本发明涉及一种智慧校园领域，尤其是涉及一种可矫正小学生坐姿的座椅。
背景技术：
学生座椅是在校学生上课、学习的学生必须用到的学习用具，学生座椅与课桌配套使用，在校学生一天大部分的时间需要坐在座椅上进行学习、听课，学生座椅对在校学生的学习以及成长发育具有举足轻重的作用，学生座椅的舒适度直接影响到学生的学习效率，学生长时间都坐在座椅上进行学习和听课，学生的坐姿直接影响学生的背部发育以及坐姿不正确也是导致学生近视的主要因素；现有的学生座椅一般只具有高度调节的功能，能对学生的坐姿舒适度有一定的缓解，但是不能很好的解决坐姿不良的问题，而且也不具有坐姿矫正的功能，对长时间坐在座椅上学习的学生没有提醒的功能，学生长长以不正确的坐姿学习，很容易造成视觉疲劳、眼睛近视，且现有的学生座椅上也不具有腰部垫枕，学生常常自己用垫枕进行垫腰，但是往往不好调整，导致舒适度不够好。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种可矫正小学生坐姿的座椅，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可矫正小学生坐姿的座椅，包括座椅腿、座椅靠背和座椅面，所述座椅面的一端设有竖直固定的座椅靠背，所述座椅靠背上滑动设有水平推杆，所述水平推杆的一端设有推板，所述推板上设有垫枕，所述水平推杆的下端设有锯形齿条，所述座椅靠背上设有与锯形齿条相匹配的齿轮，所述座椅面的上方设有矫正杆，所述矫正杆的两端通过连接杆与座椅面的两侧铰接，所述连接杆与座椅面的两侧铰接处设有角度传感器，所述角度传感器连接有控制器，所述控制器连接有语音警报器。
作为本发明的一种优选技术方案，所述齿轮的外侧固定连接有旋钮。
作为本发明的一种优选技术方案，所述座椅面上均匀设有通气孔。
作为本发明的一种优选技术方案，所述座椅面的一侧设有卡槽，所述语音警报器安装在卡槽内。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种可矫正小学生坐姿的座椅，通过旋转旋钮，使齿轮转动，齿轮带动水平推杆前后移动，进而使其调整至最合适的位置；矫正杆的两端通过连接杆与座椅面的两侧铰接，使矫正杆可以旋转至垂直于座椅面的位置，此时，对角度传感器进行初始化设置，计数值设置为零，当矫正杆的旋转角度超过15度时，角度传感器将信号输送至控制器，控制器控制语音警报器发出警报声，提醒学生注意坐姿；本发明结构简单设计合理，能够很好针对小学生不良的坐姿并对其进行矫正，适合广大小学生使用。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明所述一种可矫正小学生坐姿的座椅结构示意图；
图中：1、座椅腿；2、座椅靠背；3、座椅面；4、水平推杆；5、推板；6、垫枕；7、锯形齿条；8、齿轮；9、矫正杆；10、连接杆；11、角度传感器；12、控制器；13、语音警报器；14、旋钮；15、通气孔；16、安装板；17、固定板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种可矫正小学生坐姿的座椅，包括座椅腿1、座椅靠背2和座椅面3，所述座椅面3的一端设有竖直固定的座椅靠背2，所述座椅靠背2上滑动设有水平推杆4，所述水平推杆4的一端设有推板5，所述推板5上设有垫枕6，所述水平推杆4的下端设有锯形齿条7，所述座椅靠背2上设有与锯形齿条7相匹配的齿轮8，所述座椅面3的上方设有矫正杆9，所述矫正杆9的两端通过连接杆10与座椅面3的两侧铰接，所述连接杆10与座椅面3的两侧铰接处设有角度传感器11，所述角度传感器11连接有控制器12，所述控制器12连接有语音警报器13。
齿轮8的外侧固定连接有旋钮14。
座椅面3上均匀设有通气孔15。
座椅面3的一侧设有卡槽，所述语音警报器13安装在卡槽内。
具体原理：使用时，通过旋转旋钮14，使齿轮8转动，齿轮8带动水平推杆4前后移动，进而使其调整至最合适的位置；矫正杆9的两端通过连接杆10与座椅面3的两侧铰接，使矫正杆9可以旋转至垂直于座椅面3的位置，此时，对角度传感器11进行初始化设置，计数值设置为零，当矫正杆9的旋转角度超过15度时，角度传感器9将信号输送至控制器12，控制器12控制语音警报器13发出警报声，提醒学生注意坐姿。
该种可矫正小学生坐姿的座椅，通过旋转旋钮，使齿轮转动，齿轮带动水平推杆前后移动，进而使其调整至最合适的位置；矫正杆的两端通过连接杆与座椅面的两侧铰接，使矫正杆可以旋转至垂直于座椅面的位置，此时，对角度传感器进行初始化设置，计数值设置为零，当矫正杆的旋转角度超过15度时，角度传感器将信号输送至控制器，控制器控制语音警报器发出警报声，提醒学生注意坐姿；本发明结构简单设计合理，能够很好针对小学生不良的坐姿并对其进行矫正，适合广大小学生使用。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。