一种体育教学用拉力背肌训练器的制作方法

1.本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种体育教学用拉力背肌训练器。


背景技术：

2.体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
3.在中国实用新型专利申请公开说明书cn112546557a中公开的一种体育教学用高拉力背肌训练器,虽然，该发明中，通过设置背肌高拉弹簧机构，该机构通过在其内侧设置中空内嵌槽，中空内嵌槽内侧装有高拉受力拉伸弹簧，机构外围嵌套设置弹簧接合套环，弹簧接合套环通过连接件与高拉受力拉伸弹簧的顶端相固定，进行背肌训练时，背靠器材，双手紧握背肌训练拉动柄，同时下拉，背肌训练拉动柄通过受力焊接杆带动弹簧接合套环沿背肌高拉弹簧机构向下滑动，越向下受到高拉受力拉伸弹簧的阻力越大，不断升起下拉往复进行，便可起到很好的背肌锻炼效果，很好的体现了该训练器的操作便捷性和训练高效性；该发明中，通过设置训练机构升降装置，训练者可通过调节电机控制旋钮控制升降驱动电机，升降驱动电机通过驱动升降驱动螺杆沿螺杆缩入槽螺旋活动推动背肌高拉弹簧机构进行伸出与收缩，从而达到对训练结构的高度进行升降的效果，很好的适用于不同身高的使用者，很好的体现了该训练器的可调节性；该发明中，通过设置训练器收束便携箱，需要转运时，使用者可将螺栓固定坐垫松开螺栓从坐垫收束杆上取下，再将收束杆限位栓抽出，使坐垫收束杆嵌入固定杆收束槽内，将拆下的坐垫等螺栓零部件装入内嵌装槽内，即可很好的缩小装置的体积，接着取出活动轮锁合卡销，使训练装置转运活动轮恢复活动状态，便可通过转运活动轮对装置进行转运带动，综上，该设计很好的方便了训练器的转运携带。
4.但是，该体育教学用拉力背肌训练器在拉力推背这方便的训练很全面，也有利于加强训练者的背部肌肉，但是该装置对于初学者来说不易操作，还容易拉伤身体，威胁生命，并且该装置不方便整理和携带，因此，我们提出一种体育教学用拉力背肌训练器，以便解决以上问题。


技术实现要素：

5.(一)解决的技术问题
6.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种体育教学用拉力背肌训练器，解决了上述背景技术中提出的问题。
7.(二)技术方案
8.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用拉力背肌训练器，包括支撑杆本体，所述支撑杆本体上表面的一侧固定连接有第一转轮，所述第一转轮的表面套接有伸缩推背杆，所述伸缩推背杆的一侧的中部固定连接有升降杆，所述
伸缩推背杆的一端固定连接有圆柱，所述圆柱的两侧均套接有把手，所述支撑杆本体上表面的一侧开设凹槽，所述凹槽的一侧固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一侧固定连接有第二转轮，所述升降杆的一端套接于第二转轮的表面，所述支撑杆本体上表面的另一侧开设有储存槽，所述储存槽的一侧插接有盖板，所述支撑杆本体的一端固定连接有支撑体，所述支撑体上表面的两侧固定连接有卡扣，所述支撑杆本体的另一端固定连接有底板，所述底板的一侧固定连接有万向轮。
9.可选的，所述底板和支撑体的两端固定连接有软套，所述万向轮的数量为四个。
10.可选的，所述伸缩推背杆的一侧卡接有卡接环，所述卡接环的一侧固定连接有脚踏板。
11.可选的，所述伸缩推背杆一侧远离脚踏板的一侧固定连接有卡体，所述伸缩推背杆的一侧的边缘处固定连接有靠板，所述靠板的表面固定连接有软垫。
12.可选的，所述把手的一侧通过螺纹连接有螺栓，所述把手的一端固定连接有防滑贴。
13.可选的，所述支撑体的一侧固定连接有把手，所述把手的表面固定黏贴有防滑纹。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种体育教学用拉力背肌训练器，具备以下有益效果：
16.1、该体育教学用拉力背肌训练器，通过支撑杆本体、第一转轮、伸缩推背杆、第一把手、升降杆和压缩弹簧的配合设置，学员使用时将伸缩推背杆伸到一定的位置，进而用螺栓拧紧固定，进而学员仰卧在伸缩推背杆上，双脚踩在脚踏板上，胸部贴近靠板上，双手握紧第一把手，用力往下压，继而通过压缩弹簧的设置，达到了学员在伸缩推背杆上做起伏运动，从而通过双臂的发力压制压缩弹簧达到锻炼背部的效果。
17.2、该体育教学用拉力背肌训练器，通过支撑杆本体、储存槽、盖板、卡扣和万向轮的配合设置，使用时，工作人员在学员训练完后，将升降杆拆卸装入槽内，进而将盖板推进储存槽内进而限制，继而将圆柱卡接在卡扣上进行固定，从而通过第二把手将整个装置站立起来，通过万向轮移走，达到了该装置便于放置和便于携带的作用，提高了该装置的使用效率。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型结构示意图；
20.图3为本实用新型伸缩推背杆的结构示意图；
21.图4为本实用新型支撑杆本体的结构示意图。
22.图中：1、支撑杆本体；2、第一转轮；3、伸缩推背杆；4、升降杆；5、圆柱；6、第一把手；7、凹槽；8、压缩弹簧；9、第二转轮；10、储存槽；11、盖板；12、支撑体；13、卡扣；14、底板；15、万向轮；16、软套；17、脚踏板；18、卡体；19、靠板；20、第二把手。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
24.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用拉力背肌训练器，包括支撑杆本体1，支撑杆本体1上表面的一侧固定连接有第一转轮2，第一转轮2的表面套接有伸缩推背杆3，伸缩推背杆3的一侧的中部通过铰链连接有升降杆4，伸缩推背杆3的一端固定连接有圆柱5，圆柱5的两侧均套接有第一把手6，支撑杆本体1上表面的一侧开设凹槽7，凹槽7的一侧固定连接有压缩弹簧8，压缩弹簧8的一侧固定连接有第二转轮9，升降杆4的一端套接于第二转轮9的表面；
25.为了通过双臂的发力压制压缩弹簧8达到锻炼背部的效果，通过支撑杆本体1、第一转轮2、伸缩推背杆3、第一把手6、升降杆4和压缩弹簧8的配合设置，学员使用时将伸缩推背杆3伸到一定的位置，进而用螺栓拧紧固定，进而学员仰卧在伸缩推背杆3上，双脚踩在脚踏板17上，胸部贴近靠板19上，双手握紧第一把手6，用力往下压，继而通过压缩弹簧8的设置，达到了学员在伸缩推背杆3上做起伏运动；
26.支撑杆本体1上表面的另一侧开设有储存槽10，储存槽10的一侧插接有盖板11，支撑杆本体1的一端固定连接有支撑体12，支撑体12上表面的两侧固定连接有卡扣13，支撑杆本体1的另一端固定连接有底板14，底板14的一侧固定连接有万向轮15；
27.为了通过第二把手20将整个装置站立起来，通过万向轮15移走，达到了该装置便于放置和便于携带的作用，提高了该装置的使用效率，通过支撑杆本体1、储存槽10、盖板11、卡扣13和万向轮15的配合设置，使用时，工作人员在学员训练完后，将升降杆4拆卸装入槽内，进而将盖板11推进储存槽10内进而限制，继而将圆柱5卡接在卡扣13上进行固定；
28.底板14和支撑体12的两端固定连接有软套16，通过软套16的设置，达到了防止装置磨损的效果，万向轮15的数量为四个，伸缩推背杆3的一侧卡接有卡接环，卡接环的一侧固定连接有脚踏板17，伸缩推背杆3一侧远离脚踏板17的一侧固定连接有卡体18，通过卡体18的设置，达到了学员锻炼保护的效果，伸缩推背杆3的一侧的边缘处固定连接有靠板19，靠板19的表面固定连接有软垫，第一把手6的一侧通过螺纹连接有螺栓，第一把手6的一端固定连接有防滑贴，支撑体12的一侧固定连接有第二把手20，第二把手20的表面固定黏贴有防滑纹。
29.本实用新型中，该装置的工作步骤如下：
30.1、支撑杆本体1、第一转轮2、伸缩推背杆3、第一把手6、升降杆4和压缩弹簧8的配合设置，学员使用时将伸缩推背杆3伸到一定的位置，进而用螺栓拧紧固定，进而学员仰卧在伸缩推背杆3上，双脚踩在脚踏板17上，胸部贴近靠板19上，双手握紧第一把手6，用力往下压，继而通过压缩弹簧8的设置，达到了学员在伸缩推背杆3上做起伏运动，从而通过双臂的发力压制压缩弹簧8达到锻炼背部的效果；
31.2、支撑杆本体1、储存槽10、盖板11、卡扣13和万向轮15的配合设置，使用时，工作人员在学员训练完后，将升降杆4拆卸装入槽内，进而将盖板11推进储存槽10内进而限制，继而将圆柱5卡接在卡扣13上进行固定，从而通过第二把手20将整个装置站立起来，通过万向轮15移走，达到了该装置便于放置和便于携带的作用，提高了该装置的使用效率。
32.在本说明书的描述中，术语“连接”、“安装”、“固定”、“设置”等均做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接或在不影响部件关系与技术效果的基础上通过中间组件间接进行，也可以是一体连接或部分连接，如同此例的情形对于本领域普通技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型或实用新型中的具体含义，其中所使用到的标准零件
均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，且本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。