一种便于拆卸安装的抽屉课桌的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种便于拆卸安装的抽屉课桌。

背景技术：

目前，随着我国经济的快速发展，教育事业往往更加让人关注，因为教育的好坏，象征着这个国家的发展潜力，而近年来，阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征阶梯教室作为，但是大学教室，只是感到拘谨，完全没有宽松的感觉，教室被一排排桌椅充斥，只有可怜巴巴的容身之所，学生往往只能坐着等待下课，即时碰到课余时间，随意走动都麻烦，而当教室不使用时，又无法作为活动室，浪费了一定的空间资源，而想让课堂活跃就要扩大教室，这样才能在课上做各种互动活动，扩建教室不现实，并且教室已够大，只能在桌椅上下功夫。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于拆卸安装的抽屉课桌，以解决上述背景技术中提出的问题，所具有的有益效果是：具有采用可折叠收纳的桌椅，拆装简单，并利用阶梯教室内的阶梯，对桌椅进行收纳，充分的提高了空间利用率，简单合理的结构设计，容易安装拆卸，同时具有较好的稳定性，既节省空间又美观，如此一来教室又可以当活动室使用，一举两得。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于拆卸安装的抽屉课桌，包括阶梯，所述阶梯上安装有上下排列的课椅前板和课桌前板，所述阶梯内设置有上下两个大小不同的放置槽，所述课椅前板安装在座板上，所述座板上通过圆柱销转动连接的课椅支撑腿与课椅底杆通过圆柱销转动连接，所述座板、课椅支撑腿和课椅底杆均放置在放置槽内，所述课桌前板安装在课桌抽屉上，所述课桌抽屉上通过圆柱销转动连接的课桌支撑腿与课桌底杆通过圆柱销转动连接，所述课桌抽屉、课桌支撑腿和课桌底杆均放置在放置槽内，所述座板左右两侧分别设置有卡槽和限位槽，所述课椅支撑腿上的伸缩固定杆与其通过圆柱销转动连接，所述课椅支撑腿和课桌支撑腿下方均设置有与其通过圆柱销转动连接的伸缩支撑杆，所述课椅底杆和课桌底杆顶部的两侧均设置有固定凹槽，所述课桌抽屉两侧均安装有限位块，所述课桌抽屉底部固定安装有伸缩限位杆，所述课桌支撑腿顶部设置有凹槽。

优选的，所述课椅前板和课桌前板上均固定安装有把手。

优选的，所述课桌前板后方设置的滚轮安装在课桌抽屉的下方。

优选的，所述卡槽设置课椅前板的后方。

优选的，所述伸缩固定杆设置有两个，且伸缩固定杆上设置有解锁按钮。

优选的，所述课桌支撑腿上设置有紧固旋钮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该设备采用可折叠收纳的桌椅，拆装简单，并利用阶梯教室内的阶梯，对桌椅进行收纳，充分的提高了空间利用率，伸缩支撑杆和伸缩固顶杆的灵活使用，不仅能够较好的支撑力同时有效的节省空间，限位块和伸缩限位杆的设计，能有效的固定课桌抽屉，使其不会晃动，仅需抽放伸缩限位杆即可进行固定或松放，本实用新型采用简单合理的结构设计，容易安装拆卸，同时具有较好的稳定性，既节省空间又美观，如此一来教室又可以当活动室使用，一举两得。

附图说明

图1为本实用新型收纳时的外部结构示意图；

图2为本实用新型收纳时的侧面剖视图；

图3为本实用新型安装后的结构示意图。

图中：1-阶梯；2-课椅前板；3-把手；4-课桌前板；5-座板；6-课椅支撑腿；7-课椅底杆；8-放置槽；9-课桌抽屉；10-课桌支撑腿；11-课桌底杆； 12-限位块；13-伸缩限位杆；14-凹槽；15-紧固旋钮；16-滚轮；17-圆柱销；18-伸缩支撑杆；19-固定凹槽；20-卡槽；21-限位槽；22-伸缩固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种便于拆卸安装的抽屉课桌，包括阶梯1，阶梯1上安装有上下排列的课椅前板2和课桌前板4，阶梯1内设置有上下两个大小不同的放置槽8，课椅前板2安装在座板5上，座板5上通过圆柱销17转动连接的课椅支撑腿6与课椅底杆7通过圆柱销17 转动连接，座板5、课椅支撑腿6和课椅底杆7均放置在放置槽8内，课桌前板4安装在课桌抽屉9上，课桌抽屉9上通过圆柱销17转动连接的课桌支撑腿10与课桌底杆11通过圆柱销17转动连接，课桌抽屉9、课桌支撑腿10和课桌底杆11均放置在放置槽8内，座板5左右两侧分别设置有卡槽20和限位槽21，课椅支撑腿6上的伸缩固定杆22与其通过圆柱销17转动连接，课椅支撑腿6和课桌支撑腿10下方均设置有与其通过圆柱销17转动连接的伸缩支撑杆18，课椅底杆7和课桌底杆11顶部的两侧均设置有固定凹槽19，课桌抽屉9两侧均安装有限位块12，课桌抽屉9底部固定安装有伸缩限位杆 13，课桌支撑腿10顶部设置有凹槽14，课椅前板2和课桌前板4上均固定安装有把手3，课桌前板4后方设置的滚轮16安装在课桌抽屉9的下方，卡槽 20设置课椅前板2的后方，伸缩固定杆22设置有两个，且伸缩固定杆22上设置有解锁按钮，课桌支撑腿10上设置有紧固旋钮15。

工作原理：使用时，通过课椅前板2和课桌前板4上的把手3把设备从阶梯1的放置槽8内拉出，随后转动课桌支撑腿10使其上的凹槽14与限位块12接触，并扭动紧固旋钮15进行固定，随后拉长伸缩限位杆13将课桌抽屉9进行固定，同时将课桌支撑腿10上的伸缩支撑杆18拉长并卡在课桌底杆11上的固定凹槽19内，随之将课椅支撑腿6上的伸缩固定杆22拉长并分别固定在座板5左右两侧的卡槽20和限位槽21内，进行固定，紧接着将课椅支撑腿6上的伸缩支撑杆18拉长并卡在课椅底杆7上的固定凹槽19内，即完成安装，拆解时只需按照相反的步骤即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。