婴儿活动中心的制作方法

相关申请的交叉引用

本申请要求2016年2月12日提交的美国临时申请号62/294,532和2016年2月26日提交的美国临时申请号62/300,439的优先权，各申请全文并入本文。

本发明涉及一种用于婴儿和幼儿的游戏活动中心，特别是具有许多视觉，感觉和听觉元件的活动中心。

背景技术：

婴儿和学步儿通过与他们的环境相互作用而在身体和精神上发展。为了向婴儿呈现不同的刺激，公司已经开发了玩具，健身房等。活动中心是最近开发的产品，其集成或组合元素以娱乐和教育婴儿和幼儿。

技术实现要素：

本发明涉及一种独特的新活动中心，其包括相对于现有已知活动中心的许多创新。儿童活动中心包括具有顶部游戏表面和与顶部游戏表面相对的底部表面以及中心开口的桌面。儿童座椅通过中心开口可拆卸地附接到桌面。多个支腿附接到桌面，并且下平台通过连接到平台的多个带附接到支腿。

在一些实施例中，儿童活动中心还包括围绕中心开口的轮轨。儿童座椅可以包括附接环，该附接环构造成可移除地附接在桌面的中央开口上的顶部游戏表面上，以允许附接环旋转360度。附接到附接环的下侧的多个轮子在附接环附接到桌面时与轮距接触。织物通过附接环中的内部开口附接，并且构造成当附接环附接到桌面时接纳儿童的下部。座椅由弹性材料组成或包括弹性材料。当婴儿被放置在座椅中时，弹性材料可以响应于儿童的垂直运动而伸展和缩回。或者，儿童座椅可以通过一个或多个弹性织物部件附接到桌面。

在一些实施例中，多个带的一端可附接到支腿上的多个位置。附加地或替代地，带由非弹性材料构成。

在一些实施例中，儿童活动中心还包括响应于儿童的运动的交互式玩具。交互式玩具可以基于儿童的运动产生声音和/或照明。儿童的运动包括仅移动他或她的手臂和腿，并且还可以包括物理地触摸交互式玩具。

在响应于物理相互作用的交互玩具的一个具体示例中，玩具是由多个按钮组成的按钮附件，并且按钮附件可以可移除地附接到桌面的播放表面。此外，在一些实施例中，多个按钮中的每一个在被激活时发出声音。此外，多个按钮中的每一个可以包括光源，并且当按钮中的一个被激活时，按钮的光源被激活。

在包括按钮附件的一些实施例中，桌面还包括从顶部游戏表面延伸到桌面的底部表面的窗口。窗口可以由透明窗口覆盖。此外，按钮附件可以在窗口上方附接到桌面。附加地或替代地，按钮附件可以附接到下平台的顶表面，或者直接附接到表面上，或附接到下平台的顶表面上的凹部。

在一些实施例中，桌面还可包括边缘或唇部，其垂直于顶部游戏表面延伸并在顶部游戏表面和底部表面之间延伸。活动中心还可以包括可移除地附接到活动中心的一个或多个附件。有利地，附件被安装到桌面而不使用通孔。例如，可移除地附接的附件可以具有背离顶部游戏表面的附件端部和面向游戏表面的吸盘，允许附件被固定地放置到顶部游戏表面，而不通过顶部游戏表面中的孔。

在另一有利形式中，可移除附件包括在附件端部下方的支架，吸盘附接到支架上，并且支架具有可移除地夹持在桌面的边缘/裙部下方的支架延伸部。在又一种形式中，支架延伸部具有c形钩，其在顶部游戏表面下方接合桌面的边缘。

当附件未附接到桌面时，附件的安装支架允许顶部游戏表面没有孔和/或开口，同时仍然允许附件在需要时固定就位。

在一些实施例中，桌面包括凹部，并且下平台可插入凹部中。所述凹部的尺寸设置成当所述儿童活动中心处于所述第二构造时接纳所述平台；并且其中所述边缘游动区域没有开口和凹陷。或者，桌面包括延伸穿过桌面的多个窗口。

在又一有利形式中，儿童活动中心包括具有顶部游动表面，中心开口和在中心开口前方的窗口的桌面。儿童座椅被构造成设置在桌面的中心开口中。窗口具有足够的尺寸以允许坐在座位中的儿童通过窗口看到他或她的脚和/或位于桌面下方的玩具。在另一个有利的形式中，在窗口中的透明构件。

窗口可以具有各种期望的形状和尺寸。在一种形式中，窗口是从桌面的剩余外周边缘的切口。在替代形式中，窗口围绕桌面周向地延伸。

在另一替换形式中，桌面具有至少一个足够尺寸的第二窗口，使得放置在座位中的儿童可以通过至少一个第二窗口开口看到位于桌面下方的他或她的脚和/或玩具。

在又一替代形式中，活动中心具有设置在桌面下方的平台，并且至少一个顶部设置在平台上。窗口允许放置在座位中的儿童通过窗口看到玩具。

附图说明

图1示出了具有位于顶部游戏表面上的按钮附件的活动中心的一个实施例。

图2a示出了根据本发明的方面的活动中心的座椅的部件的附接环部分的侧视图。

图2b示出了根据本发明的方面的活动中心的座椅的部件的附接环部分的仰视图。

图2c示出了可以附接到附接环以允许附接的座椅平滑地旋转360度的轮。

图2d示出了根据本发明的方面的活动中心的座位和活动中心的游戏桌面的分解图。

图3a示出了根据本发明的可附接到活动中心的形状像钢琴的按钮附件的俯视图。

图3b示出了根据本发明的按钮配件的透视图。

图3c示出了从图3a中标记为“3c”的剖面线看去的按钮附件的截面图。

图4a示出了根据本发明的具有位于游戏台面上的按钮附件的活动中心的俯视图。

图4b示出了根据本发明的具有位于游戏台面上的按钮附件的活动中心的透视图。

图4c示出了根据本发明的具有位于游戏台面上的按钮附件的活动中心的侧视图。

图4d示出了根据本发明的具有位于游戏台面上的按钮附件的活动中心的另一侧视图。

图5a示出了根据本发明的具有位于底部平台上的按钮附件的活动中心的俯视图。

图5b示出了根据本发明的具有位于底部平台上的按钮附件的活动中心的透视图。

图5c示出了根据本发明的具有位于底部平台上的按钮附件的活动中心的侧视图。

图5d示出了根据本发明的具有位于底部平台上的按钮附件的活动中心的另一侧视图。

图6a示出了根据本发明的另一方面的活动中心的俯视图，其中底部平台已被放置在形成桌子的顶部游戏表面的顶部上。

图6b示出了根据本发明的另一方面的活动中心的透视图，其中底部平台已被放置在形成桌子的顶部游戏台面的顶部上。

图6c示出了根据本发明的另一方面的活动中心的侧视图，其中底部平台已经被放置在形成工作台的顶部游戏表面的顶部上。

图6d示出了活动中心的另一侧视图，其中根据本发明的另一方面，底部平台已被放置在形成桌子的顶部游戏表面的顶部上。

图7a和7b示出了根据本发明的另一方面的活动中心的底部平台的透视图。

图7c示出了根据本发明的另一方面的附接到游戏桌面的底部平台的分解图。

图8示出了根据本发明的另一方面的活动中心的另一个替代实施例，该活动中心在顶部游戏表面的周边处具有替代切口。

图9示出了根据本发明的另一方面的具有透明或透明的顶部游戏表面的活动中心的另一个替代实施例。

图10示出了根据本发明的另一方面的具有通过顶部游戏表面的一系列切口的活动中心的又一个替代实施例。

图11a示出了根据本发明的具有吸盘的夹子从不同视角的俯视图。

图11b示出了根据本发明的具有吸盘的夹子从不同视角的透视图。

图11c示出了根据本发明的具有吸盘的夹子从不同视角的另一透视图。

图11d从不同视角示出了根据本发明的具有吸盘的夹子的侧视图。

图11e示出了根据本发明的具有吸盘的夹子的不同视图的另一侧视图。

具体实施方式

参考图1，本发明涉及一种用于婴儿的独特活动中心10。活动中心10包括具有中心开口11b的桌面11（参见图7c）。儿童座椅14位于桌面11的中心，并且座椅14可以旋转360度。桌面11的上表面或顶表面用作坐在座椅14中的儿童的游戏表面11a，其可旋转以允许儿童容易地接近桌面11和附接或放置在桌面11上的任何物品的整体。

底部平台30通过多个带32悬挂在儿童活动中心的桌面11下方并且基本上平行于儿童活动中心的桌面11.底部平台30定位在儿童坐在儿童活动中心的脚的水平底部平台30可以被调节到距离桌面11不同的距离，以允许不同尺寸的婴儿舒适地适应活动中心10，同时仍然允许孩子的脚与底部平台30接触。

按钮附件40（形状类似于玩具钢琴）是响应于孩子的运动的交互式玩具。按钮附件40附接到桌面11的上表面。在一些实施例中，按钮附件40可以附接在替代的位置，例如底部平台凹部34，如下所述。如本文所述，桌面11可包括开口，以允许婴儿在安装在底部平台30上时检查按钮附件40。

作为需要物理触摸的交互玩具的按钮附件40的替代，其他交互玩具（未示出）包括响应于孩子的移动而没有物理地触摸交互玩具的那些。这样的交互式玩具可以仅仅基于儿童的手臂，手，腿脚等的移动而播放声音，音乐和/或照明等，而不物理地触摸交互式玩具。

参考图2a至2c，示出了儿童座椅14的一个实施例。此外，参考图2d，示出了儿童活动中心10的一种构造的分解图。座椅14包括具有中央座椅开口14h的座椅附接环14a和座椅织物14b。所示的座位织物14b包括两个腿孔14c和14d，孩子的腿可以通过它们插入。座椅织物14b可以由任何数量的织物组成，单一类型的织物或多种类型的织物。例如，所示的座位织物14b包括弹性材料带14e，其允许坐在座位14中的儿童使用他或她的重量和/或他或她的腿的运动在垂直方向上稍微移动（例如，通过在就坐时将他或她的脚从底部平台30推开）。因此，座椅14的大部分可以由最小程度拉伸的织物（或具有保护性可洗涤衬里的织物）构成，并且一部分可以由拉伸材料构成，以允许儿童具有更大的运动自由度。

如图2b所示，座椅织物14b附接到刚性座附接环14a。座椅织物14b可以包括任何数量的紧固件，并且附接环14a包括互补的紧固件部件14g。例如，如图所示，连接环14a包括沿着外周边延伸的作为紧固件部件14g的突起。突起允许缝合或以其它方式设置在座椅织物14b的内表面上的孔，以固定到附接环14a。有利地，座椅织物14b可移除地固定到附接环14a，以允许座椅织物14b被移除用于清洁和/或存储。可以使用其它类型的紧固件，例如按扣，维可牢（velcro），按钮，绳和/或允许座椅织物14b固定到附接环14a的任何其它紧固件。当附接时，座椅织物14b围绕附接环14a的上表面包绕并且悬挂在附接环14a下方并且通过中央座椅开口14h，如图2d所示。

在操作中，座椅附接环14a位于桌面11的顶部上，使得座椅织物14b悬挂在桌面11的上部或顶部游戏表面11a下方。附接环14a包括导向凸片14f，其允许附接环14a卡扣到桌面11的中心开口11b中的适当位置。例如，当卡扣就位时，每个引导片14f的水平突出部分位于桌面11下方，使得附接环14a自由地旋转，同时仍牢固地配合到桌面11中。为了插入或移除儿童座椅14，导向片14f和/或桌面11可稍微变形，以允许导向片15f穿过中心开口11b。

多个轮80附接到附接环14a的下表面。轮80包括旋转部分80a和轴80b。轮80通过轴80b附接到附接环14a，使得纺纱部分80a的外表面基本上平行于附接环14a的圆周。轮80附接到附接环14a，以允许旋转部分80a和/或整个轮80自由旋转，同时仍固定到附接环14a。例如，如图所示，轴80b咬合在附接环14a的下侧上的狭槽14k中。

在操作中，轮80搁置在桌面11的轨道11c上。因此允许轮80沿着轨道11c自由地行进，保持儿童座椅14水平移动，同时仍允许儿童座椅14自由地旋转360度。以这种方式，坐在儿童座椅14中的儿童可以转动以接近附接到或放置在桌面11的上部或顶部游戏表面11a上的任何物体。在一些实施例中，润滑剂可以施加到轮80和/或轨道11c，以允许儿童座椅14以较小的努力由儿童旋转。可以使用替代部件以允许儿童座椅14自由地旋转，同时限制水平运动。例如，附接环14a可包括当儿童座椅14插入到桌面11的中心开口11b中时部分地暴露于轨道11c的球轴承。

如前所述，儿童座位织物14b的伸展部分14e的弹性允许婴儿在他或她位于座椅14中时用他或她的脚在底部平台30上向下推动以在坐着时弹起或者，活动中心座椅可以不由弹性材料构成，但是儿童座椅14可以使用弹性材料（例如带，弹性绳，弹簧等）与桌面11和/或附接环14a可操作地相关联。和类似物）。当然，仍然可选地，儿童座椅14及其与桌面11的关联可以通过弹性带，蹦极等。

再次参考图1，从活动中心10向下延伸的是四个支腿20。在一些实施例中，可以包括少至三个支腿20或者可以包括任何数量的附加支腿20。刚性底部平台30使用相应的带子32附接到每个支腿20。每个带子32的一端附接到底部平台30，并且每个带子32的相对端附接到相应的支腿20。

支腿20是可调节的，以便调节座椅14和底部平台30之间的距离，以适应不同的婴儿并且允许随着婴儿的成长而可调节。每个支腿20由腿部20a和可调节的颈部20b组成。每个带可附接到支腿的可调节的套环部分20b。如图所示，带32的每个支腿端包括突出部，并且每个可调节套环部分20b包括用于突出部的接收器。接片然后卡扣到接收器中并且允许底部平台30悬挂在桌面11下方的地板表面上方并且平行。此外，每个支腿20的可调节套环部分20b是可调节的，允许可调节套管部分20b进一步向上或向下滑动腿部20（即，更靠近桌面11或更接近地面）。例如，每个腿部20a可以包括多个接收器，并且每个可调节套环部分20b可以包括可插入到接收器中的一个中的突出部，从而允许可调节的套环部分20b保持在需要的位置同时仍然允许可调节轴环部分20b的位置随着儿童成长而改变并且需要在座椅14和底部平台30之间的更多的腿部空间。

在一些实施例中，带32可以由非弹性或最小弹性材料构成。在其他实施例中，带32可以由弹性材料构成，以允许底部平台30的移动，例如用于儿童垂直弹跳的“蹦床式”平台。因此，活动中心10可以在座椅14，座椅14到桌面11的附接和/或带32中的任一个中包括弹性件。

再次参考图1和图3至图5，按钮配件40是具有多个不同的单独按键42的钢琴的形式，其可以是均匀或不同的颜色，照亮和/或播放声音按下。虽然被描绘为具有四个键，但是按钮附件40可以具有多于四个或少于四个键。按钮附件40可以在窗口12（其可以包括窗口13）上的桌面11上或者在凹槽34中的底部平台30中被牢固地设置和锁定就位。按钮附件40也可以放置在地板上或当不与活动中心10一起使用时的表。

窗口12具有足够的尺寸以允许坐在座位14中的儿童通过窗口12看见他或她的脚和/或位于桌面11下方的玩具。例如，坐在座位中的儿童14可以通过窗口12看到他或她的脚和位于设置在其下方的平台30上的按钮附件40。

特别参考图3，按钮附件40具有连接到突出部44a的按钮44.当按钮22被按压时，突出部44a沿着与按钮44相同的方向移动（即水平和朝向按钮配件40的相对侧）。按钮44和凸片44a可以邻近弹簧机构定位，并且当压力不再施加到按钮44时，按钮和凸片44a都可以返回到它们的初始位置和取向。凸片44a可由凹部12a（当按钮附件40附接到桌面11时）或凹部34a（当按钮附件40附接到底部平台30时）接收。在操作中，可以按压按钮44，移动突出部44a，并且可以将按钮附件40放置在凹部34中或窗口12上方。一旦就位，可以释放按钮44，从而允许突出部44a以分别接合在凹部34a或12a中。一旦锁定到位，按钮附件40通过凸片44a和按钮附件40上的刚性突片44b固定到期望的表面，其可由位于凹部34和窗口12中的第二接收器接收（未示出）。

当按钮附件40位于底部平台30上并且儿童活动中心10被配置为座椅时，婴儿可以用他或她的脚按压单独的键42以播放其各自的声音并且被照亮被压抑。位于桌面11中的窗口12中的窗口13允许婴儿在坐在座位14中时看到按钮附件40.因此，这提供了帮助婴儿将他们的脚的运动与他们自己的身体相关联的发展特征，外部效应。此外，如本文所述，当底部平台30附接到桌面11（如下所述）时，按钮附件40可附接到底部平台30。

没有孔、凹部、凹陷、下部、凹穴，允许本活动中心10在游戏中心与具有光滑表面的桌子之间转换。可从座椅变换到桌子的其他活动中心通常包括围绕外周边的一个或多个孔或开口以提供附件的附接。然而，当这种活动中心被配置为桌子时，开口保留或需要附加部件插入开口中以产生平坦的桌面。在本发明中，除了凹部34之外，底部平台30具有基本上平坦的表面，使得当放置在桌面11的凹部19中时，在活动中心10的顶部实现用于桌子的基本平坦的表面，而不需要附加组件。

参考图6-7c，底部平台30具有与形成在桌面11的顶部游戏表面中的凹部19相同或相似的尺寸。如图7c的分解图所示，底部平台30可以放置在顶部。当以这种方式将底部平台30附接到桌面11时，除了位于窗口11上方的凹部34之外，桌面11的整个顶部表面基本上是水平的并且没有凹部如前所述，当活动中心10处于这种构造时，按钮附件40可以附接在凹部34处。或者，幼儿可以利用凹部34放置诸如铅笔或蜡笔的物体以临时存储那些物品。此外，当活动中心10处于图6和图7b所示的桌子配置中时，其他图中所示和下面描述的玩具可以附接到桌面11。

带32在平台端32a处附接到底部平台30的下侧，并且当活动中心10构造为座椅时，带上的夹子32b附接到支腿20的可调节的颈部部分20b，如前所述描述。当活动中心10被配置为桌子时，不再需要条带32，因此底部平台30包括第二数量的接收器32c，其尺寸和构造与每一个的可调节轴环部分20b上的接收器相同当底部平台30附接到桌面11时，带32和接收器32c的尺寸设置成适合在桌面11的中心开口11b内。以这种方式，底部平台30的上表面将被均匀地定位与桌面11并且底部平台30的下侧上的所有部件将搁置在桌面11的表面下方。

根据本公开的活动中心的顶部游戏表面（11a）可以具有如图所示的变化，并且可以包括其他。例如，凹部34可以替代地是可以或可以不包括类似于窗口12的窗口的开口。此外，窗口13可以完全不存在，并且窗口12可以完全打开。

在图8-10中示出了附加的窗口构造。图8示出了另一个活动中心1110，其具有带有切口部分1112的桌面1111，其允许从桌面1111看到下面的对象，例如，在底部平台上的这些按钮附件40上的物品。限定了游戏表面中的开口的切口1112从桌面的剩余外周边缘1111a向内朝向游戏顶部表面的中心延伸切口。参考图9，示出了另一个替代活动中心1010，其中整个桌面表面1011是透明的或透明的，其本身作为窗口以透视顶部表面1011.最后，图10示出了另一个替代活动中心1210，具有一系列开口1212a、1212b、1212c的桌面1211。开口可以是通过桌面1211的无阻碍的通道，或具有透明窗口，例如。塑料，设置在一个或多个或甚至所有开口1212a、1212b、1212c中。

再次参考图1以及图11a-11e，多个玩具15,16（附件）可以使用诸如夹子50的夹子（夹子50，在图11a-11e中最佳地示出）锁定在桌面11上的适当位置，11e）。玩具15、16（附件）附接到附件端52。夹子50由塑料或弹性材料构成，其允许夹子50卡扣在桌面11的唇部17（例如边缘）上的适当位置。夹子50包括呈c形部分51形式的支架延伸部，该c形部分51用作钩子以将夹子50附接到唇部17。c部分51具有顶部51a，该顶部51a在上唇17a部分参见图1），而下部51b在下唇部17b（见图1）中卡扣就位。

吸盘54从夹子50的水平安装表面53沿与附件端52相反的方向向下延伸。吸盘54具有释放片55。

玩具15、16通过将下部51b插入到下唇部17b下方并将吸盘54按压到桌面11的顶部游戏表面上而固定到桌面11的顶部游戏表面。夹子50允许玩具15，16被牢固地放置在桌面11上并且定位在父母希望他们位于桌面11上的位置。

此外，使用夹子50允许桌面11的表面（例如，在凹槽19外部的周边周围）没有孔、凹部、凹陷、下部、凹穴等，其中人们可以定位玩具以限制其在表面上的运动。这提供了围绕桌面11的周边的清洁、平坦、平面的周向表面。当活动中心10处于桌子构造（除了如前所述的凹部34之外）时，这允许实质上平坦的桌子。

现在将清楚的是，本活动中心具有在先前活动中心中没有发现的独特特征和优点。这些特征中的一些在图1中被识别，并且根据本公开，一个或多个或甚至全部可以存在于活动中心中。因此，可以基于活动中心中希望具有的特征的不同组合来呈现。