一种儿童学习桌的制作方法

本实用新型涉及一种儿童学习桌，属于生活家具领域。

背景技术：

革开放后，经济迅速发展，我国公民的生活水平也逐步提高，计划生 育起到了不可忽视的作用，同时，造成我国家庭儿童越来越少，所以现在儿 童在家庭中的地位也越来越高，儿童消费品市场越来越火，其中儿童桌也越 来越受到关注，现有技术中儿童桌琳琅满目，但是儿童使用学习桌会对儿童的骨骼生长造成很大影响，所以儿童学习桌不只要舒适，而且要符合舒适实用的原则，能够调整正确的坐姿。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种结构简单及使用舒适的儿童学习桌。

为解决上述技术问题，本实用新型采取的技术方案是，一种儿童学习桌，包括两层对置的桌面板，两层桌面板之间设置有旋转桌板，旋转桌板与桌面板之间设置有转动轴，旋转桌板与桌面板通过转动轴水平转动连接；所述下层的桌面板下部设置有若干桌腿，旋转桌板的下表面上设置有支腿槽，支腿槽内设置有支腿，支腿与支腿槽转动连接；所述桌腿包括内管和外管，内管套接于外管内部并与外管螺纹连接；所述桌面板为矩形，桌面板的一个长边上设置有弧形缺口，弧形缺口的开口长度为桌面板长边长度的9/11，弧形缺口的弧度为3.26；所述弧形缺口上设置有两个搁臂缺口，搁臂缺口为弧形，搁臂缺口的间距为27.5cm，搁臂缺口上设置有海绵垫；所述搁臂缺口的弧度为2.44；所述桌腿内设置有加热管，加热管连接电源，桌腿上设置有若干散热孔。

优化的，上述儿童学习桌，所述上层的桌面板上设置有两个搁臂凹槽，搁臂凹槽的间距为35.5cm。

本实用新型的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的设计的儿童学习桌通过人体实际使用设计，在桌面板的一个长边上设置有弧形缺口，并且将弧形缺口的弧度设计为3.26，这样在儿童使用时，可以进入弧形缺口的包围空间，初步限制儿童坐姿。在弧形缺口上设置两个搁臂缺口，并将搁臂缺口的弧度设计为2.44，方便儿童固定胳膊，使用正确的坐姿，防止骨骼变形。

附图说明

图1为本实用新型的俯视结构示意图；

图2为本实用新型的前视结构示意图；

图中： 1为桌面板、2为旋转桌板、3为支腿、4为内管、5为外管、6为弧形缺口、7为搁臂缺口、8为搁臂凹槽。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施例进一步阐述本实用新型的技术特点。

本实用新型为一种儿童学习桌，包括两层对置的桌面板，两层桌面板之间设置有旋转桌板，旋转桌板与桌面板之间设置有转动轴，旋转桌板与桌面板通过转动轴水平转动连接；所述下层的桌面板下部设置有若干桌腿，旋转桌板的下表面上设置有支腿槽，支腿槽内设置有支腿，支腿与支腿槽转动连接；所述桌腿包括内管和外管，内管套接于外管内部并与外管螺纹连接；所述桌面板为矩形，桌面板的一个长边上设置有弧形缺口，弧形缺口的开口长度为桌面板长边长度的9/11，弧形缺口的弧度为3.26；所述弧形缺口上设置有两个搁臂缺口，搁臂缺口为弧形，搁臂缺口的间距为27.5cm，搁臂缺口上设置有海绵垫；所述搁臂缺口的弧度为2.44；所述桌腿内设置有加热管，加热管连接电源，桌腿上设置有若干散热孔。所述上层的桌面板上设置有两个搁臂凹槽，搁臂凹槽的间距为35.5cm。

本实用新型的优点在于它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖。本申请的设计的儿童学习桌通过人体实际使用设计，在桌面板的一个长边上设置有弧形缺口，并且将弧形缺口的弧度设计为3.26，这样在儿童使用时，可以进入弧形缺口的包围空间，初步限制儿童坐姿。在弧形缺口上设置两个搁臂缺口，并将搁臂缺口的弧度设计为2.44，方便儿童固定胳膊，使用正确的坐姿，防止骨骼变形。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不限于上述举例，本技术领域的普通技术人员，在本实用新型的实质范围内，作出的变化、改型、添加或替换，都应属于本实用新型的保护范围。