一种独立圆管伸缩脚课桌的制作方法

本实用新型涉及办公用具技术领域，尤其涉及一种便于层叠的独立圆管伸缩脚课桌。

背景技术：

课桌是目前学校或者培训机构中最为常用的学习用具。现有的一种课桌包括桌板以及设置在该桌板下板面上的桌板支撑脚架，桌板支撑脚架由四根竖直设置的圆管支脚构成，四根圆管支脚的上端分别与桌板下板面的四个角部处固接，使得四根圆管支脚对桌板进行支撑。这种课桌结构简洁可靠，性价高，深受消费者青睐。但是，这种课桌的圆管支脚无法向外侧移动，不便于层叠放置，当课桌闲置时，占用空间较大。为此，申请人进行了有益的探索和尝试，找到了解决上述问题的办法，下面将要介绍的技术方案便是在这种背景下产生的。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题：针对现有的课桌存在闲置时占用空间大的问题而提供一种便于层叠的独立圆管伸缩脚课桌。

本实用新型所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：

一种独立圆管伸缩脚课桌，包括桌板以及设置在所述桌板下板面上的桌板支撑脚架，其特征在于，在所述桌板的下板面的四个角部位置处分别设置有一圆管伸缩组件，所述桌板支撑脚架由四根竖直设置且分别位于所述桌板下板面的四个角部位置处的圆管支脚构成，每一根圆管支脚的上端朝向与其相对应的圆管伸缩组件方向水平延伸出一伸入与其相对应的圆管伸缩组件内的伸缩杆，所述圆管伸缩组件控制与其相对应的圆管支脚上的伸缩杆进行伸缩运动，使得所述圆管支脚沿水平方向向外侧移动或向内侧移动。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述圆管伸缩组件包括：

一设置在所述桌板下板面上的固定座，所述固定座内构成有一伸缩滑动通道，在所述固定座位于所述伸缩滑动通道的竖直方向两侧的侧面上分别开设有上、下长条型限位孔，所述圆管支脚上的伸缩杆伸入所述固定座的伸缩滑动通道内；

一滑动杆，所述滑动杆径向滑动穿设在所述圆管支脚上的伸缩杆伸入所述固定座的伸缩滑动通道内的端部上，其一端穿出所述固定座的上长条型限位孔，其另一端穿出所述固定座的下长条型限位孔；

一固定连接在所述滑动杆穿出所述固定座的上长条型限位孔的一端上的滑动连接块；以及

一铰接在所述滑动杆穿出所述固定座的下长条型限位孔的一端上的定位扳手。

在本实用新型的一个优选实施例中，所述圆管支脚的底部设置有一万向轮。

由于采用了如上的技术方案，本实用新型的有益效果在于：本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌需要层叠放置时，通过四个圆管伸缩组件将四根圆管支脚沿水平方向向外侧移动，使得四根圆管支脚位于桌板的垂直投影之外，此时即可将课桌以层叠的方式进行放置，有效地节省占用空间，操作简单快捷，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌在初始状态时的侧视图。

图2是本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌在初始状态时的仰视图。

图3是本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌在使用状态时的仰视图。

图4是多个本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌层叠后的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

参见图1至图3，图中给出的是一种独立圆管伸缩脚课桌，包括桌板100以及设置在桌板100下板面上的桌板支撑脚架200。

在桌板100的下板面的四个角部位置处分别设置有一圆管伸缩组件300，桌板支撑脚架200由四根竖直设置且分别位于桌板100下板面的四个角部位置处的圆管支脚210构成，每一根圆管支脚210的上端朝向与其相对应的圆管伸缩组件300方向水平延伸出一伸入与其相对应的圆管伸缩组件300内的伸缩杆211。在每一圆管支脚210的底部设置有一万向轮212，便于课桌移动。

具体地，圆管伸缩组件300包括固定座310、滑动杆320、滑动连接块330以及定位扳手340。固定座310设置在桌板100的下板面上，固定座310内构成有一伸缩滑动通道311，在固定座310位于伸缩滑动通道311的竖直方向两侧的侧面上分别开设有上、下长条型限位孔312a、312b，圆管支脚210上的伸缩杆211伸入固定座310的伸缩滑动通道311内。滑动杆320径向滑动穿设在圆管支脚210上的伸缩杆211伸入固定座310的伸缩滑动通道311内的端部上，滑动杆320的一端穿出固定座310的上长条型限位孔312a，其另一端穿出固定座310的下长条型限位孔312b。滑动连接块330固定连接在滑动杆320穿出固定座310的上长条型限位孔312a的一端上，其大于固定座310的上长条型限位孔312a的口径。定位扳手340铰接在滑动杆320穿出固定座310的下长条型限位孔312b的一端上。

当本实用新型的独立圆管伸缩脚课桌需要层叠放置时，掰动定位扳手340，解除对圆管支脚210上的伸缩杆211的锁定，然后向外拉动圆管支脚210，圆管支脚210上的伸缩杆211沿着固定座310的伸缩滑动通道311向外滑动，直至带动滑动杆320运动至固定座310的上、下长条型限位孔312a、312b的另一端处，使得圆管支脚210位于桌板100的垂直投影之外，其余三根圆管支脚210也按照上述步骤进行操作。此外即可将课桌以层叠的方式进行放置，如图4所示。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。