助各种不同的卡片和训练板来进行康复训练。

现有的训练板在使用时仍然存在一些不足之处：现有的训练板上只能放置几张进行认知障碍康复训练的卡片，在卡片上的内容讲解完毕后，就需要从新更换卡片，从而对老年人认知障碍训练不连贯，可能会导致训练效果较差。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种老年人认知障碍训练装置，以解决上述背景技术中提出现有的训练板上只能放置几张进行认知障碍康复训练的卡片，在卡片上的内容讲解完毕后，就需要从新更换卡片，从而对老年人认知障碍训练不连贯，可能会导致训练效果较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种老年人认知障碍训练装置，包括连接座，所述连接座的顶部设置有训练板，所述训练板的内部等距离设置有卡板，所述卡板的表面设置有卡片，所述卡板的端面贯穿开设有贯穿孔，所述贯穿孔的内部贯穿有与训练板内壁连接的连接杆，所述贯穿孔的内壁等距离固定有卡齿，所述连接杆的表面等距离固定有限位齿，所述卡齿与限位齿卡合连接。

优选的，所述连接座的底部设置有支撑座，所述支撑座的内部设置有可移动的升降杆，所述支撑座的侧面贯穿开设有升降槽，所述升降杆的表面开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑杆，所述滑杆与滑槽滑动连接，所述滑杆与升降槽卡合连接。

优选的，所述滑杆的横截面位圆形结构，所述滑杆与滑槽的内壁贴合。

优选的，所述支撑座的底部设置有万向轮，所述万向轮分布在支撑座底部的拐角处。

优选的，所述升降杆为金属材质构件，所述升降杆与支撑座的内壁贴合。

优选的，所述卡齿的前端为弧形结构，所述卡齿与限位齿的表面贴合。

优选的，所述卡板为塑料材质构件，所述卡板与卡片之间通过磁铁连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型通过设计的结构，使得在进行老年人认知障碍训练时，只需要预先把卡片通过磁铁吸附在卡板上，在需要讲解另一面卡片时，可以通过设计的贯穿孔、连接杆、卡齿和限位齿进行翻转卡板，然后进行讲解另一面卡片上的内容。

2.本实用新型通过设计的结构，使得在进行老年人认知障碍训练前，可以先通过设计的升降杆、升降槽、滑槽和滑杆来调节训练板的高度，相比较现有的技术，大大方便了讲解人员进行调节训练板的高度。

附图说明

图1为本实用新型的外观结构示意图；

图2为本实用新型中图1的a处放大示意图；

图3为本实用新型的卡板结构示意图；

图4为本实用新型中图3的b处放大示意图；

图5为本实用新型的升降槽结构示意图；

图中：1、连接座；2、训练板；3、卡板；4、卡片；5、贯穿孔；6、连接杆；7、卡齿；8、限位齿；9、支撑座；10、升降杆；11、升降槽；12、滑槽；13、滑杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种老年人认知障碍训练装置，包括连接座1，连接座1的顶部设置有训练板2，训练板2的内部等距离设置有卡板3，卡板3的表面设置有卡片4，卡板3的端面贯穿开设有贯穿孔5，贯穿孔5的内部贯穿有与训练板2内壁连接的连接杆6，贯穿孔5的内壁等距离固定有卡齿7，连接杆6的表面等距离固定有限位齿8，卡齿7与限位齿8卡合连接，本实用新型通过设计的结构，使得在进行老年人认知障碍训练时，只需要预先把卡片4通过磁铁吸附在卡板3上，在需要讲解另一面卡片4时，可以通过设计的贯穿孔5、连接杆6、卡齿7和限位齿8进行翻转卡板3，然后进行讲解另一面卡片4上的内容。

实施例2

请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种老年人认知障碍训练装置，包括连接座1，连接座1的顶部设置有训练板2，训练板2的内部等距离设置有卡板3，卡板3的表面设置有卡片4，卡板3的端面贯穿开设有贯穿孔5，贯穿孔5的内部贯穿有与训练板2内壁连接的连接杆6，贯穿孔5的内壁等距离固定有卡齿7，连接杆6的表面等距离固定有限位齿8，卡齿7与限位齿8卡合连接，本实用新型通过设计的结构，使得在进行老年人认知障碍训练时，只需要预先把卡片4通过磁铁吸附在卡板3上，在需要讲解另一面卡片4时，可以通过设计的贯穿孔5、连接杆6、卡齿7和限位齿8进行翻转卡板3，然后进行讲解另一面卡片4上的内容。

本实施例中，优选的，连接座1的底部设置有支撑座9，支撑座9的内部设置有可移动的升降杆10，支撑座9的侧面贯穿开设有升降槽11，升降杆10的表面开设有滑槽12，滑槽12的内部设置有滑杆13，滑杆13与滑槽12滑动连接，滑杆13与升降槽11卡合连接，本实用新型通过设计的结构，使得在进行老年人认知障碍训练前，可以先通过设计的升降杆10、升降槽11、滑槽12和滑杆13来调节训练板2的高度，相比较现有的技术，大大方便了讲解人员进行调节训练板2的高度。

本实施例中，优选的，滑杆13的横截面位圆形结构，滑杆13与滑槽12的内壁贴合，便于滑杆13在滑槽12的内部滑动。

本实施例中，优选的，支撑座9的底部设置有万向轮，万向轮分布在支撑座9底部的拐角处，通过万向轮来移动训练板2。

本实施例中，优选的，升降杆10为金属材质构件，升降杆10与支撑座9的内壁贴合，便于升降杆10与支撑座9滑动。

本实施例中，优选的，卡齿7的前端为弧形结构，卡齿7与限位齿8的表面贴合，便于卡齿7与限位齿8卡合连接。

本实施例中，优选的，卡板3为塑料材质构件，卡板3与卡片4之间通过磁铁连接，通过磁铁让卡片4可以吸附在卡板3上。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用时，先提起滑杆13，使其通过滑槽12在升降槽11的内部移动，从升降槽11的卡合处移动到滑道中，接着通过滑杆13带动升降杆10在支撑座9的内部移动，当升降杆10在支撑座9的内部移动到合适的高度后，使得滑杆13通过滑槽12在升降槽11的内部移动，从升降槽11的滑道内移动到卡合处，接着松开拉动的滑杆13，使其在重力的作用下，与升降槽11卡合住，即可对升降杆10进行限位，然后把训练板2与连接座1连接，再然后把卡片4通过磁铁吸附到卡板3的表面上，随后即可对老年人进行认知障碍训练，在需要进行卡板3更换不同卡片4时，通过推动卡板3，使其通过贯穿孔5在连接杆6的表面旋转，同时通过卡齿7与限位齿8进行摩擦卡合，固定卡板3的位置。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。