一种体育教育用腿部拉伸装置的制作方法

文档序号:30549757发布日期:2022-06-29 01:32阅读:126来源:国知局
一种体育教育用腿部拉伸装置的制作方法

1.本实用新型涉及体育健身技术领域,具体为一种体育教育用腿部拉伸装置。


背景技术:

2.体育锻炼是运用各种体育手段结合自然力和卫生措施,以发展身体、增进健康、增强提体质和娱乐身心为目的的身体活动过程,它是群体性体育活动的主要形式,对促进人体生长发育、培养健美体态预防疾病等方面都有重要作用,在体育锻炼项目需要在训练前对直体进行拉伸,防止在训练中出现肢体拉伤现象,所以需要在运动之前进行腿部拉伸运动。
3.在体育教学中,对腿部拉伸运动多是利用栏杆状的物体作为辅助,对大腿后侧进行拉伸,由于现有的栏杆多是高度一致,不能进行调节,在不同高度的学生使用时会造成一定的不适感,对腿部拉伸效果造成一定的影响,所以针对上述问题,现提出一种体育教育用腿部拉伸装置。


技术实现要素:

4.针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种体育教育用腿部拉伸装置解决了不同身高学生的在进行腿部拉伸时栏杆高度不可调节的问题。
5.为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种体育教育用腿部拉伸装置,包主体,所述主体的前后内侧壁均开设有滑槽,每个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块,所述滑块的外端固定连接有升降杆,所述主体的内侧壁从上到下依次滑动连接有第一滑动杆和第二滑动杆,所述第二滑动杆的外表面套接有第一弹簧,所述第二滑动杆的左侧面固定连接有第一按钮,所述升降杆的左侧壁开设有多个与第一滑动杆相适配的扣合槽,所述第一滑动杆的上表面开设有空槽,且空槽的内侧壁为倾斜状,所述滑动杆的右侧面固定连接有第二弹簧,且第二弹簧的另一端与主体的右侧壁固定连接,所述主体的内侧壁固定连接有固定块,所述固定块的内部滑动连接有与空槽和第二滑动杆相适配的第三滑动杆,所述升降杆的上表面固定连接有连接轴,所述升降杆的外表面开设有两个环形槽,且两个环形槽位于第二把手之间,每个所述环形槽的内部滑动连接有第二滑块,每个所述第二滑块的外端面固定连接有压腿板,所述靠近压腿板的右端面的连接轴的外表面开设有多个插槽,每个所述插槽的内部放置有销轴,且销轴与压腿板进行滑动连接,所述销轴的外表面固定连接有固定板,所述销轴的外表面套接有第三弹簧,且第三弹簧位于压腿板和固定板之间。
6.作为上述技术方案的进一步描述,所述主体的底面固定连接有固定座,对整个腿部拉伸装置进行与底面固定。
7.作为上述技术方案的进一步描述,所述第三滑动杆的外表面固定连接有限位块,防止第三滑动杆因为重力的原因而掉落下去。
8.作为上述技术方案的进一步描述,所述升降杆的正面和背面均固定连接有第一把手,方便对升降杆进行上升。
9.作为上述技术方案的进一步描述,所述连接轴的外表面固定连接有两个第二把手,在进行腿部拉伸时用手抓住第二把手,防止因身体倾斜而摔倒。
10.作为上述技术方案的进一步描述,所述压腿板的外表面固定连接有两个限位板,所述销轴的外端面固定连接有第二按钮,可以对腿部进行在移一定范围内进行固定,提升腿部拉伸的效果。
11.作为上述技术方案的进一步描述,所述第二滑动杆的外表面固定连接有第二限位块,防止因第二弹簧的弹力使第二滑动杆弹出去。
12.相比于现有技术,本实用新型具备以下有益效果:
13.1.本实用新型通过第二滑动杆的端面和第三滑动杆底面的形状结合能够使第三滑动杆进行上下移动,通过第三滑动杆的上表面和空槽的配合能够使第二弹簧进行左右移动使第一滑动杆与扣合槽进行卡合,保证了升降杆和主体之间不发生相对移动,通过在插槽的内部放置有销轴能够保证压腿板在环形槽中不能够进行滑动,通过在销轴的外表面套接有第三弹簧能够使销轴始终在插槽的内部,保证了压腿板的角度可调性。
14.2.本实用新型通过主体的底面固定连接有固定座,对整个腿部拉伸装置进行与底面固定,通过连接轴的外表面固定连接有两个第二把手,在进行腿部拉伸时用手抓住第二把手,防止因身体倾斜而摔倒,所述压腿板的外表面固定连接有两个限位板,所述销轴的外端面固定连接有第二按钮,可以对腿部进行在移一定范围内进行固定,达到了提升腿部拉伸的有益效果。
附图说明
15.图1为本实用新型一种体育教育用腿部拉伸装置的整体结构示意图;
16.图2为本实用新型一种体育教育用腿部拉伸装置的正视图的截面图;
17.图3为本实用新型一种体育教育用腿部拉伸装置的右视图;
18.图4为本实用新型图2中a处结构放大示意图;
19.图5为本实用新型图3中b处结构放大示意图。
20.图中:1-主体;2-第一把手;3-升降杆;4-第二把手;5-限位板;6-环形槽;7-压腿板;8-销轴;9-连接轴;10-插槽;11-第一按钮;12-第一弹簧;13
‑ꢀ
固定座;14-第二滑动杆;15-第三滑动杆;16-固定块;17-限位块;18-第二弹簧;19-滑槽;20-滑块;21-空槽;22-第一滑动杆;23-扣合槽;24-第三弹簧; 25-第三滑动杆;26-第二滑块;27-第二按钮;28-第二限位块。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1-5,一种体育教育用腿部拉伸装置,包主体1,主体1的底面固定连接有固定座13,对整个腿部拉伸装置进行与底面固定,主体1的前后内侧壁均开设有滑槽19,每个滑槽19的内部均滑动连接有滑块20,滑块20的外端固定连接有升降杆3,升降杆3的正面
和背面均固定连接有第一把手2,方便对升降杆3进行上升,主体1的内侧壁从上到下依次滑动连接有第一滑动杆22和第二滑动杆14,第二滑动杆14的外表面套接有第一弹簧12,第二滑动杆14的外表面固定连接有第二限位块28,防止因第二弹簧12的弹力使第二滑动杆14 弹出去,第二滑动杆14的左侧面固定连接有第一按钮11,升降杆3的左侧壁开设有多个与第一滑动杆22相适配的扣合槽23,第一滑动杆22的上表面开设有空槽21,且空槽21的内侧壁为倾斜状,滑动杆22的右侧面固定连接有第二弹簧18,且第二弹簧18的另一端与主体1的右侧壁固定连接,主体1的内侧壁固定连接有固定块16,固定块16的内部滑动连接有与空槽21和第二滑动杆14相适配的第三滑动杆15,第三滑动杆15的外表面固定连接有限位块17,防止第三滑动杆15因为重力的原因而掉落下去,升降杆3的上表面固定连接有连接轴 9,连接轴9的外表面固定连接有两个第二把手4,在进行腿部拉伸时用手抓住第二把手4,防止因身体倾斜而摔倒,升降杆3的外表面开设有两个环形槽6,且两个环形槽6位于第二把手4之间,每个环形槽6的内部滑动连接有第二滑块26,每个第二滑块26的外端面固定连接有压腿板7,靠近压腿板7的右端面的连接轴9的外表面开设有多个插槽10,每个插槽10的内部放置有销轴8,压腿板7的外表面固定连接有两个限位板5,销轴8的外端面固定连接有第二按钮 27,可以对腿部进行在移一定范围内进行固定,提升腿部拉伸的效果,且销轴8 与压腿板7进行滑动连接,销轴8的外表面固定连接有固定板25,销轴8的外表面套接有第三弹簧24,且第三弹簧24位于压腿板7和固定板25之间。
23.工作原理:对装置进行升高时,首先按下第一按钮11不松手然后再通过过第一把手2把升降杆3提升上去,到达一定高度后松开第一按钮11即可,在此过程中,当按下第一按钮11时,第二滑动杆14向右滑动带动第三滑动杆15向上移动,第三滑动杆15向上移动使第三滑动杆15的上端与空槽21接触,使第一滑动杆22向右移动,使第一滑动杆22脱离扣合槽23中,当到达预定高度后,松开第一按钮11,则第一滑动杆22会向左移动,使第一滑动杆22的滑入扣合槽23中,使主体1和升降杆3不发生相对滑动而达到了固定的效果,当对压腿板7进行角度调节的时候,首先把提起第二按钮27,使销轴8脱离插槽10,然后转动压腿板7,使压腿板7达到合适的角度后则放开销轴8,在第三弹簧24的作用下销轴8会滑动到插槽10的内部,使压腿板7和连接轴9进行固定,达到了调节压腿板7的角度的作用,使锻炼者在锻炼的时候更加舒适。
24.综上所述,该体育教学用腿部拉伸装置,通过第二滑动杆14的端面和第三滑动杆15底面的形状结合能够使第三滑动杆15进行上下移动,通过第三滑动杆15的上表面和空槽21的配合能够使第二弹簧18进行左右移动使第一滑动杆 22与扣合槽23进行卡合,保证了升降杆3和主体1之间不发生相对移动,通过在插槽10的内部放置有销轴8能够保证压腿板7在环形槽6中不能够进行滑动,通过在销轴8的外表面套接有第三弹簧24能够使销轴8始终在插槽10的内部,保证了压腿板7的角度可调性,通过主体1的底面固定连接有固定座13,对整个腿部拉伸装置进行与底面固定,通过连接轴9的外表面固定连接有两个第二把手4,在进行腿部拉伸时用手抓住第二把手4,防止因身体倾斜而摔倒,所述压腿板7的外表面固定连接有两个限位板5,所述销轴8的外端面固定连接有第二按钮27,可以对腿部进行在移一定范围内进行固定,达到了提升腿部拉伸的有益效果。
25.需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存
在任何这种实际的关系或者顺序。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
当前第1页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1