一种体能教学装置的制作方法

本技术涉及体能教学，尤其涉及一种体能教学装置。

背景技术：

1、体育器材是竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。体育器材与体育运动相互依存，相互促进的关系。体育运动的普及和多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。随着健康运动的发展和不断进步，因此需要一种针对教学多样性的体育器材。

2、在公示号为cn 214344181u中公开的一种体育教学用体能训练装置，虽然该实用新型相较于现有的腿部训练装置结构比较单一，不能根据不同人群来有效的调节其训练强度，从而无法适应不同人群的需要的问题进行了改良，可以根据不同人群的训练需要，转动螺纹杆一，进而改变弹簧的伸缩量，从而适应于不同人群的训练，结构设计简单合理，操作方便，更具有实用性。

3、但是，该体育教学用体能训练装置，具有以下的缺点：

4、(1)不容易用风扇提高运动的舒适性，人员运动时会产生热量，导致体温升高，继续运动较为难受；

5、(2)在腿部训练过后，不便于进行调节仰卧起坐板的角度，来增加仰卧起坐训练的强度，使得腹部得不到有效的锻炼；

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、实用新型解决的技术问题是提供一种实用性较高，并且能够通过简单的操作，结构较为简单的一种体能教学装置，解决了上述背景技术中提出的不便于对人员进行仰卧起坐锻炼及舒适性的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体能教学装置，包括底座，所述底座顶面的一侧固定连接有壳体，所述壳体的两侧均固定连接有挡板，所述挡板的内部转动连接有脚踏组件，所述壳体的顶面固定安装有扶手，所述扶手的表面固定安装有风扇，所述风扇的背面设置有调风组件，所述壳体的一侧焊接有固定管，所述固定管的内部滑动连接有延伸管，所述延伸管的一端焊接有调节组件，所述调节组件的顶面固定连接有仰卧起坐板，所述仰卧起坐板的顶面设置有动感音乐播放器。

5、可选的，所述底座顶面的四周固定连接有四组强力吸盘，四组所述强力吸盘呈矩形阵列分布，强力吸盘将底座固定于地面上。

6、可选的，所述脚踏组件包括转动连接于挡板内部的脚踏杆，所述脚踏杆的一端固定连接有主轮，所述主轮的表面通过皮带转动连接有辅轮，所述辅轮的一侧固定连接有转盘，所述转盘与壳体转动连接，脚踏组件带动转盘转动。

7、可选的，所述调风组件包括固定于风扇背面上的活动栓，所述活动栓的一端套接防尘罩，所述活动栓的另一端套接网罩，所述活动栓表面的中部套接挡风板，挡风板用于调节风力大小。

8、可选的，所述调节组件包括固定连接于延伸管一端的多孔柱，所述多孔柱的内部转动连接有活动柱，所述活动柱的两侧均固定连接有多孔活动栓，所述多孔柱和多孔活动栓的表面呈环形阵列均开设有若干个调节孔，所述调节孔的内部螺纹贯穿有调节螺栓，两个所述多孔活动栓的表面均固定连接于仰卧起坐板的底端上，调节螺栓对仰卧起坐板进行角度调节。

9、可选的，所述固定管表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔内部螺纹连接有螺纹栓,所述延伸管的表面沿轴向等距开设有若干个与螺纹栓相适配的限位孔，限位孔将螺纹栓固定在不同位置。

10、(三)有益效果

11、本实用新型提供了一种体能教学装置，具备以下有益效果：

12、1、该体能教学装置，通过调节组件的设置，在将仰卧起坐板调整角度时，根据要调节的角度，转动多孔活动栓，使多孔活动栓和多孔柱的调节孔一致，进而拧动调节螺栓进行固定，使得仰卧起坐板角度方便调节，便于教学人员调节不同的训练强度和展示标准的仰卧起坐动作。

13、2、该体能教学装置，通过调风组件的设置，连接外部电源，打开风扇，根据需要调整的风力大小，上下滑动挡风板，使其挡住部分风力，从而对风扇的风力进行调节，便于辅助教学人员降温，提高使用的舒适度。

技术特征：

1.一种体能教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶面的一侧固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)的两侧均固定连接有挡板(3)，所述挡板(3)的内部转动连接有脚踏组件(4)，所述壳体(2)的顶面固定安装有扶手(5)，所述扶手(5)的表面固定安装有风扇(6)，所述风扇(6)的背面设置有调风组件(7)，所述壳体(2)的一侧焊接有固定管(8)，所述固定管(8)的内部滑动连接有延伸管(9)，所述延伸管(9)的一端焊接有调节组件(10)，所述调节组件(10)的顶面固定连接有仰卧起坐板(11)，所述仰卧起坐板(11)的顶面设置有动感音乐播放器(12)。

2.根据权利要求1所述的一种体能教学装置，其特征在于：所述底座(1)顶面的四周固定连接有四组强力吸盘(13)，四组所述强力吸盘(13)呈矩形阵列分布。

3.根据权利要求1所述的一种体能教学装置，其特征在于：所述脚踏组件(4)包括转动连接于挡板(3)内部的脚踏杆(401)，所述脚踏杆(401)的一端固定连接有主轮(402)，所述主轮(402)的表面通过皮带(403)转动连接有辅轮(404)，所述辅轮(404)的一侧固定连接有转盘(405)，所述转盘(405)与壳体(2)转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种体能教学装置，其特征在于：所述调风组件(7)包括固定于风扇(6)背面上的活动栓(701)，所述活动栓(701)表面的一端套接有防尘罩(702)，所述活动栓(701)表面的另一端套接有网罩(703)，所述活动栓(701)表面的中部套接有挡风板(704)。

5.根据权利要求1所述的一种体能教学装置，其特征在于：所述调节组件(10)包括固定连接于延伸管(9)一端的多孔柱(1001)，所述多孔柱(1001)的内部转动连接有活动柱(1002)，所述活动柱(1002)的两侧均固定连接有多孔活动栓(1003)，所述多孔柱(1001)和多孔活动栓(1003)的表面呈环形阵列均开设有若干个调节孔，所述调节孔的内部螺纹贯穿有调节螺栓(1004)，两个所述多孔活动栓(1003)的表面均固定连接于仰卧起坐板(11)的底端上。

6.根据权利要求1所述的一种体能教学装置，其特征在于：所述固定管(8)的表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔内部螺纹连接有螺纹栓(14),所述延伸管(9)的表面沿轴向等距开设有若干个与螺纹栓(14)相适配的限位孔。

技术总结
本技术涉及体能教学装置技术领域，且公开了一种体能教学装置。包括底座，所述底座顶面的一侧固定连接有壳体，所述壳体的两侧均固定连接有挡板，所述挡板的内部转动连接有脚踏组件，所述壳体的顶面固定安装有扶手，所述扶手的表面固定安装有风扇，所述风扇的背面设置有调风组件，所述壳体的一侧焊接有固定管，所述固定管的内部滑动连接有延伸管，所述延伸管的一端焊接有调节组件。该体能教学装置，通过调节组件的设置，在将仰卧起坐板调整角度时，根据要调节的角度，转动多孔活动栓，使多孔活动栓和多孔柱的调节孔一致，进而拧动调节螺栓进行固定，使得仰卧起坐板角度方便调节，便于教学人员调节不同的训练强度和展示标准的仰卧起坐动作。

技术研发人员：李辰
受保护的技术使用者：成都市双林小学
技术研发日：20230814
技术公布日：2024/3/21