一种可变为阅读板的书立的制作方法

本实用新型涉及的是一种可变为阅读板的书立，适用于作书立和阅读板使用。

背景技术：

目前书立已是学生必备的文具之一了，随着所学的课程越来越多，学生的书本也越来越多，无论是在家里的书桌还是学校的课桌，书本和文具总是堆得满满的，书包和抽屉已经不能满足学生的需要，另外书本放在书包或抽屉里，寻找起来非常不便，而把书本放在书立里面，就一目了然了，寻找起来非常方便，节省学生的时间 ；好多学生学习阅读时，书本需要用手或文具盒等物品压着阅读，学习阅读时非常不便，而传统的阅读书架无法摆放在书本较多的课桌上。

技术实现要素：

本实用新型目的是针对上述不足之处提供一种可变为阅读板的书立，具有竖板、延伸条、底板、支撑杆和图书卡槽板，将图书卡槽板收入竖板中，作为书立使用，将图书卡槽板放下，将活动延伸条从竖板背面取出，作为阅读板使用。

一种可变为阅读板的书立是采取以下技术方案实现：

一种可变为阅读板的书立包括竖板、延伸条、底板、支撑杆和图书卡槽板。其中底板和图书卡槽板通过活页铰链与竖板相连，底板上设置有档位调节槽；支撑杆通过转轴铰接于竖板顶部，竖板背面四角安装活动延伸条；竖板中间设有镂空槽，图书卡槽板能折叠放入镂空槽中。

图书卡槽板上设置有图书卡槽。

一种可变为阅读板的书立使用时，将图书卡槽板收入竖板中，竖板与底板90度角时作为书立使用。将图书卡槽板放下，通过支撑杆与底板调节槽调节竖板角度，将活动延伸条从竖板背面取出，作为阅读板使用。

一种可变为阅读板的书立设计合理，结构紧凑，使用方便，由于具有竖板、延伸条、底板、支撑杆和图书卡槽板，将图书卡槽板收入竖板的镂空槽中，竖板与底板90度角时作为书立使用。将图书卡槽板放下，通过支撑杆与底板调节槽调节竖板角度，将活动延伸条从竖板背面取出，作为阅读板使用。作为阅读板使用时，通过图书卡槽板固定图书，支撑杆调节角度，延伸条适应图书幅面，简单结构实现阅读板完整功能。一种可变为阅读板的书立将书立与阅读板功能融为一体，书立与阅读板转换方法简单、易操作，使用者可根据需要灵活使用。

附图说明

以下将结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1是一种可变为阅读板的书立立体图。

图2是一种可变为阅读板的书立作阅读板使用状态示意图。

图3是一种可变为阅读板的书立收折状态示意图。

具体实施方式

参照附图1、2、3，一种可变为阅读板的书立包括竖板1、延伸条2、底板8、支撑杆5和图书卡槽板3。其中底板9和图书卡槽板3通过活页铰链7与竖板1相连，底板8上设置有档位调节槽9；支撑杆5通过转轴10铰接于竖板1顶部，竖板1背面四角安装活动延伸条2；竖板1中间设有镂空槽6，图书卡槽板3能折叠放入镂空槽6中。

图书卡槽板3设置有图书卡槽4，用于卡插图书。

一种可变为阅读板的书立使用时，将图书卡槽板3收入竖板1的镂空槽6中，竖板1与底板8成90度角时作为书立使用。将图书卡槽板3放下，通过支撑杆5与底板调节槽9调节竖板1角度，将活动延伸条2从竖板1背面取出，作为阅读板使用。