一种多媒体学生课桌的制作方法

本实用新型涉及教学辅助仪器领域，尤其涉及一种多媒体学生课桌。

背景技术：

随着社会的发展，家长越来越重视孩子们的学习，普通的课桌已经不能满足使用需求。现有课桌一般只能提供学生写字用，功能过于单一。且学生学习任务繁重、学生用书繁多，课本堆摞在课桌上，不仅影响视线，而且大量的课本堆积在桌面上占用学生的使用空间，影响写字。

另外，现如今已经进入多媒体化教学时代，学生学习不再局限于教师使用黑板教学，很多知识需要从网络上获取。因此，课桌需要与时俱进，以满足日益变化的社会需求。

技术实现要素：

为了克服上述技术问题，本实用新型提供了一种多媒体学生课桌，在作为课桌的同时，可以防止多媒体设备，具有一桌多用、采用模块化的组装方式运输方便、占用空间少。

本实用新型解决其技术问题采取的技术方案是：

一种多媒体学生课桌，包括桌板，所述桌板的一端与安装框转动连接且桌板底部连接支撑框，桌板表面开设有与安装框相适配的卡槽；所述桌板的另一端连接储物柜，所述储物柜位于桌板的下部；

所述安装框一侧设置安装板，所述安装板上具有多个安装孔；所述安装框连接走线盒。

进一步的，所述储物柜设有多个储物槽。

进一步的，所述桌板采用实木免漆板。

进一步的，所述桌板上设置移动式电源。

进一步的，所述桌板与储物柜、支撑框可拆卸连接。

进一步的，所述安装框与桌板铰接。

进一步的，所述安装框另一侧连接挡板。

本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型在作为课桌的同时，可以放置多媒体设备，一桌多用、便于多元化的教学；采用模块化的组装方式运输方便、占用空间少；

（2）本实用新型的桌板采用实木免漆板，具有好锯好割、不易裂口等特点，能够延长课桌的使用寿命；并且不需要油漆，避免油漆对人体健康带来危害；

（3）本实用新型采用组合式安装，便于组装与拆卸，使用方便；

（4）本实用新型的桌板与安装框转动连接，在使用多媒体设备时保持安装框与桌板垂直，不使用时，安装框可收纳于桌板卡槽中；不会影响学生之间的交流及教师对课堂秩序的监控。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构图；

图2为本实用新型的侧视图；

图中：1-安装框、2-安装板、3-安装孔、4-桌板、5-储物柜、6-走线盒、7-卡槽、8-铰接轴、9-挡板、10-支撑框。

具体实施方式

参照说明书附图1至附图2对本实用新型的一种多媒体学生课桌，作以下详细地说明。

一种多媒体学生课桌，包括桌板4、安装框1、储物柜5、支撑框10，桌板4的一端底部安装储物柜5，桌板4的另一端底部连接支撑框10，支撑框10上方安装有与桌板4转动连接的安装框1。

所述安装框1为门型框架结构，安装框1的四角可以设置为圆角；安装框1可以通过铰接轴8与桌板4铰接，也可以通过合叶与桌板4转动连接，使安装框1能够相对桌板4旋转90°（从水平状态旋转至竖直状态）。

所述安装框1一侧连接安装板2，另一侧安装挡板9，挡板9与安装框1的尺寸相适配，通过挡板9将安装框1的侧面封住，形成平面；安装板2通过螺栓/螺钉与安装框1相连。

安装板2的高度小于安装框1的高度，安装板2的长度可以与安装框1长度相同，也可以略小于安装框1的长度，此时，安装板2安装于安装框1的内侧。

所述桌板4对应于安装框1一侧开设有卡槽7，卡槽7与安装框1的尺寸相适配，卡槽7深度大于安装框1的厚度；安装框1可相对桌板4旋转并折叠于卡槽7内部。

所述安装板2上具有多个安装孔3，用于安装多媒体设备，增加课桌的使用功能，便于多元化的教学。

支撑框10的内侧安装走线盒6，能够合理隐藏多媒体设备的走线，避免走线过多影响使用效果。

支撑框10为矩形框架结构，用于支撑桌板4。

所述储物柜5设置多个储物槽，用于放置学生的学习或个人用品，充分利用桌板4以下空间；储物槽的具体数目根据桌板4的尺寸而定。

所述桌板4采用实木免漆板，具有好锯好割、不易裂口等特点，能够延长课桌的使用寿命；并且不需要油漆，避免油漆对人体健康带来危害。

所述桌板4上设置移动式电源，满足学生用电需求。

所述桌板4与储物柜5、支撑框10采用组合式安装，形成可拆卸的连接方式，与现有普通焊接式的桌架相比，组装、拆卸方便，便于运输、减少运输成本；可以按照不同要求使用不同的部件进行安装。

本实用新型各部件尺寸可根据教室空间、学生数量制作。

需要多媒体教学时，将安装框1转动至垂直于桌板4位置，多媒体设备通过安装孔2安装于安装板2侧面；当学生观看结束后，为了不影响学生之间的交流及教师对课堂秩序的监控，将安装框1旋转至卡槽7中，挡板9与桌板4形成平面，不会影响课桌的使用空间。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，熟悉本领域的技术人员在本实用新型揭露的范围内，可轻易想到的变化，都应涵盖在实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种多媒体学生课桌，其特征在于，包括桌板，所述桌板的一端与安装框转动连接且桌板底部连接支撑框，桌板表面开设有与安装框相适配的卡槽；所述桌板的另一端连接储物柜，所述储物柜位于桌板的下部；

所述安装框一侧设置安装板，所述安装板上具有多个安装孔；所述安装框连接走线盒。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述储物柜设有多个储物槽。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述桌板采用实木免漆板。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述桌板上设置移动式电源。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述桌板与储物柜、支撑框可拆卸连接。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述安装框与桌板铰接。

7.根据权利要求1所述的一种多媒体学生课桌，其特征在于，所述安装框另一侧连接挡板。

技术总结
本实用新型公开了一种多媒体学生课桌，包括桌板，所述桌板的一端与安装框转动连接且桌板底部连接支撑框，桌板表面开设有与安装框相适配的卡槽；所述桌板的另一端连接储物柜，所述储物柜位于桌板的下部；所述安装框一侧设置安装板，所述安装板上具有多个安装孔；所述安装框连接走线盒。本实用新型在作为课桌的同时，可以防止多媒体设备，具有一桌多用、采用模块化的组装方式运输方便、占用空间少。

技术研发人员：张磊
受保护的技术使用者：南京大德科教设备有限公司
技术研发日：2019.05.17
技术公布日：2020.07.21