0100]S卩，当操作游戏时，先确定提供相关于何种学习主题的学习资源，再选定可适用该学习资源的游戏内容并进行游戏操作。
[0101]此时，关于相同的学习主题，可以选择多个学习资源。
[0102]如果作为电子书籍的内容包含有与特定学习主题相关的概念或基础知识，那么学习资源相应于通过游戏操作案例来反复习得这种概念或知识的例题。
[0103]所选择的多个学习资源反映在用户的特定游戏内容的操作时，每次反复操作游戏内容时，可以反映所选择的学习资源中的其他学习资源、下一个学习资源。
[0104]例如，通过电子书籍阅读有关“圆周率”的故事后，通过游戏来反复操作反映出用于理解或应用圆周率的学习资源的游戏内容。
[0105]另一方面，当用户操作游戏时，终端装置I分析游戏操作行为。
[0106]例如，用户针对相关于特定学习主题的游戏内容，在平均多长时间内通关、经过几次尝试后通关、通关所需时间或准确度如何变化、或者无法通关且难度大等。
[0107]如此，通过分析用户的游戏操作行为，可以推断出相关于特定学习主题的用户的熟练度变化趋势。
[0108]S卩，相比于进行直接评估，通过对用户的游戏操作的行为分析，可以推断出用户的理解水平、熟练度。
[0109]另一方面，在用户表现出足够的熟练度的情况下，终端装置I重新选择具有更高“难度”元数据值的学习资源，并在操作游戏内容时进行反映。
[0110]另一方面，在用户进行游戏操作后再次阅读的情况下，终端装置I利用当用户操作游戏时跟踪到的游戏操作行为分析结果，从最近阅读的部分开始再次播放电子书籍，从而对于表示而言，决定下一次单位图书内容的分支方向。
[0111]例如，当用户通过游戏操作来应用“圆周率”的过程中表现出存在难度时，分支为包含有可更加容易地理解“圆周率”的用于解释说明的故事的单位图书内容，根据游戏操作行为分析结果，如果得出对“圆周率”根本不关心的结果，那么可以分支为与“圆周率”完全无关的相关于其他主题的单位图书内容。
[0112]图3为用于说明终端装置通过网络与服务器相连接的关系的图。
[0113]终端装置I相应于硬件，上述硬件通过用户界面装置来接收用户的输入，播放电子书籍或游戏，并通过显示装置来表示。
[0114]用户界面装置可以是键盘或鼠标、触摸屏等，显示装置可以是IXD显示器或触摸屏。
[0115]除此以外，还可以设有扬声器等输出装置，还可以设有通过网络来访问服务器的有无线通信适配器。
[0116]例如，可以是个人用台式电脑或便携式电脑、智能手机、平板电脑等形态。
[0117]另一方面，电子书籍服务器2可以向通过网络来接入的终端装置I下载电子书籍数据或者通过流媒体方式来提供电子书籍数据，或者搜集对于电子书籍的阅读行为的跟踪
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[0118]游戏服务器3可以向通过网络来接入的终端装置I下载游戏数据或者通过流媒体方式来提供游戏数据，可以提供用于执行游戏的各种数据、服务。还可以搜集游戏的操作行为从而进行跟踪。
[0119]学习内容服务器4设有对各学习主题的学习内容。学习内容例如可以是与特定学习主题有关的短视频片段。
[0120]例如，学习内容可以是用于说明学习主题的视听教材或对于学习主题的讲师的讲座影像。
[0121]当终端装置I进行请求时，学习内容服务器4实时提供相关于特定学习主题的学习内容。优选地，可借助流媒体方式来提供视频片段的数据。
[0122]另一方面，虽然分别以独立的结构要素说明了电子书籍服务器2、游戏服务器3、学习内容服务器4，但它们可以搭载或设于单一个服务器硬件，相反地，也可以形成多个服务器区、服务器群。
[0123]本发明的寓教于乐系统100如上所述可以设置于通过网络来与电子书籍服务器2和游戏服务器3、学习内容服务器4相连接的终端装置I。
[0124]图4为用于说明本发明的寓教于乐系统的构成的图。
[0125]根据如图4所不，本发明的寓教于乐系统100设有电子书籍处理部110和游戏处理部120。
[0126]电子书籍处理部110用于播放并表示具有如上所述的结构的电子书籍，分析用户在阅读过程中的用户界面输入，并跟踪阅读行为。
[0127]并且，向游戏处理部120提供跟踪结果。
[0128]另一方面，游戏处理部120用于执行游戏，分析用户的游戏操作行为从而进行跟踪，向电子书籍处理部110提供该结果。
[0129]电子书籍处理部110设有电子书籍播放单元111、阅读跟踪单元112。
[0130]电子书籍播放单元111依次播放包含多个单位图书内容的电子书籍的多个单位图书内容。如上所述，电子书籍的多个单位图书内容有指定顺序，电子书籍播放单元111按照指定顺序来播放多个单位图书内容。
[0131]此时，如图2所例示，电子书籍中所包含的单位图书内容中的至少一部分分支为两个以上的单位图书内容。
[0132]并且，根据用户的阅读行为，或者根据其他分支条件，任意一个单位图书内容被播放之后，可以选择或更换在之后拟播放的单位图书内容。
[0133]阅读跟踪单元112分析用户的阅读行为。
[0134]在借助上述电子书籍播放单元111而播放电子书籍期间，阅读跟踪单元112跟踪通过用户界面装置的用户的输入，从而分析用户的阅读行为后，向游戏处理部120提供分析结果。
[0135]另一方面，游戏处理部120设有游戏执行单元121、游戏跟踪单元122及学习内容调用单元123。
[0136]游戏执行单元121执行包含多个游戏内容的游戏。
[0137]并且，游戏跟踪单元122分析用户的游戏操作行为。
[0138]如下所述，学习内容调用单元123在游戏操作过程中向学习内容服务器4请求学习内容，借助流媒体方式来接收学习内容，从而在游戏操作画面中进行表示。
[0139]此时，游戏执行单元121根据用户的操作来执行游戏，当从上述阅读跟踪单元112接收到用户的阅读行为分析结果时，利用所接收的上述阅读行为分析结果，来选择通过上述游戏来拟执行的游戏内容。
[0140]并且，执行所选择的游戏内容。
[0141]另一方面，游戏跟踪单元122在分析用户的上述游戏操作行为后，向上述电子书籍处理部110提供分析结果。
[0142]当电子书籍处理部111从上述游戏跟踪单元122接收到用户的游戏操作行为分析结果时，播放分支为两个以上的单位图书内容的单位图书内容以后，利用所接收的上述游戏操作行为分析结果，来选定拟分支的单位图书内容，进一步播放所选定的单位图书内容。
[0143]S卩，如图2所示，在任意一个单位图书内容被播放之后，若存在两个以上的下一个单位图书内容，则利用所接收的游戏操作行为分析结果来决定分支到哪个单位图书内容。
[0144]S卩，游戏操作行为分析结果成为分支条件的判定基准。
[0145]若未能接收游戏操作行为分析结果，则在两个以上的单位图书内容中播放默认的单位图书内容。
[0146]下面将详细说明由电子书籍处理部111在两个以上的单位图书内容中决定分支方向的过程。
[0147]电子书籍针对一个以上的单位图书内容分别进一步包括与该单位图书内容以后所分支的两个以上的单位图书内容相关的信息及分支条件变量。
[0148]S卩，可具有对于连接下一个的两个以上的单位图书内容的指针或以链表(LlinkedList)的形态相互之间形成连接。
[0149]并且，可分别具有用于决定分支方向的分支条件变量。
[0150]分支条件变量以I至10之间的自然数作为其值，在其值为I?5的情况下，可决定分支到第一个单位图书内容，而在其值为6?10的情况下，可决定分支到第二个单位图书内容。
[0151]电子书籍播放单元111可将从上述游戏跟踪单元122接收的用户的游戏操作行为分析结果适用为这种分支条件变量。
[0152]在上述例中，当游戏跟踪单元122返还“4”