一种可辅助教学的讲台的制作方法
【专利摘要】一种可辅助教学的讲台，属于教学工具【技术领域】，包括桌面、隔层、台柱、插座板和伸缩杆，其有益效果是隔层可以放置各种暂时不用的教学工具，避免在桌面放置闲杂用品，避免分散学生注意力，台柱分内外层可以使讲台高度自由升降，以便后面的学生可以清楚地看到桌面的教学实验，台脚内层有伸缩杆，可以在需要的时候抽出，以便悬挂教学挂图，便于教学，侧面有插座板，便于需要时使用，这种讲台可以辅助教学，提高教学效率。
【专利说明】一种可辅助教学的讲台
【技术领域】
[0001]本发明属于教学工具【技术领域】，特别是一种可辅助教学的讲台。
【背景技术】
[0002]现有的讲台一般仅有桌面，稍好一点的有抽屉，而且较矮，给实际教学带来很多不便。如上实验课时，后面的同学就看不清，或教学道具较多时只能放在桌面，影响学生注意力，或需要电源时还得带上插座，很不方便。
【发明内容】
[0003]本发明所要解决的技术问题是提供一种带有教学工具的可辅助教学的讲台，以提高教学效率。
[0004]为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是一种可辅助教学的讲台，包括桌面、隔层、台柱、插座板和伸缩杆，其特征在于隔层在桌面的下方，四角均由台柱支撑，台柱由内层和外层构成，内层可以在外层内部移动升降，由插销固定，台脚内层内部有伸缩杆，可以抽出和隐藏，插座板安装在讲台侧面。
[0005]本发明的有益效果是隔层可以放置各种暂时不用的教学工具，避免在桌面放置闲杂用品，避免分散学生注意力，台柱分内外层可以使讲台高度自由升降，以便后面的学生可以清楚地看到桌面的教学实验，台脚内层有伸缩杆，可以在需要的时候抽出，以便悬挂教学挂图，便于教学，侧面有插座板，便于需要时使用，这种讲台可以辅助教学，提高教学效率。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1为本发明一种可辅助教学的讲台的结构示意图。
[0007]图2为本发明一种可辅助教学的讲台在台脚升高、伸缩杆抽出时的结构示意图。
[0008]图中:1.桌面，2.隔层，3.台柱，4.台柱外层，5.台柱内层，6.伸缩杆，7.插座板。
【具体实施方式】
[0009]下面结合实施例对本发明作进一步说明。
[0010]实施例1。
[0011]在原有讲台桌面I下方加一个隔层2，将台柱3更换成由台柱外层4和台柱内层5构成的升降式台柱3，台柱内层中还安装一根伸缩杆6，在讲台侧面安装插座板7，即做成一种可辅助教学的讲台。
[0012]需要时，可将台柱内层5伸出，升高讲台，可使后面的学生看到讲台桌面I上面的情况，还可以将伸缩杆7抽出，悬挂挂图，辅助教学。
【权利要求】
1.一种可辅助教学的讲台，包括桌面(I)、隔层(2)、台柱(3)、插座板(7)和伸缩杆(6)，其特征在于隔层(2)在桌面(I)的下方，四角均由台柱(3)支撑，台柱(3)由内层(5)和外层(4)构成，内层(5)可以在外层(4)的内部移动升降，由插销固定，台脚内层(5)内部有伸缩杆(6)，可以抽出和隐藏，插座板(7)安装在讲台侧面。
【文档编号】A47B9/00GK103783821SQ201210433056
【公开日】2014年5月14日 申请日期:2012年11月4日 优先权日:2012年11月4日
【发明者】杨新宇 申请人:杨新宇