一种市场营销教学使用的多功能讲桌的制作方法

本实用新型涉及市场营销技术领域，具体为一种市场营销教学使用的多功能讲桌。

背景技术：

市场营销(Marketing)，又称为市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA 等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。目前此类课程在具体教学实践中，更多采用的是传统的板书结合口述的讲解方式，市场营销教学需要引入大量的理论和实例，所以需要教师准备大量的教案和教学用具。现有的讲桌的长度往往不能满足教师的需求，导致教师将教案和教具叠放在一起，造成教学的不便，有时教师会用到笔、直尺、计算器等小型教具，零散的放到讲桌上，不仅使讲桌显得杂乱无章，而且有可能使用时难以寻找，为了解决这些问题，人们发明了一种市场营销教学使用的多功能讲桌，该讲桌采用可翻转展开的面板来增加桌面面积，以及使用可抬起的挡板对所需要教学的书进行斜放，方便讲解，其讲桌本体的底端和表面两侧均安装有放置教具的储物装置，方便存储和拿取，而传统装置的桌面面积不能满足教师要求，以及在放置教学物品时所需要的空间无法供给。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种市场营销教学使用的多功能讲桌，具备增加桌面面积和方便放置教学物品的优点，解决了以往桌面面积不够和放置教学物品时所需要的空间无法供给的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种市场营销教学使用的多功能讲桌，包括左翻转板、右翻转板、讲桌本体和挡板，所述讲桌本体的底端两侧安装有桌腿，桌腿的表面安装有挂钩，桌腿的底端安装有防滑块，所述讲桌本体的底端安装有第一抽屉，第一抽屉的表面安装有锁孔，第一抽屉的底端安装有第二抽屉，第二抽屉的一侧安装有放置柜，且放置柜通过合页转动连接桌腿，所述讲桌本体的内部镶嵌有教学显示屏，教学显示屏的顶端开设有放置槽，所述放置槽的内部一侧安装有左翻转板，左翻转板的表面一侧开设有抬口，左翻转板的表面安装有限位块，且左翻转板通过第一转轴转动连接讲桌本体，所述放置槽的内部另一侧安装有右翻转板，右翻转板的表面一侧开设有抬口，右翻转板的表面安装有限位块，且右翻转板通过第一转轴转动连接讲桌本体，所述讲桌本体的表面上端设有挡板，挡板的表面安装有防滑齿，防滑齿的顶端开设有扣口，且挡板通过第二转轴转动连接讲桌本体，所述挡板的一侧安装有教具放置盒，教具放置盒的内部开设有放置孔，所述挡板的另一侧安装有放书架。

优选的，所述抬口的一侧在讲桌本体的表面开设有槽口。

优选的，所述防滑块采用聚氨酯底材质。

优选的，所述教学显示屏通过数据线外接电脑主机。

优选的，所述第二转轴内设有硬齿和软齿，且相互啮合，产生顿挫感。

优选的，所述第一抽屉、第二抽屉和放置柜的表面均安装有锁孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过左翻转板和右翻转板的配合，使讲桌本体的表面面积增加，达到了扩大面积方便教师教学的效果，通过设置抬口，使左翻转板和右翻转板可以被抬起，达到了提供施力抬起的地方效果。

2、本实用新型通过设置限位块，使左翻转板和右翻转板可以转动平行后限位固定，达到了防止翻转过头的效果，通过设置教学显示屏，使左翻转板和右翻转板打开后可以控制教学显示屏提供学习资料，达到了辅助教学的效果。

3、本实用新型通过第一抽屉和第二抽屉和放置柜的配合，使所需要的教学用具和教案可以放置在里面，达到了放置存储方便拿取使用的效果，通过设置防滑块，使桌腿可以固定放置，达到了防止放置后滑动的效果。

4、本实用新型通过教具放置盒和放书架的配合，使马上所要用到的教学用具和教案可以放置，达到了方便立即使用的效果，通过设置挡板，使教案可以斜向放置在上面，达到了方便教师观看且节省力气的效果，通过设置防滑齿，使教案放置后防止滑走，达到了固定放置的效果。

附图说明

图1为本实用新型的主视收容结构示意图；

图2为本实用新型的主视展开结构示意图；

图3为本实用新型的俯视结构示意图。

图中：1、第一抽屉；2、锁孔；3、左翻转板；4、教学显示屏；5、抬口； 6、放置槽；7、右翻转板；8、放书架；9、合页；10、放置柜；11、防滑块； 12、第二抽屉；13、挂钩；14、桌腿；15、讲桌本体；16、第一转轴；17、限位块；18、教具放置盒；19、挡板；20、防滑齿；21、扣口；22、放置孔； 23、第二转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型提供的一种实施例：一种市场营销教学使用的多功能讲桌，包括左翻转板3、右翻转板7、讲桌本体15和挡板19，讲桌本体15的底端两侧安装有桌腿14，桌腿14的表面安装有挂钩13，桌腿14 的底端安装有防滑块11，防滑块11采用聚氨酯底材质，通过设置防滑块11，使桌腿14可以固定放置，达到了防止放置后滑动的效果，讲桌本体15的底端安装有第一抽屉1，第一抽屉1的表面安装有锁孔2，第一抽屉1、第二抽屉12和放置柜10的表面均安装有锁孔2，第一抽屉1的底端安装有第二抽屉 12，第二抽屉12的一侧安装有放置柜10，通过第一抽屉1和第二抽屉12和放置柜10的配合，使所需要的教学用具和教案可以放置在里面，达到了放置存储方便拿取使用的效果，且放置柜10通过合页9转动连接桌腿14，讲桌本体15的内部镶嵌有教学显示屏4，教学显示屏4通过数据线外接电脑主机，通过设置教学显示屏4，使左翻转板3和右翻转板7打开后可以控制教学显示屏4提供学习资料，达到了辅助教学的效果，教学显示屏4的顶端开设有放置槽6，放置槽6的内部一侧安装有左翻转板3，左翻转板3的表面一侧开设有抬口5，抬口5的一侧在讲桌本体15的表面开设有槽口，通过设置抬口5，使左翻转板3和右翻转板7可以被抬起，达到了提供施力抬起的地方效果，左翻转板3的表面安装有限位块17，通过设置限位块17，使左翻转板3和右翻转板7可以转动平行后限位固定，达到了防止翻转过头的效果，且左翻转板3通过第一转轴16转动连接讲桌本体15，放置槽6的内部另一侧安装有右翻转板7，通过左翻转板3和右翻转板7的配合，使讲桌本体15的表面面积增加，达到了扩大面积方便教师教学的效果，右翻转板7的表面一侧开设有抬口5，右翻转板7的表面安装有限位块17，且右翻转板7通过第一转轴16 转动连接讲桌本体15，讲桌本体15的表面上端设有挡板19，通过设置挡板 19，使教案可以斜向放置在上面，达到了方便教师观看且节省力气的效果，挡板19的表面安装有防滑齿20，通过设置防滑齿20，使教案放置后防止滑走，达到了固定放置的效果，防滑齿20的顶端开设有扣口21，且挡板19通过第二转轴23转动连接讲桌本体15，第二转轴23内设有硬齿和软齿，且相互啮合，产生顿挫感，挡板19的一侧安装有教具放置盒18，教具放置盒18 的内部开设有放置孔22，挡板19的另一侧安装有放书架8，通过教具放置盒 18和放书架8的配合，使马上所要用到的教学用具和教案可以放置，达到了方便立即使用的效果。

工作原理：本实用新型工作中，使用人员手插入抬口5内，抬起在放置槽6内的左翻转板3和右翻转板7，然后翻转一百八十度使其与讲桌本体15 表面平行，利用限位块17限位固定，然后外接数据线至电脑主机，开启在讲桌本体15内镶嵌的教学显示屏4，这时从第一抽屉1、第二抽屉12和放置柜 10内取出所需要使用到的教学用具和教案，分别放置在教具放置盒18内的放置孔22内和放书架8内，放置完成后，把自己的物品可以挂置在挂钩13上，然后手扣住扣口21，抬起挡板19，使挡板19呈斜向，这时把教案放置在挡板19上，利用防滑齿20固定防滑。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。