一种校园多功能椅子的制作方法

本发明涉及一种多功能椅，更具体的说是一种校园多功能椅子。

背景技术：

现有的椅子只能倚靠，不能在椅子上进行写字，坐在椅子上听课和学习容易增加学生的疲劳感，不仅影响了学生身体的正常发育，而且也大大降低了学生听课和学习的效果。专利号为cn201420347783.6的一种多功能椅子，本实用新型公开一种多功能椅子，椅子包括椅背、椅座，椅子本体上设置有两根连接椅背和椅座的呈平行设置的连接杆，椅背位于两根连接杆之间，椅座两个侧面上分别设置有用于和连接杆铰接的铰接件，椅座两个侧面上分别设置用于卡住连接杆的限位件，椅座包括坐垫和两个平行放置用于支撑坐垫的支撑板，两个支撑板之间连接有用于固定的固定件，椅背正反面分别设置有靠垫，椅背和椅座均由竹木制成。如果需要，可以把椅背通过铰接件旋转，把椅背与地面接触，将椅背转换为坐垫，坐垫转换为桌面，实现从椅子到桌子的功能转变。本实用新型多功能椅子不仅结构、原理简单，易操作，且减少空间占有率，实现功能多样化、实用性高。但是这个装置不方便调节椅背的角度，容易增加学生的疲劳感，且椅子不适用于肥胖人群使用。

技术实现要素：

本发明涉及一种多功能椅，更具体的说是一种校园多功能椅子，包括左支撑腿、右支撑腿、凳座、角度调节组件、椅背组件、桌板支撑组件、桌板调节滑块、连杆和桌板，装置设置有桌板，方便学生随时记笔记，且副桌面可以根据需要张开或收起以增加桌板的面积；凳座和椅背可扩大或缩小，用于适应不同体型的学生；椅背的角度可调节，减轻学生的疲劳感。

所述的左支撑腿和右支撑腿的上端通过紧固螺钉固定连接有凳座，角度调节组件转动连接在左支撑腿组件的左端，椅背转动连接在凳座上，角度调节组件和椅背啮合，桌板支撑组件滑动连接在两个左支撑腿上，桌板调节滑块滑动连接在桌板支撑组件上，桌板固定连接在桌板支撑组件的上端，桌板和桌板调节滑块之间连接有连杆。

所述的左支撑腿上设置左支腿连杆、左固定板、插孔、水平定位滑道、竖直定位滑道、定位卡接槽、左滑动驱动板和左凳座固定板，两个左支撑腿的下端通过螺钉固定连接有左支腿连杆，两个左支撑腿的上端焊接有左固定板，左固定板的左端后端设置有多个插孔，其中一个插孔内插接有定位销，左固定板的左端设置有水平定位滑道，左固定板的上端设置有竖直定位滑道，左固定板的上端设置有多个定位卡接槽，定位卡接槽与竖直定位滑道相连通，左固定板的后端焊接有左滑动驱动板，左滑动驱动板的后端设置有螺纹孔，左固定板的右端焊接有左凳座固定板，左凳座固定板上设置有多个螺钉孔。

所述的右支撑腿上设置有右支腿连杆、右固定板、l型挡块、右滑动驱动板和右凳座定位板，两个右支撑腿的下端通过螺钉固定连接有右支腿连杆，两个右支撑腿的上端焊接有右固定板，右固定板的后端左端焊接有右滑动驱动板，右滑动驱动板的后端设置有螺纹孔，右固定板的后端右端焊接有l型挡块，右固定板的左端焊接有右凳座定位板，右凳座定位板上设置有多个螺钉孔。

所述的凳座包括左凳面、右凳面、左连接柱、右连接柱和收张凳布，左凳面的左端设置有多个螺钉孔，左凳面的左端通过螺钉固定连接在左凳座固定板上，左凳面的右端粘接在左连接柱上，右凳面的右端设置有多个螺钉孔，右凳面的右端通过螺钉固定连接在右凳座定位板上，右凳面的左端粘接在右连接柱上，收张凳布的左端缝纫连接在左连接柱上，收张凳布的右端缝纫连接在右凳面上，左连接柱和右连接柱的后端分别设置有螺纹孔。

所述的角度调节组件包括扇形挡盘、扇形齿盘、扇形定位盘和手摇杆，扇形挡盘的后端焊接有扇形齿盘，扇形齿盘的圆弧端面上设置有轮齿，扇形挡盘的前端焊接有扇形定位盘，扇形定位盘上设置有多个销孔，扇形挡盘的左端通过螺钉固定连接有手摇杆，扇形齿盘转动连接在左滑动驱动板的左端，扇形定位盘的右端面与左固定板的左端面贴合，定位销同时插在插孔和扇形定位盘上的销孔内。

所述的椅背组件包括椅背面、插板、左椅背支架、齿轮盘、螺杆、扭盘和右椅背支架，椅背面共有两个，插板设置有多个，多个插板的左端焊接在左端的椅背面上，多个插板的右端插接在右端的椅背面内，左椅背支架的下端焊接有齿轮盘，齿轮盘中间设置有圆形孔，左端的椅背面通过螺钉固定连接在左椅背支架上，右椅背支架的下端设置有圆形孔，右端的椅背面通过螺钉固定连接在右椅背支架上，螺杆的左右两端设置有相反的螺纹，螺杆的中间焊接有扭盘，齿轮盘滑动连接在螺杆的左端，右椅背支架的下端滑动连接在螺杆的右端，左连接柱和右连接柱与螺杆通过螺纹配合连接，左连接柱和右连接柱分部位于扭盘的左右两端，左滑动驱动板和右滑动驱动板与螺杆通过螺纹配合连接，扇形齿盘与齿轮盘啮合，齿轮盘位于扇形挡盘和左滑动驱动板之间，右椅背支架位于l型挡块和右滑动驱动板之间。

所述的桌板支撑组件包括支撑板、前支柱、后支柱、滑槽、螺杆座、竖直滑块、t型滑块和定位转块，支撑板有两个，两个前支柱通过螺钉连接在两个支撑板之间，两个后支柱通过螺钉连接在两个支撑板之间，前支柱和后支柱均连接在支撑板的垂直角处，两个前支柱和两个后支柱之间形成了一个滑槽，左端的后支柱上焊接有螺杆座，下端的支撑板的下端焊接有竖直滑块，竖直滑块滑动连接在竖直定位滑道内，下端的支撑板的左端焊接有t型滑块，t型滑块滑动连接在水平定位滑道内，下端的支撑板的前端铰接有定位转块，定位转块卡接在定位卡接槽内。

所述的桌板调节滑块包括工字型滑块、铰链座、l型连接板、螺杆和圆盘，工字型滑块滑动连接在滑槽内，工字型滑块的两端通过焊接连接有铰链座，铰链座上设置有圆形通孔，工字型滑块的左端焊接有l型连接板，l型连接板上设置有螺纹孔，螺杆与l型连接板通过螺纹配合连接，螺杆的上端焊接有圆盘，螺杆的下端通过轴承转动连接在螺杆座上。

所述的桌板上设置有副桌面，两个副桌面铰接在桌板的前后两端，两个副桌面的下端分别焊接有铰链座，副桌面和工字型滑块之间铰接有连杆。

本发明一种校园多功能椅子的有益效果为：

本发明一种校园多功能椅子，装置设置有桌板，方便学生随时记笔记，且副桌面可以根据需要张开或收起以增加桌板的面积；凳座和椅背可扩大或缩小，用于适应不同体型的学生；椅背的角度可调节，减轻学生的疲劳感。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。

图1为本发明一种校园多功能椅子的结构示意图；

图2为左支撑腿的结构示意图一；

图3为左支撑腿的结构示意图二；

图4为右支撑腿的结构示意图；

图5为凳座的结构示意图；

图6为角度调节组件的结构示意图一；

图7为角度调节组件的结构示意图二；

图8为椅背组件的结构示意图；

图9为桌板支撑组件、桌板调节滑块、连杆和桌板的结构示意图；

图10为桌板支撑组件的结构示意图一；

图11为桌板支撑组件的结构示意图二；

图12为桌板调节滑块的结构示意图；

图13为桌板的结构示意图。

图中：左支撑腿1；左支腿连杆1-1；左固定板1-2；插孔1-3；水平定位滑道1-4；竖直定位滑道1-5；定位卡接槽1-6；左滑动驱动板1-7；左凳座固定板1-8；右支撑腿2；右支腿连杆2-1；右固定板2-2；l型挡块2-3；右滑动驱动板2-4；右凳座定位板2-5；凳座3；左凳面3-1；右凳面3-2；左连接柱3-3；右连接柱3-4；收张凳布3-5；角度调节组件4；扇形挡盘4-1；扇形齿盘4-2；扇形定位盘4-3；椅背组件5；椅背面5-1；插板5-2；左椅背支架5-3；齿轮盘5-4；螺杆5-5；扭盘5-6；右椅背支架5-7；桌板支撑组件6；支撑板6-1；前支柱6-2；后支柱6-3；滑槽6-4；螺杆座6-5；竖直滑块6-6；t型滑块6-7；定位转块6-8；桌板调节滑块7；工字型滑块7-1；l型连接板7-2；螺杆7-3；圆盘7-4；连杆8；桌板9；副桌面9-1。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1-13说明本实施方式，本发明涉及一种多功能椅，更具体的说是一种校园多功能椅子，包括左支撑腿1、右支撑腿2、凳座3、角度调节组件4、椅背组件5、桌板支撑组件6、桌板调节滑块7、连杆8和桌板9，装置设置有桌板，方便学生随时记笔记，且副桌面可以根据需要张开或收起以增加桌板的面积；凳座和椅背可扩大或缩小，用于适应不同体型的学生；椅背的角度可调节，减轻学生的疲劳感。

所述的左支撑腿1和右支撑腿2的上端通过紧固螺钉固定连接有凳座3，角度调节组件4转动连接在左支撑腿组件1的左端，椅背5转动连接在凳座3上，角度调节组件4和椅背5啮合，桌板支撑组件6滑动连接在两个左支撑腿1上，桌板调节滑块7滑动连接在桌板支撑组件6上，桌板9固定连接在桌板支撑组件6的上端，桌板9和桌板调节滑块7之间连接有连杆8。

所述的左支撑腿1上设置左支腿连杆1-1、左固定板1-2、插孔1-3、水平定位滑道1-4、竖直定位滑道1-5、定位卡接槽1-6、左滑动驱动板1-7和左凳座固定板1-8，两个左支撑腿1的下端通过螺钉固定连接有左支腿连杆1-1，两个左支撑腿1的上端焊接有左固定板1-2，左固定板1-2的左端后端设置有多个插孔1-3，其中一个插孔1-3内插接有定位销，左固定板1-2的左端设置有水平定位滑道1-4，左固定板1-2的上端设置有竖直定位滑道1-5，左固定板1-2的上端设置有多个定位卡接槽1-6，定位卡接槽1-6与竖直定位滑道1-5相连通，左固定板1-2的后端焊接有左滑动驱动板1-7，左滑动驱动板1-7的后端设置有螺纹孔，左固定板1-2的右端焊接有左凳座固定板1-8，左凳座固定板1-8上设置有多个螺钉孔。

所述的右支撑腿2上设置有右支腿连杆2-1、右固定板2-2、l型挡块2-3、右滑动驱动板2-4和右凳座定位板2-5，两个右支撑腿2的下端通过螺钉固定连接有右支腿连杆2-1，两个右支撑腿2的上端焊接有右固定板2-2，右固定板2-2的后端左端焊接有右滑动驱动板2-4，右滑动驱动板2-4的后端设置有螺纹孔，右固定板2-2的后端右端焊接有l型挡块2-3，右固定板2-2的左端焊接有右凳座定位板2-5，右凳座定位板2-5上设置有多个螺钉孔。

所述的凳座3包括左凳面3-1、右凳面3-2、左连接柱3-3、右连接柱3-4和收张凳布3-5，左凳面3-1的左端设置有多个螺钉孔，左凳面3-1的左端通过螺钉固定连接在左凳座固定板1-8上，左凳面3-1的右端粘接在左连接柱3-3上，右凳面3-2的右端设置有多个螺钉孔，右凳面3-2的右端通过螺钉固定连接在右凳座定位板2-5上，右凳面3-2的左端粘接在右连接柱3-4上，收张凳布3-5的左端缝纫连接在左连接柱3-3上，收张凳布3-5的右端缝纫连接在右凳面3-2上，左连接柱3-3和右连接柱3-4的后端分别设置有螺纹孔。

所述的角度调节组件4包括扇形挡盘4-1、扇形齿盘4-2、扇形定位盘4-3和手摇杆，扇形挡盘4-1的后端焊接有扇形齿盘4-2，扇形齿盘4-2的圆弧端面上设置有轮齿，扇形挡盘4-1的前端焊接有扇形定位盘4-3，扇形定位盘4-3上设置有多个销孔，扇形挡盘4-1的左端通过螺钉固定连接有手摇杆，扇形齿盘4-2转动连接在左滑动驱动板1-7的左端，扇形定位盘4-3的右端面与左固定板1-2的左端面贴合，定位销同时插在插孔1-3和扇形定位盘4-3上的销孔内。使用装置时，将定位销取出后转动手摇杆，手摇杆带动扇形挡盘4-1和扇形齿盘4-2同时转动，扇形挡盘4-1带动扇形定位盘4-3转过一定角度，将定位销插进插孔1-3和扇形定位盘4-3上的销孔内对扇形挡盘4-1和扇形齿盘4-2转过的角度实现固定。

所述的椅背组件5包括椅背面5-1、插板5-2、左椅背支架5-3、齿轮盘5-4、螺杆5-5、扭盘5-6和右椅背支架5-7，椅背面5-1共有两个，插板5-2设置有多个，多个插板5-2的左端焊接在左端的椅背面5-1上，多个插板5-2的右端插接在右端的椅背面5-1内，左椅背支架5-3的下端焊接有齿轮盘5-4，齿轮盘5-4中间设置有圆形孔，左端的椅背面5-1通过螺钉固定连接在左椅背支架5-3上，右椅背支架5-7的下端设置有圆形孔，右端的椅背面5-1通过螺钉固定连接在右椅背支架5-7上，螺杆5-5的左右两端设置有相反的螺纹，螺杆5-5的中间焊接有扭盘5-6，齿轮盘5-4滑动连接在螺杆5-5的左端，右椅背支架5-7的下端滑动连接在螺杆5-5的右端，左连接柱3-3和右连接柱3-4与螺杆5-5通过螺纹配合连接，左连接柱3-3和右连接柱3-4分别位于扭盘5-6的左右两端，左滑动驱动板1-7和右滑动驱动板2-4与螺杆5-5通过螺纹配合连接，扇形齿盘4-2与齿轮盘5-4啮合，齿轮盘5-4位于扇形挡盘4-1和左滑动驱动板1-7之间，右椅背支架5-7位于l型挡块2-3和右滑动驱动板2-4之间。使用装置时，顺时针转动扭盘5-6带动螺杆5-5顺时针转动，左连接柱3-3和右连接柱3-4同时做相背运动，左滑动驱动板1-7和右滑动驱动板2-4同时做相背运动，从而带动收张凳布3-5张开，左凳面3-1和右凳面3-2向相反的方向伸展张开，左滑动驱动板1-7和右滑动驱动板2-4做相背运动的同时，带动左椅背支架5-3和右椅背支架5-7做相背运动，右端的椅背面5-1在插板5-2上滑动，逆时针转动扭盘5-6带动螺杆5-5逆时针转动，左连接柱3-3和右连接柱3-4同时做相向运动，左滑动驱动板1-7和右滑动驱动板2-4同时做相向运动，从而带动收张凳布3-5收起，左凳面3-1和右凳面3-2向相同的方向收起，左滑动驱动板1-7和右滑动驱动板2-4做相向运动的同时，通过l型挡块2-3和扇形挡盘4-1带动左椅背支架5-3和右椅背支架5-7做相向运动，右端的椅背面5-1在插板5-2滑动，从而实现凳座和椅背的扩大和缩小，用于适应不同体型的学生；转动手摇杆，手摇杆带动扇形齿盘4-2转动，扇形齿盘4-2通过与齿轮盘5-4啮合从而改变左椅背支架5-3的角度，通过定位销对左椅背支架5-3角度的固定实现椅背角度的调节，减轻学生的疲劳感。

所述的桌板支撑组件6包括支撑板6-1、前支柱6-2、后支柱6-3、滑槽6-4、螺杆座6-5、竖直滑块6-6、t型滑块6-7和定位转块6-8，支撑板6-1有两个，两个前支柱6-2通过螺钉连接在两个支撑板6-1之间，两个后支柱6-3通过螺钉连接在两个支撑板6-1之间，前支柱6-2和后支柱6-3均连接在支撑板6-1的垂直角处，两个前支柱6-2和两个后支柱6-3之间形成了一个滑槽6-4，左端的后支柱6-3上焊接有螺杆座6-5，下端的支撑板6-1的下端焊接有竖直滑块6-6，竖直滑块6-6滑动连接在竖直定位滑道1-5内，下端的支撑板6-1的左端焊接有t型滑块6-7，t型滑块6-7滑动连接在水平定位滑道1-4内，下端的支撑板6-1的前端铰接有定位转块6-8，定位转块6-8卡接在定位卡接槽1-6内。使用装置时，将定位转块6-8逆时针旋转270度使其抵靠在左固定板1-2的上表面，此时竖直滑块6-6和t型滑块6-7可以在竖直定位滑道1-5和水平定位滑道1-4内滑动，将定位转块6-8顺时针旋转270度后使其卡接在定位卡接槽1-6内实现定位。

所述的桌板调节滑块7包括工字型滑块7-1、铰链座、l型连接板7-2、螺杆7-3和圆盘7-4，工字型滑块7-1滑动连接在滑槽6-4内，工字型滑块7-1的两端通过焊接连接有铰链座，铰链座上设置有圆形通孔，工字型滑块7-1的左端焊接有l型连接板7-2，l型连接板7-2上设置有螺纹孔，螺杆7-3与l型连接板7-2通过螺纹配合连接，螺杆7-3的上端焊接有圆盘7-4，螺杆7-3的下端通过轴承转动连接在螺杆座6-5上。使用装置时，转动圆盘7-4，圆盘7-4带动螺杆7-3转动，使工字型滑块7-1在滑槽6-4内上下滑动，调节改变螺杆7-3位于l型连接板7-2下放的长度即可改变工字型滑块7-1的高度。

所述的桌板9上设置有副桌面9-1，两个副桌面9-1铰接在桌板9的前后两端，两个副桌面9-1的下端分别焊接有铰链座，副桌面9-1和工字型滑块7-1之间铰接有连杆8。使用装置时，工字型滑块7-1的高度改变的同时，通过连杆8实现两个副桌面9-1的收起和张开。

本发明一种校园多功能椅子的工作原理：使用装置时，通过旋转手摇杆可以调整椅背面5-1的角度；通过转动扭盘5-6可以实现收张凳布3-5的收张，从而实现凳座和椅背的扩大或缩小，用于适应不同体型的学生；通过使定位转块6-8卡进不同的定位卡接槽1-6内从而实现对桌板9位置的调节和固定；通过调节改变螺杆7-3位于l型连接板7-2下放的长度即可实现两个副桌面9-1张开或收起以增加桌板的面积。

当然，上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。