一种多功能坐姿矫正学习桌的制作方法

本发明属于家具技术领域，涉及一种多功能坐姿矫正学习桌。

背景技术：

目前学习用品市场上的学习桌种类繁多，普通的桌椅很容易导致小朋友坐姿不正，引发近视、驼背、颈椎病甚至脊柱侧弯，严重影响小朋友的健康成长。同时还容易导致小朋友经常产生疲劳感，致使注意力无法集中，学习连贯性得不到保障，严重影响小朋友的学习效率，进而影响学习成绩及身体正常发育。基于此，申请人在传统学习桌的基础上进行优化设计，制作该产品。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种座垫、桌面、头部支撑垫等关键部件部件均可调节，用于解决因儿童的高矮胖瘦或者残疾儿童不适用问题的多功能坐姿矫正学习桌。

本发明的技术方案是：一种多功能坐姿矫正学习桌，包括可锁止脚轮、主支架、靠背、头部支撑垫、桌面、挡腿垫、脚踏板、绑脚带、胸部支撑垫、手柄顶丝、升降支架、座垫、支撑座，其特征在于，主支架下面通过螺纹副安装有可锁止脚轮，主支架上面通过螺纹副安装有靠背，通过滑动副安装有脚踏板、升降支架、座垫，靠背、桌面、座垫上面通过螺纹副都安装有支撑座，头部支撑垫、挡腿垫、胸部支撑垫能够在支撑座里面滑动并且可以由手柄顶丝随时顶紧固定，绑脚带固定在脚踏板上面。

本发明的有益效果：1、本发明采用整体式结构，占用空间小。2、本发明从根本上解决了孩子成长而学习桌高度一成不变的矛盾。3、各个支撑垫可以根据儿童的实际身体状况调节宽度与高度，增加了学习时的舒适性，同时使学习效果更加高效，4、本发明还可以用于一些下肢残疾儿童。

附图说明

附图1是本发明的主视图。

附图2是本发明的左视图。

附图3是本发明的右视图。

附图4是本发明的俯视图。

附图中编号：可锁止脚轮1、主支架2、靠背3、头部支撑垫4、桌面5、挡腿垫6、脚踏板7、绑脚带8、胸部支撑垫9、手柄顶丝10、升降支架11、座垫12、支撑座13。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本发明方案，并使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合实施例对本发明作进一步详细的说明。

如图1、图2、图3、图4所示，所述的主支架2下面通过螺纹副安装有可锁止脚轮1，方便移动并且可以随时锁止学习桌。主支架2上面通过螺纹副还安装有靠背3，通过滑动副安装有脚踏板7、升降支架11、座垫12，所述的脚踏板7、升降支架11、座垫12都可以上下调节，调节到合适的高度后可以由手柄顶丝10顶紧。所述的靠背3、桌面5、座垫12上面通过螺纹副都安装有支撑座13，头部支撑垫4、挡腿垫6、胸部支撑垫9能够在支撑座13里面滑动，当使用者感觉坐着舒适且坐姿正确时可以由手柄顶丝10顶紧牢固，所述的桌面5通过滑动副与升降支架11连接，桌面5可以上下调节并且调节合适后由手柄顶丝10顶紧，同时桌面5也可以前后调节，所述的绑脚带8固定在脚踏板7上面，用于固定残疾儿童的脚部。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。