本发明涉及一种学习用品，具体涉及一种多功能书立。
背景技术：
人们在学习时往往会用到书、笔、回形针、手机等物品，分别购买现有技术中书立、笔筒、手机支撑架等专用收纳工具，不仅花费大，而且为桌面整理带来很大麻烦，容易显得凌乱。
技术实现要素：
为了解决现有技术中存在的收纳工具多而杂的问题，本发明提供了一种多功能书立。本发明要解决的技术问题通过以下技术方案实现：
一种多功能书立，包括底板、侧板和后挡板，所述底板和侧板垂直，所述后挡板在底板和侧板的后边，分别与底板和侧板垂直，还包括：
前挡板，所述前挡板在底板的前边，与底板垂直；
中挡板，所述中挡板位于前挡板与后挡板之间，与前挡板的距离为2-4cm，与底板垂直，所述中挡板高于前挡板且低于侧板的高度；
抽屉，所述抽屉位于底板的下方。
优选的，所述抽屉拉出侧位于前挡板下方。
优选的，所述抽屉拉出侧还可以位于侧板下方。
优选的，所述抽屉设置拉手。
本发明的有益效果：
拥有书立、手机支架和笔架三种使用功能，人们可以将手机、平板固定在书立上，还可以将笔、橡皮、回形针等零碎用品收纳，简单实用。
以下将结合附图及实施例对本发明做进一步详细说明。
附图说明
图1是本发明结构示意图。
图中：1、底板 ；2、侧板 ；3、后挡板 ；4、前挡板；5、中挡板；6、抽屉；7、拉手。
具体实施方式
为进一步阐述本发明达成预定目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及实施例对本发明的具体实施方式、结构特征及其功效，详细说明如下。
实施例1：
如图1所示，包括底板1、侧板2和后挡板3，底板1和侧板2垂直，后挡板3在底板1和侧板2的后边，分别与底板1和侧板2垂直，还包括：
前挡板4，前挡板在底板1的前边，与底板1垂直；
中挡板5，中挡板6位于前挡板4与后挡板3之间，与前挡板4的距离为2-4cm，与底板1垂直，中挡板5高于前挡板4且低于侧板（2）的高度，可以将手机放置在前挡板4和中挡板5之间，起到手机支撑贴的作用。
抽屉6，所述抽屉6位于底板1的下方，抽屉6里可以收纳笔、回形针、橡皮等零碎用品。
抽屉6的拉出侧可以位于前挡板下方，还可以位于侧板下方，抽屉设置拉手7，方便使用者取出所放用品。
本发明的一种多功能书立，拥有书立、手机支架和笔架三种使用功能，人们可以将手机、平板固定在书立上，还可以将笔、橡皮、回形针等零碎用品收纳，简单实用。
以上内容是结合具体的优选实施方式对本发明所作的进一步详细说明，不能认定本发明的具体实施只局限于这些说明。对于本发明所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本发明的保护范围。