本发明实施例涉及桌椅技术领域，具体涉及一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅。
背景技术：
课桌是学校供学生学习的桌子统称。课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布—GB/T3976－2002，国标第三篇中规定：在高等院校中只设一种高度的课桌椅，男女通用，品种如下：a)固定式课桌椅(适用于阶梯教室，也适用于坡面或平面教室)；b)非固定式课桌和课椅(适用于平面教室，课桌单人用或双人用)。正因为只设一种高度课桌，男女通用，可能造成部分学生使用时不舒服，容易引起疲劳，除此之外加上学生熬夜、睡眠不足等原因，导致课堂睡觉已经成为高校一种普遍现象，严重影响课堂教学秩序、效率和老师上课的积极性，解决这个问题已迫在眉睫。
现有专利技术大多数是一种防趴睡，多采用压力原理，通过语言提醒、桌面升降、倾斜等实现，但还有一部分同学坐着打盹或者靠在椅背(扶手)睡觉就不能有效防止。
现有技术的缺点是只能防趴睡，当学生对课桌功能原理有一定了解后，可以不趴在桌子上睡，而是坐着打盹或者靠在椅背(扶手)上睡觉，不能有效防止学生课堂睡觉。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅，能防止学生坐着打盹或者靠在椅背和扶手上睡觉。
本发明人眼虹膜搜索防睡课桌椅的技术方案包括：
防睡课桌和与所述防睡课桌一体连接的座椅；
所述防睡课桌包括桌面、桌腿、摄像头、微型处理器和警示灯，所述摄像头与所述微型处理器连接，用于将采集到的初次头部图像发送至所述微型处理器；所述微型处理器还与所述警示灯连接，用于当获取到的所述初次头部图像中虹膜不满足设定条件时，控制警示灯亮。
优选的，
当所述警示灯亮后，且所述微型处理器获取到的再次头部图像中的虹膜满足设定条件时，控制所述警示灯灭。
优选的，
所述座椅底部还和弹簧升降装置连接，所述弹簧升降装置与第一支撑板连接。
优选的，
所述弹簧升降装置还与所述微型处理器连接，当所述警示灯亮后，且所述微型处理器获取到的再次头部图像中的虹膜仍不满足预设条件时，所述微型处理器控制所述弹簧升降装置升降。
优选的，
所述防睡课桌的桌腿与第二支撑板连接。
优选的，
所述人眼虹膜搜索防睡课桌椅还包括特征件，所述特征件分别用于嵌入所述防睡课桌的桌腿和所述弹簧升降装置。
优选的，
所述座椅上设有扶手。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅的结构图。
具体实施方式
本发明的目的是提供一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅，能防止学生坐着打盹或者靠在椅背和扶手上睡觉。
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅的技术方案包括：
防睡课桌和与防睡课桌一体连接的座椅6；
防睡课桌包括桌面1、桌腿4、摄像头3、微型处理器和警示灯2，摄像头3与微型处理器连接，用于将采集到的初次头部图像发送至微型处理器；微型处理器还与警示灯2连接，用于当获取到的初次头部图像中虹膜不满足设定条件时，控制警示灯2亮；当微型处理器获取到的再次头部图像中虹膜满足设定条件时，控制警示灯2灭。初次头部图像的采集和再次头部图像的采集间隔预设时间
在上述人眼虹膜搜索防睡课桌椅的技术方案中，座椅6的底部还和弹簧升降装置7连接，弹簧升降装置7与第一支撑板8连接。弹簧升降装置7还与微型处理器连接，当警示灯2亮后，且微型处理器获取到的再次头部图像中的虹膜仍不满足预设条件时，微型处理器控制弹簧升降装置7升降。防睡课桌的桌腿4与第二支撑板5连接，人眼虹膜搜索防睡课桌椅还包括特征件9，特征件9分别用于嵌入防睡课桌的桌腿4和弹簧升降装置7。特征件9的目的是当微型处理器判断虹膜连续不存在时，微型处理器发出命令传到弹簧升降装置7，这里应该有数据线连接。
在上述人眼虹膜搜索防睡课桌椅的技术方案中，座椅6相对于弹簧升降装置7可旋转，座椅6的两侧可设有扶手，不管是靠在椅背睡觉还是靠在椅子扶手上睡觉都是依靠搜索虹膜来判断。
本发明为一种人眼虹膜搜索防睡课桌椅及使用方法，包括防睡课桌和座椅6，防睡课桌和座椅6通过特征件9为一体化设计，防睡课桌上装有摄像头3和警示灯2，防睡课桌内装有微型处理器(包括蓄电池、开关、图像处理器)，座椅6下装有弹簧升降装置7。摄像头3与微型处理器连接，微型处理器再分别与警示灯2和弹簧升降装置连接，摄像头3对人的头部进行拍摄，并将拍摄到的头部图像传输到微型处理器，微型处理器通过对人眼的虹膜搜索判断，如果图像中虹膜连续存在，学生处于正常听课，不做任何操作；如虹膜间断或连续1分钟在图像中搜索不到，开启警示灯2：警示灯2开启后，学生及时调整状态，保持正常听课，并满足虹膜连续存，警示灯2熄灭；如果学生忽视警示灯或无法克服睡意，继续睡觉，且满足5分钟内无法搜索或虹膜间断，弹簧升降装置7开启升降，以实现防睡目的。本发明使用方便、实用性强、准确有效，防止打盹(瞌睡)，提高学习效率。
以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。