一种外语听力语音室的制作方法

本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种外语听力语音室。

背景技术：

随着社会的发展，国家之间的联系越来越密切，学会外语非常重要。为了培养更加准确的发音，在进行外语听力训练的时候需要专门的语音室。

现有技术的语音室都是对普通的教室进行改进，在教室内墙壁上设置泡沫板，这样虽然能起到一定的隔音作用，但是效果并不明显，尤其在嘈杂的教学楼内，形同虚设，而且这种语音室还存在回音问题。

技术实现要素：

为了解决现有技术存在隔音效果差、有回音的技术问题，本实用新型提供一种外语听力语音室，以解决现有技术的不足。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种外语听力语音室，包括设有门、窗和墙体的房间，所述房间顶上设有扬声器；其要点是所述墙体和门的内侧设有隔音板。所述窗的上、下两侧分别设有导轨；所述导轨上设有滑动连接的推拉隔音板；所述推拉隔音板的两侧或背对窗的一面设有把手。

作为进一步改进，所述间顶上设有6个扬声器，分别位于房间顶上的四角和中间两侧。

作为进一步改进，所述隔音板和推拉隔音板的厚度在10-12cm。

作为进一步改进，所述隔音板和推拉隔音板包括隔音层和吸音层。

作为进一步改进，所述隔音层包括双层塑料层，中间夹层为真空层；所述吸音层包括多孔泡沫层和多孔塑料层。

本实用新型通过对现有技术的房间加设隔音板，安装多个扬声器、并且设置吸音层，有效解决了现有技术存在隔音效果差、有回音的技术问题。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型导轨结构示意图；

图3是本实用新型隔音板剖开示意图。

图中：1、门 2、墙体 3、隔音板 4、扬声器 5、推拉隔音板 6、把手 7、窗 8、导轨 9、塑料层 10、真空层 11、多孔泡沫层 12、多孔塑料层。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1：根据图1和图2：一种外语听力语音室，包括设有门1、窗7和墙体2的房间，所述房间顶上设有扬声器4；所述墙体2和门1的内侧设有隔音板3。所述窗7的上、下两侧分别设有导轨8；所述导轨8上设有滑动连接的推拉隔音板5；所述推拉隔音板5的两侧或背对窗的一面设有把手6。

所述间顶上设有6个扬声器4，分别位于房间顶上的四角和中间两侧。

所述隔音板3和推拉隔音板5的厚度在10-12cm。

根据图3，所述隔音板3和推拉隔音板5包括隔音层和吸音层。

所述隔音层包括双层塑料层9，中间夹层为真空层10；所述吸音层包括多孔泡沫层11和多孔塑料层12。其中真空层一侧贴近墙体，多孔泡沫层一侧靠近室内，多孔泡沫层可以吸音，有效解决回音问题。

本实用新型通过对现有技术的房间加设隔音板，安装多个扬声器、并且设置吸音层，有效解决了现有技术存在隔音效果差、有回音的技术问题。

显然，上文所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。