本发明涉及一种体育课搁物车，属于教学器材技术领域。
背景技术：
体育馆是学生上体育课及平时体育活动的主要运动场所，随着科技的进步，手机、平板电脑灯电子产品经常会被学生随身携带，用于交流和学习使用，体育课往往会被安排在文化课之后，所以学生会因来不及返回宿舍而将运动服、课本、电子产品等携带着直接去体育馆，学生换下来的衣物及书本、电子产品等若随处放置，不但容易混淆、占用大量空间，而且还易造成电子产品等贵重物品的丢失。
CN102669961A公开了一种体育馆搁物架，采用衣服架子和鞋架柜将衣服、书包、鞋子分开放置，方便学生上体育课时物品的摆放，但是此发明专利中存在着一定的缺陷：首先，对于手机、钱包、平板电脑等贵重物品，没有专门的放置室，易造成贵重物品的丢失；其次，很容易造成衣物等的混淆，不方便学生进行衣物的查找；最后，如果遇到下雨天，鞋柜中很容易造成泥水横流，不利于搁物架的干净卫生。
技术实现要素：
本发明的目的是克服现有技术的上述不足而提供一种体育馆内的搁物架，它不仅方便学生上体育课时放置物品，还可以保证学生的贵重物品安全，使学生的物品易于区分，且可保证鞋柜等的卫生、整洁。
一种体育课搁物车，包括车体，所述箱体车体从右到左依次设有贵重物品箱和普通物品箱；所述贵重物品箱的表面设有密码锁，门体上设置可擦拭的涂写板；所述车体的上端设有搁物栏；所述贵重物品箱的表面设有若干个均匀密布的出气孔；所述普通物品箱内设有热风机，所述热风机的上端连接有进气仓，所述普通物品箱的顶部等间距设有挂钩；所述车体的下端设有行走机构，所述行走机构包括滚轮。
作为本方案进一步具体优化的，所述车体的两侧面有两个镁粉盒。
作为本方案进一步具体优化的，所述普通物品箱的数量为24-40个；所述贵重物品箱的数量为8-20个。
作为本方案进一步具体优化的，所述搁物栏的高度为50cm。
作为本方案进一步具体优化的，普通物品箱中所述挂钩的数量为3个。
作为本方案进一步具体优化的，所述滚轮为万向轮。
作为本方案进一步具体优化的，所述密码锁为电子式密码锁。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于，本发明提供的搁物架本体内设有带有密码锁的贵重物品箱，可保证学生所携带的贵重物品的安全；贵重物品箱的门体上设置可擦拭的涂写板，每个学生可在涂写板上做相应的标记，可方便学生快速找到自己所使用的隔间；本发明采用普通物品箱来存放衣物或者体育器械，可有效避免衣物的混淆现象，并在衣帽室内放置收纳袋、挂钩，可使衣帽分开放置，使衣帽室整洁、美观。
本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的结构组成示意图；
图中，搁物栏1；车体2；贵重物品箱3；普通物品箱4；挂钩5；滚轮6。
具体实施方式
下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
一种体育课搁物车，包括车体2，所述箱体车体2从右到左依次设有贵重物 品箱3和普通物品箱4；所述贵重物品箱3的表面设有密码锁，门体上设置可擦拭的涂写板；所述车体2的上端设有搁物栏1；所述贵重物品箱3的表面设有若干个均匀密布的出气孔；所述普通物品箱4内设有热风机，所述热风机的上端连接有进气仓，所述普通物品箱4的顶部等间距设有挂钩5；所述车体2的下端设有行走机构，所述行走机构包括滚轮6。
所述车体2的两侧面有两个镁粉盒。所述普通物品箱4的数量为24-40个；所述贵重物品箱3的数量为8-20个。所述搁物栏1的高度为50cm。普通物品箱4中所述挂钩5的数量为3个。所述滚轮6为万向轮。所述密码锁为电子式密码锁。
本发明的工作原理和使用方法是：管理员通过万向轮将车体2移动到适当位置处，并使用锁定装置将万向轮固定，当学生上进入体育馆内时，可将输入默认值000，打开贵重物品箱3的门体，将贵重物品放到贵重物品箱3内，并设置好取物的三位数密码后再关闭门体；然后用写字笔在涂写板上写上使用者的名字及使用日期，既方便拿取物品时很快找到对应的隔间，又便于管理人员管理。再通过普通物品箱4分类放置衣物、帽子、挂饰等，通过书包室放置好书包、文具用品。体育课结束以后，学生根据涂写板上的名字依次找到自己的隔间，输入自己设定的三位数密码，打开贵重物品箱3的门体，取出自己的贵重物品，然后再从普通物品箱4内取出相应的物品，将球体等体育器械放置普通物品箱4内，擦掉涂写板上的字体，将贵重物品箱3的门体关上即可。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于，本发明提供的搁物架本体内设有带有密码锁的贵重物品箱3，可保证学生所携带的贵重物品的安全；贵重物品箱3的门体上设置可擦拭的涂写板，每个学生可在涂写板上做相应的标记，可方便学生快速找到自己所使用的隔间；本发明采用普通物品箱4来存放衣物或者体育器械，可有效避免衣物的混淆现象，并在衣帽室内放置收纳袋、挂钩5，可使衣帽分开放置，使衣帽室整洁、美观。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。