本实用新型涉及文具用品技术领域,具体涉及一种机械制图课桌。
背景技术:
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的语言。另外机械制图也是大多高等院校机械类及相关专业开设的一门基本必修课程之一。
在绘制机械制图的过程中,常常需要使用制图桌,制图桌的桌面能够与水平夹角保持一定的角度,能够便于绘制。在理工科的学校常常需要设置专门放置绘图桌的制图教室,以满足教学的需要。但是现有的制图桌功能单一,不能作为课桌来使用。
技术实现要素:
针对上述问题中存在的不足之处,本实用新型提供一种机械制图课桌。
本实用新型公开了一种机械制图课桌,包括:桌体及设置在桌体上的桌面板;
所述桌体包括底座、安装在底座上且高度可调节的桌腿及安装在桌腿上端的桌面架;
所述桌面板的前端面铰接在所述桌面架的上端面上,所述桌面板的底面上安装有用于调节桌面板倾斜角度的支架,所述桌面架上端面上开设有多个用于卡接支架的卡槽;
所述桌面板的后端面上铰接有挂板,所述挂板上设有多个夹子;
所述桌面板的后端面上还安装有多个覆膜装置,所述覆膜装置包括卷纸及设置在卷纸前端的挂钩,所述桌面板的前端面相对应所述挂钩设有挂环。
作为本实用新型的进一步改进,所述桌面架上安装有抽屉,所述抽屉位于所述桌面板的下方。
作为本实用新型的进一步改进,所述桌面架的侧板上还安装有销铅笔装置和磨铅笔装置。
作为本实用新型的进一步改进,所述桌面架的侧板上还开设有用于放置绘图尺的格栅。
作为本实用新型的进一步改进,所述挂板上开有供卷纸经过的通槽。
作为本实用新型的进一步改进,所述桌面板边缘设有防止绘图工具滑落的凸缘。
作为本实用新型的进一步改进,所述桌面板的底面设有容纳所述支架的凹槽。
作为本实用新型的进一步改进,所述底座的底部设有橡胶垫。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果为:
本实用新型公开了一种机械制图课桌,当需要制图时,将支架卡接在不同的卡槽内,实现桌面板不同倾斜角度的调整,使用方便;当无需制图时,可直接将桌面板放平,作为普通课桌使用;通过设置高度可调节的桌腿,可适应不同人群的使用;通过设置挂板,并通过夹子将图纸夹在挂板上,方便绘图者使用;通过设置覆膜装置,在绘图过程中,通过卷纸将已绘制好的附图覆盖上,保证了最终附图干净、美观;
通过设置销铅笔装置和磨铅笔装置,利于对铅笔削、磨,并收集所产生的杂物,保证教室环境的整洁;
通过设置凸缘,防止绘图工具滑落;通过设置橡胶垫,保证了课桌整体的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型一种实施例公开的机械制图课桌的侧视图;
图2为本实用新型一种实施例公开的机械制图课桌的主视图;
图3为图1中覆膜装置的结构图。
图中:
1、底座;2、桌腿;3、桌面架;4、桌面板;5、支架;6、卡槽;7、挂板;8、夹子;9、覆膜装置;10、卷纸;11、挂钩;12、挂环;13、抽屉;14、销铅笔装置;15、磨铅笔装置;16、格栅;17、橡胶垫;18、凹槽。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细描述:
如图1-3所示,本实用新型提供一种机械制图课桌,包括:桌体及设置在桌体上的桌面板4;
桌体包括底座1、安装在底座1上且高度可调节的桌腿2及安装在桌腿2上端的桌面架3,底座1的底部设有橡胶垫17;其中,底座1和桌腿2水平镜像设置,且设置的数目为2;桌面架3为底板和四个侧板组成的框架结构。桌面架3上安装有抽屉13,抽屉13位于桌面板4的下方,桌面架3的侧板上还安装有销铅笔装置14、磨铅笔装置15和用于放置绘图尺的格栅16。
桌面板4的前端面(靠近使用者的一端)铰接在桌面架3的上端面上,桌面板4的底面上安装有用于调节桌面板倾斜角度的支架5,桌面板4的底面设有容纳支架5的凹槽18;桌面架3上端面上开设有多个用于卡接支架5的卡槽6,卡槽6在分别设置在桌面架的前后侧板上,且左右排列设置;
桌面板4的后端面(远离使用者的一端)上铰接有挂板7,挂板7可绕桌面板转动,挂板7上设有多个用于夹持图纸的夹子8;桌面板4的后端面上还安装有多个覆膜装置9,覆膜装置9包括卷纸10及设置在卷纸前端的挂钩11,桌面板4的前端面相对应挂钩11设有挂环12。其中,挂板7上开有供卷纸经过的通槽。
进一步,桌面板4边缘设有防止绘图工具滑落的凸缘。
本实用新型公开了一种机械制图课桌,当需要制图时,将支架卡接在不同的卡槽内,实现桌面板不同倾斜角度的调整,使用方便;当无需制图时,可直接将桌面板放平,作为普通课桌使用;通过设置高度可调节的桌腿,可适应不同人群的使用;通过设置挂板,并通过夹子将图纸夹在挂板上,方便绘图者使用;通过设置覆膜装置,在绘图过程中,通过卷纸将已绘制好的附图覆盖上,保证了最终附图干净、美观;通过设置销铅笔装置和磨铅笔装置,利于对铅笔削、磨,并收集所产生的杂物,保证教室环境的整洁;通过设置凸缘,防止绘图工具滑落;通过设置橡胶垫,保证了课桌整体的稳定性。
以上仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,对于本领域的技术人员来说,本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。