一种教学椅的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教学椅。

背景技术：

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力，培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质，使学生身体正常发育，健康成长，培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力，使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。老师在教学过程中，离不开座椅的使用，但老师在冬天坐在座椅表面时，座椅会使老师感到寒冷，不利于老师的身体健康，且老师在夏天坐久了会出汗，也不利于老师的身体健康，为此，我们提出一种教学椅。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学椅，具备加热与制冷的优点，解决了现有座椅由于没有加热与制冷作用而影响老师身体健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学椅，包括支撑座，所述支撑座外表面的右端固定安装有控制器，所述控制器的外表面从左到右依次固定安装有制冷调节旋钮和加热调节旋钮，所述支撑座的底部固定安装有支撑腿，所述支撑座的内表面通过活动轴活动连接有座板，所述座板的顶部和底部分别固定安装有制冷板和加热板，所述支撑座的左侧固定安装有靠背，所述支撑座右侧的前端通过第一活动节活动连接有第一放置板，所述第一放置板的表面开设有笔槽，所述支撑座右侧的后端通过第二活动节活动连接有第二放置板，所述第二放置板的上表面通过合页活动连接有升降板，所述第二放置板底部的右端固定安装有支撑杆，所述支撑杆与升降板之间通过升降杆活动连接，所述控制器的输出端与制冷调节旋钮和加热调节旋钮的输入端电性连接，所述制冷调节旋钮的输出端与制冷板的输入端电性连接，所述加热调节旋钮的输出端与加热板的输入端电性连接。

优选的，所述支撑座底部的四周均固定连接有安装座，且安装座的内腔活动连接有固定销。

优选的，所述座板的各边尺寸均小于支撑座内腔各边尺寸五毫米。

优选的，所述制冷板和加热板的表面均固定连接有海绵垫，且海绵垫的厚度为五毫米。

优选的，所述第二放置板的上表面固定安装有挡板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型设置了制冷板和加热板，且通过活动轴的作用，可满足老师在任何季节下坐板凳时的舒适度，有利于老师的身体健康。

2、本实用新型设置了第一放置板，可方便老师对书本及鼠标的放置，为老师的教学工作带来极大的便利，设置了第二放置板，可方便老师对平板电脑的放置，且通过升降板和升降杆的作用，可方便老师对平板电脑角度的调节，为人们的使用带来极大的便利。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型第一放置板结构示意图；

图3为本实用新型第二放置板结构示意图；

图4为本实用新型座板结构示意图；

图5为本实用新型控制器结构示意图。

图中：1支撑座、2座板、3控制器、31制冷调节旋钮、32加热调节旋钮、4安装座、5第一放置板、6第二放置板、7支撑腿、8固定销、9活动轴、10靠背、11第二活动节、12挡板、13升降板、14支撑杆、15升降杆、16第一活动节、17笔槽、18制冷板、19加热板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种教学椅，包括支撑座1，支撑座1外表面的右端固定安装有控制器3，控制器3的外表面从左到右依次固定安装有制冷调节旋钮31和加热调节旋钮32，支撑座1的底部固定安装有支撑腿7，且固定连接有橡胶垫，提高了教学椅放置的稳定性，支撑座1底部的四周均固定连接有安装座4，且安装座4的内腔活动连接有固定销8，提高座板2放置的稳定性，支撑座1的内表面通过活动轴9活动连接有座板2，座板2的各边尺寸均小于支撑座1内腔各边尺寸五毫米，座板2的顶部和底部分别固定安装有制冷板18和加热板19，设置了制冷板18和加热板19，且通过活动轴9的作用，可满足老师在任何季节下坐板凳时的舒适度，有利于老师的身体健康，制冷板18和加热板19的表面均固定连接有海绵垫，且海绵垫的厚度为五毫米，提高人体的舒适度，支撑座1的左侧固定安装有靠背10，支撑座1右侧的前端通过第一活动节16活动连接有第一放置板5，可方便老师对书本及鼠标的放置，为老师的教学工作带来极大的便利，第一放置板5的表面开设有笔槽17，可方便老师对写字笔的放置，支撑座1右侧的后端通过第二活动节11活动连接有第二放置板6，可方便老师对平板电脑的放置，且通过升降板13和升降杆15的作用，可方便老师对平板电脑角度的调节，为人们的使用带来极大的便利，第二放置板6的上表面固定安装有挡板12，第二放置板6的上表面通过合页活动连接有升降板13，第二放置板6底部的右端固定安装有支撑杆14，支撑杆14与升降板13之间通过升降杆15活动连接，控制器3的输出端与制冷调节旋钮31和加热调节旋钮32的输入端电性连接，制冷调节旋钮31的输出端与制冷板18的输入端电性连接，加热调节旋钮32的输出端与加热板19的输入端电性连接。

使用时，老师可根据需要而选择将制冷板18或加热板19翻转在座板的上表面，可满足老师在任何季节下坐板凳时的舒适度，有利于老师的身体健康，且第一放置板5可方便老师对书本及鼠标的放置，为老师的教学工作带来极大的便利，第二放置板6可方便老师对平板电脑的放置，且通过升降板13和升降杆15的作用，可方便老师对平板电脑角度的调节，为人们的使用带来极大的便利。

综上所述：该教学椅，通过制冷板18、加热板19和活动轴9的作用，解决了现有座椅由于没有加热与制冷作用而影响老师身体健康的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。