本实用新型涉及一种学前教育装置，更具体的说是一种学前教育用儿童用床。
背景技术：
随着社会的进步与发展，人们的生活水平逐渐提高，人们的生活方式也随之发生了改变，人们越来越注重儿童的学前教育，比如儿童在睡前就可以接受很好的学前教育学习走路，但是现在的儿童床在睡前不能学步，所以设计一种学前教育用儿童用床。
技术实现要素：
本实用新型主要解决的技术问题是提供一种学前教育用儿童用床，使用者可以让儿童在睡前学习走路。
为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种学前教育装置，更具体的说是一种学前教育用儿童用床，包括本体、板槽、调节件、凸起、球体、板、通孔、螺纹孔Ⅰ、支撑件、螺纹孔Ⅱ、活动球支撑杆和转动球，使用者可以让儿童在睡前学习走路。
板槽与通孔均设置在本体上，并且板槽与通孔相连通，调节件与本体螺纹连接，球体设置在调节件上，并且球体与板活动连接，板与板槽活动连接，凸起设置在本体上；螺纹孔Ⅰ设置在本体上，并且位于本体的下端，支撑件与螺纹孔Ⅰ螺纹连接，螺纹孔Ⅱ设置在支撑件上，并且位于支撑件的下端，活动球支撑杆与螺纹孔Ⅱ螺纹连接，活动球支撑杆与转动球活动连接。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育用儿童用床所述的板槽、调节件、球体和板均有两个。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育用儿童用床所述的螺纹孔Ⅰ、支撑件、螺纹孔Ⅱ、活动球支撑杆和转动球均有四个。
作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种学前教育用儿童用床所述的凸起的材料为橡胶。
本实用新型一种学前教育用儿童用床的有益效果为：
本实用新型一种学前教育用儿童用床，使用者可以让儿童在睡前学习走路。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
图1为本实用新型一种学前教育用儿童用床的结构示意图。
图中：本体1；板槽2；调节件3；凸起4；球体5；板6；通孔7；螺纹孔Ⅰ8；支撑件9；螺纹孔Ⅱ10；活动球支撑杆11；转动球12。
具体实施方式
具体实施方式一：
下面结合图1说明本实施方式，本实用新型涉及一种学前教育装置，更具体的说是一种学前教育用儿童用床，包括本体1、板槽2、调节件3、凸起4、球体5、板6、通孔7、螺纹孔Ⅰ8、支撑件9、螺纹孔Ⅱ10、活动球支撑杆11和转动球12，使用者可以让儿童在睡前学习走路。
板槽2与通孔7均设置在本体1上，并且板槽2与通孔7相连通，调节件3与本体1螺纹连接，球体5设置在调节件3上，并且球体5与板6活动连接，板6与板槽2活动连接，凸起4设置在本体1上；螺纹孔Ⅰ8设置在本体1上，并且位于本体1的下端，支撑件9与螺纹孔Ⅰ8螺纹连接，螺纹孔Ⅱ10设置在支撑件9上，并且位于支撑件9的下端，活动球支撑杆11与螺纹孔Ⅱ10螺纹连接，活动球支撑杆11与转动球12活动连接。
当需要儿童进行学步时，旋转调节件3，使得板6在板槽2中运动，随后通孔7便可以让儿童的下半身通过，儿童上半身被本体1支撑着，此时调节活动球支撑杆11，使得转动球12与地面接触，方便儿童学步；当学步完毕时，旋转调节件3，使得板6在板槽2中运动，将通孔7封闭，儿童可以在上面睡觉，此时旋转活动球杆11，使得转动球12脱离地面，支撑件9与地面接触，放置稳定性好。
具体实施方式二：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的板槽2、调节件3、球体5和板6均有两个。
具体实施方式三：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的螺纹孔Ⅰ8、支撑件9、螺纹孔Ⅱ10、活动球支撑杆11和转动球12均有四个。
具体实施方式四：
下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的凸起4的材料为橡胶，橡胶的耐磨性好，使用寿命长。
当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。