专利名称：数学球及打球用的球棒的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种体育锻炼用的球具。
现有的球类为排球、蓝球、乒乓球、羽毛球等；近年来又发展了适合老年人特点的门球。
本实用新型的目的在于提供一种汇体育、智力、文娱为一体，又适合少年儿童特点的球具。
本实用新型的技术方案适合少年儿童特点的球具是一种数学球和打球用的球棒，参看图1、图2，数学球为标有符号的子球和标有号码的母球两种规格，子球直径小于母球直径。球棒为T字状，由杆和槌头所构成，槌头为圆柱形，一端为平面，另一端为凹曲面，子球设置为两种颜色，同一颜色为一组，每组为四个子球。分别标为＋、－、×、÷运算符号；母球设置为十个，分别标为一至十的号码，母球的颜色设置为不同于两种子球的颜色。母球和子球是采用合成树脂材料制作。本数学球是人们手持球棒打子球撞击母球，进行四则运算来算出得分。
本实用新型具有以下特点，本数学球适合少年儿童心理的特点，汇体育、智力和文娱为一体，既达到锻炼身体之目的，又能提高少年儿童口算速度以及准确性。同时培养他们的集体观念。
图1为数学球赛前位置示意图；其中母球排列放置在场地中线位置；子球排列放置在场地两侧。图2为球棒结构示意图。
实施例1.采用合成树脂材料制作十个母球，球表面光滑，球直径为8.5厘米，每个母球上标有一个号码即在每个母球的对称两侧标有同一号码。十个母球的号码分别为1、2、3…10，母球颜色呈白色。
2.采用合成树脂材料制作八个子球，其中分为红色球四个，蓝色球四个，子球直径为7.5厘米，每个子球上有一个符号；同一颜色的子球四个分别标为＋、－、×、÷符号。
3.球棒是由杆和槌头构成为T字状，杆长不得短于55厘米，槌头可采用木质或合成树脂材料制作，槌头一端为平面，另一端呈凹曲面，曲面半径为5厘米。
数学球的比赛方法简单介绍如下(赛前位置如图1所示)，A、分红、蓝队各4人，佩带＋、－、×、÷符号。使用相同符号的子球进行对抗。该球对运动员来说叫自球。B运动员按＋、－、×、÷顺序先红后蓝持球棒打子球撞击母球，撞中母球后，进行加减乘除四则运算。＋、×符号为自队得分进行运算，－、÷符号为减少他队的得分进行运算。如红队“＋”号球撞中母球7，即表示0＋7＝7，红队“×”号球撞中母球10后，即表示红队7×10＝70，如蓝队“－”号球撞中母球4，则应从70减去4，即70－4＝66，又蓝队“÷”号球撞中母球6，则此时红队的得分是66÷6＝11分，依次累计运算得分。蓝队的得分与红队的得分方法相同。C、运动员打自球撞中其它子球后，可持球棒直接打该子球去撞击母球而进行运算。D、比赛规定进行100分以内的整数运算。100分为满分，超过100分，只计100分以后的尾数。E、比赛场地为平整略带沙性的矩形场地，如长为12米，宽为10米的场地。
权利要求1.一种体育锻炼用的球具，其特征在于A、本实用新型是由数学球和打球用的球棒所组成，所述的数学球为标有符号的子球和标有号码的母球两种规格，子球的直径小于母球的直径，所述的球棒是由杆和槌头所构成，呈T字状，槌头为圆柱形，一端为平面，另一端为凹曲面；B、所述的子球为两种颜色，同一颜色为一组，每组为4个子球，分别标为+、-、×、÷运算符号；C、所述的母球设置为十个，分别标为一至十的号码，母球的颜色为不同于两种子球的颜色。
专利摘要本实用新型是一种体育锻炼用的球具。它包括数学球和球棒两部分，数学球为子球和母球两种规格。子球为两种颜色，每种颜色为4个子球，分别标为+、-、×、÷符号；母球为十个，分别标为一至十的号码。球棒是由杆和槌头所构成，呈T字状，槌头为圆柱形，一端为平面，另一端为凹曲面。本数学球的比赛规定是通过打子球撞击母球进行四则运算后得分。该数学球汇体育、智力、文娱为一体，特别适合于中小学生。
文档编号A63B67/00GK2053100SQ8921253
公开日1990年2月21日 申请日期1989年5月29日 优先权日1989年5月29日
发明者耿筑璋 申请人:耿筑璋