一种新型儿童组合积木的制作方法

本实用新型涉及积木领域，尤其涉及一种新型儿童组合积木。

背景技术：

目前市面上现有儿童组合滚珠积木多为几何积木实体块再配合其它积木组件(轨道等)形成滚珠积木，用造型简单的积木单元块组搭，实现多层高度的搭建，将轨道直接放置于上完成架轨等建构。建构方法与普通积木建构无异，搭建过程中，娱乐性较弱，互动感不强。无法实现各种角度的穿插，拼接，无高度变化，无法激发儿童多维度思考。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种新型儿童组合积木，解决现有的用于组成滚珠积木的积木单元块无法实现各种角度的穿插、拼接的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

本实用新型一种新型儿童组合积木，包括多个结构相同的基础块，所述基础块包括两个平行对立的拼接主板和连接在两个所述拼接主板之间的两个拼接副板，两个所述拼接副板平行对立，且拼接副板的两端分别固定在两个连接主板上；所述拼接主板的形状为长方体，拼接主板两侧均开设有拼接槽，所述拼接槽的宽度、拼接主板的宽度和两个拼接主板相背离面之间的间距相等；所述拼接主板上开设有两端均开设有插孔。

进一步的，所述拼接主板上开设有第一通孔。

再进一步的，所述第一通孔为腰形孔。

再进一步的，所述拼接副板上开设有第二通孔。

再进一步的，所述第二通孔为圆孔。

再进一步的，所述插孔为腰形孔。

再进一步的，所述拼接槽位于拼接主板的长边中间部位。

与现有技术相比，本实用新型的有益技术效果如下：

本实用新型通过单一的结构相同的基础件，多个基础块进行百变组搭，实现滚珠积木；更加自由的组搭，且使游戏路径更加合理，激发儿童创造力，实现多维互动，把握空间关系。

附图说明

下面结合附图说明对本实用新型作进一步说明。

图1为本实用新型的基础块结构图；

图2为本实用新型的两块基础块拼接的第一种方式示意图；

图3为本实用新型的两块基础块拼接的第二种方式示意图；

图4为本实用新型的两块基础块拼接的第三种方式示意图；

图5为本实用新型的两块基础块拼接的第四种方式示意图；

图6为本实用新型的两块基础块拼接的第五种方式示意图；

图7为本实用新型的三块基础块拼接的第一种方式示意图；

图8为本实用新型的三块基础块拼接的第二种方式示意图；

图9为本实用新型的三块基础块拼接的第三种方式示意图；

附图标记说明：1、基础块；2、拼接主板；3、拼接副板；4、拼接槽；5、插孔；6、第一通孔；7、第二通孔。

具体实施方式

如图1所示，一种新型儿童组合积木的具体实施例，包括多个结构相同的基础块1，多个基础块可以相互拼接形成千变万化、高低错落的组合积木。所述基础块1包括两个平行对立的拼接主板2和两个平行对立的拼接副板3，拼接副板3的两端分别用螺钉固定在两个连接主板2上。所述拼接主板2的形状为长方体，拼接主板2两侧的长边中间部位均开设有拼接槽4，所述拼接槽4的宽度、拼接主板2的宽度和两个拼接主板2相背离面之间的间距相等，使拼接主板的宽度方向可以插入拼接槽中，两个拼接主体相背离的两个面也可以插入拼接槽中。所述拼接主板2上开设有两端均开设有插孔5，所述插孔5为腰形孔，不但使得儿童抓取基础块时更加方便，也可用于与其他积木组件相插接，使积木有更加丰富多样的拼搭方式。

另外，所述拼接副板3上开设有第二通孔7，所述第二通孔7为圆孔，一方面便于儿童抓取，另一方面可以配合其它积木组件形成滚珠积木，在滚珠行进过程中从圆孔的第二通孔中掉落，改变滚珠行进路线。所述拼接主板2上开设有第一通孔6，所述第一通孔6为腰形孔，一方面也是起到便于儿童抓取的作用，另一方面可以从腰型孔的第一通孔中观察滚珠的行进路径，增加趣味性。此外，第一通孔6的设置还减轻了积木整体重量，轻便美观。

图2－6示意出了两块基础块的几种拼接方式，图7－9示意出了三块基础块的几种拼接方式，当然即便是两块或三块基础块的拼接方式也是包括但不限于以上方式，则在多个基础块时，拼接方式更是千变万化，通过不同的组搭插接方式，搭建起合理的滚珠路径支撑结构，可以实现高低错落，相互插接拼搭的功能。本实用新型的多个基础块用独特的结构形式与造型，与其他积木组件组搭为一款全新、创意、可玩性强、使用感强的积木。让儿童能够在搭建积木过程中，感受到不同的乐趣。

以上所述的实施例仅是对本实用新型的优选方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。

技术特征：

1.一种新型儿童组合积木，包括多个结构相同的基础块(1)，其特征在于：所述基础块(1)包括两个平行对立的拼接主板(2)和连接在两个所述拼接主板(2)之间的两个拼接副板(3)，两个所述拼接副板(3)平行对立，且拼接副板(3)的两端分别固定在两个拼接主板(2)上；所述拼接主板(2)的形状为长方体，拼接主板(2)两侧均开设有拼接槽(4)，所述拼接槽(4)的宽度、拼接主板(2)的宽度和两个拼接主板(2)相背离面之间的间距相等；所述拼接主板(2)上开设有两端均开设有插孔(5)。

2.根据权利要求1所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述拼接主板(2)上开设有第一通孔(6)。

3.根据权利要求2所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述第一通孔(6)为腰形孔。

4.根据权利要求1所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述拼接副板(3)上开设有第二通孔(7)。

5.根据权利要求4所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述第二通孔(7)为圆孔。

6.根据权利要求1所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述插孔(5)为腰形孔。

7.根据权利要求1所述的新型儿童组合积木，其特征在于：所述拼接槽(4)位于拼接主板(2)的长边中间部位。

技术总结
本实用新型公开了一种新型儿童组合积木，包括多个结构相同的基础块，所述基础块包括两个平行对立的拼接主板和连接在两个所述拼接主板之间的两个拼接副板，两个所述拼接副板平行对立，且拼接副板的两端分别固定在两个连接主板上；所述拼接主板的形状为长方体，拼接主板两侧均开设有拼接槽，所述拼接槽的宽度、拼接主板的宽度和两个拼接主板相背离面之间的间距相等；所述拼接主板上开设有两端均开设有插孔。本实用新型通过单一的结构相同的基础件，多个基础块进行百变组搭，实现滚珠积木；更加自由的组搭，且使游戏路径更加合理，激发儿童创造力，实现多维互动，把握空间关系。

技术研发人员：童先炼
受保护的技术使用者：杭州玩朝科技有限公司
技术研发日：2019.12.30
技术公布日：2020.09.01