数学教学用带卷帘的挂图架的制作方法
【专利摘要】数学教学用带卷帘的挂图架。传统的数学教学用带卷帘的挂图架没有卷帘装置，没有放大装置，可拓展的范围不大。一种数学教学用带卷帘的挂图架，其组成包括：连杆（1），所述的连杆与立柱（4）连接，所述的立柱与固定板（13）连接，所述的固定板与套筒（12）连接，所述的套筒与转轴（2）连接，所述的转轴与滚轮（14）连接，所述的滚轮与绳子（15）连接，所述的转轴与挡圈（16）连接，所述的挡圈与螺栓（17）连接，所述的立柱与架腿（11）连接，所述的架腿与图框（8）连接，所述的立柱与放大镜组件（3）连接，所述的立柱通过轴套与活动轴（6）连接。本实用新型用于数学教师教学中使用。
【专利说明】 数学教学用带卷帘的挂图架
[0001]【技术领域】:
[0002]本实用新型涉及一种数学教学用带卷帘的挂图架。
[0003]【背景技术】:
[0004]传统的数学教学用带卷帘的挂图架没有卷帘装置，没有放大装置，可拓展的范围不大。
[0005]
【发明内容】
[0006]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0007]—种数学教学用带卷帘的挂图架，其组成包括:连杆，所述的连杆与立柱连接，所述的立柱与固定板连接，所述的固定板与套筒连接，所述的套筒与转轴连接，所述的转轴与滚轮连接，所述的滚轮与绳子连接，所述的转轴与挡圈连接，所述的挡圈与螺栓连接，所述的立柱与架腿连接，所述的架腿与图框连接，所述的立柱与放大镜组件连接，所述的立柱通过轴套与活动轴连接。
[0008]所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的架腿下有万向轮。
[0009]所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的镜子组件通过导套与所述的立柱连接，所述的导套与顶丝连接。
[0010]所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的活动轴上有夹子，所述的转轴上有夹子。
[0011]有益效果:
[0012]1.本实用新型在使用中可以根据教学的需要利用卷帘的装置对图纸收放自如，其原理是通过人对绳子的用力，带动滚轮的转动，带动转轴的转动，将图纸进行收起、放下。
[0013]2.本实用新型在使用中可以根据需要对放大镜进行上下的调整，不用时可以旋转到后面。
[0014]3.本实用新型在使用中可以根据图的高度对活动轴进行上下的调整，然后用夹子将图夹住。
[0015]【专利附图】
【附图说明】:
[0016]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0017]附图2是附图1的右视图。
[0018]附图3是附图1的A的局部放大图。
[0019]附图4是附图1的B的局部放大图。
[0020]【具体实施方式】:
[0021]实施例1:
[0022]一种数学教学用带卷帘的挂图架，其组成包括:连杆1，所述的连杆与立柱4连接，所述的立柱与固定板13连接，所述的固定板与套筒12连接，所述的套筒与转轴2连接，所述的转轴与滚轮14连接，所述的滚轮与绳子15连接，所述的转轴与挡圈16连接，所述的挡圈与螺栓17连接，所述的立柱与架腿11连接，所述的架腿与图框8连接，所述的立柱与放大镜组件3连接,所述的立柱通过轴套与活动轴6连接。
[0023]实施例2:
[0024]根据实施例1所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的架腿下有万向轮10。
[0025]实施例3:
[0026]根据实施例1或2所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的放大镜子组件通过导套18与所述的立柱连接，所述的导套与顶丝19连接。
[0027]实施例4:
[0028]根据实施例1或2所述的数学教学用带卷帘的挂图架，所述的活动轴上有夹子5，所述的转轴上有所述的夹子。
【权利要求】
1.一种数学教学用带卷帘的挂图架，其组成包括:连杆，其特征是:所述的连杆与立柱连接，所述的立柱与固定板连接，所述的固定板与套筒连接，所述的套筒与转轴连接，所述的转轴与滚轮连接，所述的滚轮与绳子连接，所述的转轴与挡圈连接，所述的挡圈与螺栓连接，所述的立柱与架腿连接，所述的架腿与图框连接，所述的立柱与放大镜组件连接，所述的立柱通过轴套与活动轴连接。
2.根据权利要求1所述的数学教学用带卷帘的挂图架，其特征是:所述的架腿下有万向轮。
3.根据权利要求1或2所述的数学教学用带卷帘的挂图架，其特征是:所述的镜子组件通过导套与所述的立柱连接，所述的导套与顶丝连接。
4.根据权利要求1或2所述的数学教学用带卷帘的挂图架，其特征是:所述的活动轴上有夹子，所述的转轴上有夹子。
【文档编号】A47B97/02GK204071217SQ201420576939
【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年10月8日 优先权日:2014年10月8日
【发明者】魏喆, 樊玉环 申请人:黑龙江工程学院