一种教育用体育器材放置箱的制作方法

[0001]
本实用新型涉及学校用品技术领域，具体为一种教育用体育器材放置箱。


背景技术：

[0002]
学校用品指供各类幼儿园、早教机构、小学、初级中学、高级中学、中专、大专、大学以及各类职业学校、职工大学、党校、电大等的学生和老师在学校期间使用的主要教学和生活设施设备，其主要作用是在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果，在体育课上常常使用各种体育器材方便学生进行各种体育运动，体育器材在不使用时通常需要存放在体育器材放置箱内，现有的体育器材放置箱不方便移动，在使用时需要对其进行搬运，增加了教师的工作量，降低了体育器材放置箱的实用性，不利于人们的使用。


技术实现要素：

[0003]
本实用新型的目的在于提供一种教育用体育器材放置箱，具备方便移动的优点，解决了现有教育用体育器材放置箱移动不方便，使用时需要对放置箱进行搬运的问题。
[0004]
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用体育器材放置箱，包括底座，所述底座的顶部固定连接有放置箱本体，所述底座的底部固定连接有电机，所述电机输出端的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部贯穿至底座内腔的顶部，所述螺纹杆的表面套设有螺纹套，所述底座内腔顶部的两侧均设置有滑杆，所述滑杆的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的顶部与底座的内壁固定连接，所述滑杆的表面套设有滑套，所述滑套的底部固定连接有调节块，两个调节块相对的一侧均活动连接有连接杆，所述连接杆远离调节块的一侧与螺纹套活动连接，所述底座内腔底部的两侧均固定连接有调节壳，所述调节壳内腔的顶部设置有限位板，所述限位板的顶部固定连接有挤压块，所述挤压块的顶部贯穿至底座的内腔，所述限位板的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的表面套设有第一弹簧，所述支撑杆的底部贯穿至底座的外侧，所述电机的底部设置有稳定板，所述稳定板的顶部与支撑杆固定连接，所述稳定板顶部的两侧均固定连接有固定盒，所述固定盒的内腔设置有活动板，两个活动板相对的一侧均固定连接有第二弹簧，两个活动板相反的一侧均固定连接有固定杆，两个固定杆相反的一侧均贯穿固定盒并固定连接有橡胶块，所述底座的底部且位于稳定板的两侧均固定连接有活动轮。
[0005]
优选的，所述放置箱本体内腔的底部设置有推板，所述底座内腔的底部且位于两个调节壳相反的一侧均固定连接有气缸，所述气缸输出端的顶部贯穿至放置箱本体的内腔并与推板固定连接。
[0006]
优选的，所述螺纹杆的顶部与底座的内壁活动连接，所述螺纹杆的表面与底座的连接处通过轴承活动连接，所述螺纹套的两侧与连接杆的连接处均通过转轴活动连接。
[0007]
优选的，所述调节壳的顶部开设有与挤压块配合使用的第一开口，所述第一弹簧
的顶部与底部分别与限位板和底座的内壁固定连接，所述底座底部的两侧均开设有与支撑杆配合使用的第二开口。
[0008]
优选的，所述稳定板的底部设置有防滑纹，所述底座顶部的两侧与放置箱本体的连接处均开设有与气缸配合使用的第三开口。
[0009]
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
[0010]
1、本实用新型通过设置电机、螺纹杆、螺纹套、滑杆、固定块、滑套、调节块、连接杆、调节壳、限位板、挤压块、支撑杆、第一弹簧、稳定板、固定盒、活动板、第二弹簧、固定杆、橡胶块和活动轮，解决了现有教育用体育器材放置箱移动不方便，使用时需要对放置箱进行搬运的问题，该教育用体育器材放置箱，具备方便移动的优点，值得推广。
[0011]
2、本实用新型通过设置螺纹杆，能够与电机配合带动螺纹套移动，通过设置滑杆，能够与滑套配合方便调节块的移动，通过设置调节块，能够与挤压块配合带动限位板和支撑杆移动，通过设置连接杆，能够与螺纹套配合控制调节块的使用位置，通过设置稳定板，能够与地面接触，防止放置箱本体发生位移，通过设置橡胶块，能够与活动轮接触，防止活动轮带动放置箱本体发生位移，通过设置气缸，能够带动推板向上移动，方便使用者拿取放置箱本体内腔底部的体育器材。
附图说明
[0012]
图1为本实用新型结构示意图；
[0013]
图2为本实用新型结构主视图；
[0014]
图3为本实用新型图1中a的局部放大图。
[0015]
图中：1、底座；2、放置箱本体；3、电机；4、螺纹杆；5、螺纹套；6、滑杆；7、固定块；8、滑套；9、调节块；10、连接杆；11、调节壳；12、限位板；13、挤压块；14、支撑杆；15、第一弹簧；16、稳定板；17、固定盒；18、活动板；19、第二弹簧；20、固定杆；21、橡胶块；22、活动轮；23、推板；24、气缸。
具体实施方式
[0016]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0017]
在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0018]
在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理
解上述术语在本实用新型中的具体含义。
[0019]
请参阅图1-3，一种教育用体育器材放置箱，包括底座1，底座1的顶部固定连接有放置箱本体2，底座1的底部固定连接有电机3，电机3输出端的顶部固定连接有螺纹杆4，螺纹杆4的顶部贯穿至底座1内腔的顶部，螺纹杆4的表面套设有螺纹套5，底座1内腔顶部的两侧均设置有滑杆6，滑杆6的两侧均固定连接有固定块7，固定块7的顶部与底座1的内壁固定连接，滑杆6的表面套设有滑套8，滑套8的底部固定连接有调节块9，两个调节块9相对的一侧均活动连接有连接杆10，连接杆10远离调节块9的一侧与螺纹套5活动连接，底座1内腔底部的两侧均固定连接有调节壳11，调节壳11内腔的顶部设置有限位板12，限位板12的顶部固定连接有挤压块13，挤压块13的顶部贯穿至底座1的内腔，限位板12的底部固定连接有支撑杆14，支撑杆14的表面套设有第一弹簧15，支撑杆14的底部贯穿至底座1的外侧，电机3的底部设置有稳定板16，稳定板16的顶部与支撑杆14固定连接，稳定板16顶部的两侧均固定连接有固定盒17，固定盒17的内腔设置有活动板18，两个活动板18相对的一侧均固定连接有第二弹簧19，两个活动板18相反的一侧均固定连接有固定杆20，两个固定杆20相反的一侧均贯穿固定盒17并固定连接有橡胶块21，底座1的底部且位于稳定板16的两侧均固定连接有活动轮22，放置箱本体2内腔的底部设置有推板23，底座1内腔的底部且位于两个调节壳11相反的一侧均固定连接有气缸24，气缸24输出端的顶部贯穿至放置箱本体2的内腔并与推板23固定连接，螺纹杆4的顶部与底座1的内壁活动连接，螺纹杆4的表面与底座1的连接处通过轴承活动连接，螺纹套5的两侧与连接杆10的连接处均通过转轴活动连接，调节壳11的顶部开设有与挤压块13配合使用的第一开口，第一弹簧15的顶部与底部分别与限位板12和底座1的内壁固定连接，底座1底部的两侧均开设有与支撑杆14配合使用的第二开口，稳定板16的底部设置有防滑纹，底座1顶部的两侧与放置箱本体2的连接处均开设有与气缸24配合使用的第三开口，通过设置螺纹杆4，能够与电机3配合带动螺纹套5移动，通过设置滑杆6，能够与滑套8配合方便调节块9的移动，通过设置调节块9，能够与挤压块13配合带动限位板12和支撑杆14移动，通过设置连接杆10，能够与螺纹套5配合控制调节块9的使用位置，通过设置稳定板16，能够与地面接触，防止放置箱本体2发生位移，通过设置橡胶块21，能够与活动轮22接触，防止活动轮22带动放置箱本体2发生位移，通过设置气缸24，能够带动推板23向上移动，方便使用者拿取放置箱本体2内腔底部的体育器材，通过设置电机3、螺纹杆4、螺纹套5、滑杆6、固定块7、滑套8、调节块9、连接杆10、调节壳11、限位板12、挤压块13、支撑杆14、第一弹簧15、稳定板16、固定盒17、活动板18、第二弹簧19、固定杆20、橡胶块21和活动轮22，解决了现有教育用体育器材放置箱移动不方便，使用时需要对放置箱进行搬运的问题，该教育用体育器材放置箱，具备方便移动的优点，值得推广。
[0020]
使用时，开启电机3，电机3与螺纹杆4配合带动螺纹套5移动，螺纹套5与连接杆10配合带动调节块9移动，调节块9移动不再与挤压块13接触，第一弹簧15复位挤压限位板12，限位板12带动支撑杆14移动，支撑杆14移动带动稳定板16移动，稳定板16不与地面接触，同时稳定板16带动固定盒17与橡胶块21移动，橡胶块21不与活动轮22接触，即可推动放置箱本体2移动，将放置箱本体2推动至需要的使用位置，开启电机3，电机3与螺纹杆4配合带动螺纹套5移动，螺纹套5与连接杆10配合带动调节块9移动，调节块9与挤压块13配合带动限位板12挤压第一弹簧15，同时限位板12带动支撑杆14移动，支撑杆14移动带动稳定板16与地面接触，防止放置箱本体2发生位移，同时稳定板16移动带动固定盒17移动，固定盒17移
动带动橡胶块21与活动轮22接触，防止活动轮22带动放置箱本体2发生位移，开启气缸24，气缸24带动推板23将放置箱本体2内腔底部的体育器材推出，方便取出。
[0021]
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。