一种中小学生坐姿矫正椅的制作方法

本发明涉及学生用具技术领域，更具体地说，它涉及一种中小学生坐姿矫正椅。

背景技术：

学生在学习的过程中，大部分时间面对书桌坐在椅子上，不少学生喜欢弯着腰缩在凳子上，或在书写阅读过程中，把头凑到离桌面过近的地方。由于学生正处在身体成长的关键时期，长期保持不正确的坐姿，容易使骨骼长得不端正，将来长大了再矫正就比较困难；且现有的座椅椅背长度不能调节，不能很好地适应不同身高的学生坐卧习惯，不利于学生的生长发育；普通的座椅容易滑动，而且学生一天时间除了上厕所外基本就是在座椅上度过，但长时间坐着对学生身体不好，一旦坐姿不正确，将严重影响了身体健康和学习效率。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明的目的在于提供一种中小学生坐姿矫正椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种中小学生坐姿矫正椅，包括椅面、书写板、金属架、第一绑带、第二绑带、第一肩带、颈枕、第二肩带和靠背板，所述椅面底部四角榫接有椅腿，椅腿底部固定在底座上，底座上安装有套筒，套筒上端插入有伸缩杆，伸缩杆顶部连接书写板，所述椅面后端中部连接有固定块，固定块连接金属架，金属架中部前侧安装有靠背板，靠背板底部两侧分别安装有第一绑带和第二绑带，靠背板上端两侧固定有第一肩带和第二肩带，所述金属架顶端安装有颈枕。

进一步，所述套筒上侧连接锁固螺栓，锁固螺栓穿过套筒上侧螺孔与伸缩杆相挤，锁固螺栓与螺孔螺纹相连接。

进一步，所述第一绑带和第二绑带一端均连接有固定座，固定座通过螺钉固定在靠背板底侧，第一绑带另一端缝制有第一粘接带，第二绑带另一端缝制有第二粘接带，第一粘接带和第二粘接带为尼龙粘扣。

进一步，所述第一肩带和第二肩带上端内侧均缝制有公扣，所述第一绑带和第二绑带前端外侧均缝制有母扣。

进一步，当第一肩带和第二肩带绑紧时，第一肩带的公扣与第一绑带的母扣扣合，第二肩带的公扣与第二绑带的母扣扣合。

进一步，所述颈枕呈“u”型结构，颈枕内设为颈托槽。

进一步，所述颈枕安装在固定罩壳内，固定罩壳为硬塑材质壳体，固定罩壳后端中部与金属架顶部通过螺丝连接。

综上所述，本发明与现有技术相比具有以下有益效果：

该中小学生坐姿矫正椅，结构稳固，调节方便，便于学生在书写板上以正确的坐姿书写，中小学生坐在椅面上挺直身姿，分别将第一绑带和第二绑带绑紧在腰部，第一肩带和第二肩带绑在肩部并通过公扣、母扣分别与第一绑带和第二绑带连接形成一个稳定的绑紧带，并将颈枕戴在颈部，保持左立，并通过锁固螺栓调节书写板至合适高度，在正确的坐姿下完成作业的书写。

为更清楚地阐述本发明的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本发明进行详细说明。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明中靠背板的结构示意图。

图3为本发明中颈枕的结构示意图。

附图标记：1-底座、2-椅腿、3-椅面、4-套筒、5-锁固螺栓、6-伸缩杆、7-书写板、8-固定块、9-金属架、10-第一绑带、11-第二绑带、12-固定座、13-公扣、14-第一粘接带、15-第二粘接带、16-第一肩带、17-颈枕、18-颈托槽、19-第二肩带、20-靠背板、21-母扣、22-螺钉、23-固定罩壳。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明的技术方案做进一步的说明。

参见图1-3，一种中小学生坐姿矫正椅，包括椅面3、书写板7、金属架9、第一绑带10、第二绑带11、第一肩带16、颈枕17、第二肩带19和靠背板20，所述椅面3底部四角榫接有椅腿2，椅腿2底部固定在底座1上，底座1上安装有套筒4，套筒4上端插入有伸缩杆6，伸缩杆6顶部连接书写板7，所述套筒4上侧连接锁固螺栓5，锁固螺栓5穿过套筒4上侧螺孔与伸缩杆6相挤，当锁固螺栓5拧紧后，伸缩杆6与套筒4总长度固定，书写板7高度固定，便于学生在书写板7上书写；当锁固螺栓5拧送后，伸缩杆6与套筒4相对移动便于调节总长度，书写板7高度进行升降调节至合适位置，操作便捷。

所述椅面3后端中部连接有固定块8，固定块8连接金属架9，金属架9中部前侧安装有靠背板20，靠背板20底部两侧分别安装有第一绑带10和第二绑带11，第一绑带10和第二绑带11一端均连接有固定座12，固定座12通过螺钉22固定在靠背板20底侧，第一绑带10另一端缝制有第一粘接带14，第二绑带11另一端缝制有第二粘接带15，第一粘接带14和第二粘接带15为尼龙粘扣，第一粘接带14和第二粘接带15粘接便于调节第一绑带10和第二绑带11绑紧的松紧程度。

所述靠背板20上端两侧固定有第一肩带16和第二肩带19，第一肩带16和第二肩带19上端内侧均缝制有公扣13，所述第一绑带10和第二绑带11前端外侧均缝制有母扣21，当第一肩带16和第二肩带19绑紧时，第一肩带16的公扣13与第一绑带10的母扣21扣合，第二肩带19的公扣13与第二绑带11的母扣21扣合。

所述金属架9顶端安装有颈枕17，颈枕17呈“u”型结构，颈枕17内设为颈托槽18，所述颈枕17安装在固定罩壳23内，固定罩壳23为硬塑材质壳体，固定罩壳23后端中部与金属架9顶部通过螺丝连接。

本发明的工作原理是：中小学生进行坐姿矫正时，首先坐在椅面3上挺直身姿，分别将第一绑带10和第二绑带11通过第一粘接带14和第二粘接带15粘接绑紧在腰部，然后通过第一肩带16和第二肩带19绑在肩部并通过公扣13、母扣21分别与第一绑带10和第二绑带11连接形成一个稳定的绑紧带，并将颈枕17戴在颈部，保持左立，并通过锁固螺栓5调节书写板7至合适高度，在正确的坐姿下完成作业的书写。

以上结合具体实施例描述了本发明的技术原理，仅是本发明的优选实施方式。本发明的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本发明思路下的技术方案均属于本发明的保护范围。本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本发明的其它具体实施方式，这些方式都将落入本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种中小学生坐姿矫正椅，包括椅面、书写板、金属架、第一绑带、第二绑带、第一肩带、颈枕、第二肩带和靠背板，所述椅面底部四角榫接有椅腿，椅腿底部固定在底座上，底座上安装有套筒，套筒上端插入有伸缩杆，伸缩杆顶部连接书写板，金属架中部前侧安装有靠背板，靠背板底部两侧分别安装有第一绑带和第二绑带，靠背板上端两侧固定有第一肩带和第二肩带，所述金属架顶端安装有颈枕；便于学生在书写板上以正确的坐姿书写，分别将第一绑带和第二绑带绑紧在腰部，第一肩带和第二肩带绑在肩部形成一个稳定的绑紧带，并将颈枕戴在颈部，保持左立，调节书写板至合适高度，在正确的坐姿下完成作业的书写。

技术研发人员：申常佑;程依恒
受保护的技术使用者：申常佑
技术研发日：2018.06.12
技术公布日：2018.11.13